8.用生長(zhǎng)素處理獲得無(wú)子番茄和用多倍體育種獲得無(wú)子西瓜,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.生長(zhǎng)素處理獲得番茄無(wú)子的變異能遺傳
B.無(wú)子番茄植株扦插后長(zhǎng)出的植株所結(jié)的果實(shí)中有種子
C.上述三倍體西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
D.上述三倍體西瓜進(jìn)行無(wú)性繁殖,長(zhǎng)成的植株子房壁細(xì)胞含有四個(gè)染色體組

分析 無(wú)籽番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來(lái)的,這種變異是不可以遺傳的.
無(wú)籽西瓜是多倍體育種的結(jié)果,它是利用三倍體減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂產(chǎn)生不了正常的生殖細(xì)胞,從而不能形成正常種子的原理制成的.三倍體無(wú)籽西瓜屬于染色體變異,理論上是可以遺傳的變異,而三倍體無(wú)法進(jìn)行有性生殖,但是可以通過(guò)無(wú)性生殖遺傳給后代,例如組織培養(yǎng)、扦插等.

解答 解:A、無(wú)籽番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來(lái)的,其遺傳物質(zhì)并沒(méi)有改變,因此該性狀不能遺傳,A錯(cuò)誤;
B、無(wú)籽番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)的原理培育出來(lái)的,這種變異是不可以遺傳的,扦插后長(zhǎng)出的植株所結(jié)的果實(shí)中有種子,B正確;
C、無(wú)籽西瓜是用染色體變異的原理培育的,其遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中沒(méi)有種子,C錯(cuò)誤;
D、植株子房壁細(xì)胞為體細(xì)胞,含有三個(gè)染色體組,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了無(wú)籽番茄和無(wú)籽西瓜的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識(shí)記并區(qū)分無(wú)籽西瓜和無(wú)籽番茄原理,明確其無(wú)子性狀是否可以遺傳.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題

“人類基因組計(jì)劃”對(duì)于人類深入了解自身的基因結(jié)構(gòu)和功能有重要意義,其目的是測(cè)定人類基因組的

A.mRNA的堿基序列 B.DNA的堿基序列

C.tRNA的堿基序列 D.rRNA的堿基序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年成都外國(guó)語(yǔ)高一下期末考試文科生物A卷(解析版) 題型:選擇題

在下列各雜交組合中,后代和親代表現(xiàn)型相同的一組是

A.AaBB×AABb B.AAbb×aaBb C.Aabb×aaBb D.AABb×AaBb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),顯微鏡放大的倍數(shù)越小,視野內(nèi)所看到的細(xì)胞數(shù)目越多.在不移動(dòng)臨時(shí)裝片的前提下,那么,選擇下列哪種目鏡和物鏡的組合,可以使視野內(nèi)所看到的細(xì)胞的像最大( 。
①目鏡10×②物鏡10×③目鏡16×④物鏡40×
A.①②B.①④C.②③D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有一分子式為C60H106O45N17S2的多肽化合物(直鏈),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.最多由16個(gè)氨基酸組成B.最多產(chǎn)生了16個(gè)水分子
C.硫元素來(lái)源于氨基酸的R基D.最多形成了16個(gè)肽鍵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有關(guān)種群增長(zhǎng)的模型,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.種群呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)的前提條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒(méi)有敵害等
B.呈現(xiàn)“S”型增長(zhǎng)的種群,隨著時(shí)間的推移,種群增長(zhǎng)所受的環(huán)境阻力加大
C.在自然界中,種群的增長(zhǎng)曲線一般是“S”型曲線
D.種群增長(zhǎng)的“J”型曲線有K值,只是K值較大,曲線圖中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P-P~P
C.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
D.ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料,下列實(shí)驗(yàn)中,將發(fā)生向右彎曲生長(zhǎng)的是( 。
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.每年2月2日是“世界濕地日”,2006年的主題是“濕地和減貧”.下列有關(guān)濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述中不正確的是( 。
A.濕地包括沼澤、泥炭地、灘涂、河流湖泊、水庫(kù)、稻田等
B.濕地中細(xì)菌的硝化作用實(shí)現(xiàn)了自然界N2向硝酸鹽的轉(zhuǎn)化
C.濕地具有調(diào)洪蓄水能力
D.濕地能通過(guò)物理沉降或生物分解等方法凈化污水

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案