關于群落演替的說法錯誤的是

A．演替是群落結構發(fā)生變化的現(xiàn)象

B．只有群落的結構受到干擾或破壞，才會出現(xiàn)群落的演替

C．演替過程只要不遭到人類的破壞和各種自然力的干擾，其總的趨勢是會導致物種多樣性的增加

D．不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過程中的群落，演替現(xiàn)象一直存在

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省高二上學期期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對質壁分離的正確解釋是 （ ）

A．細胞質與細胞壁發(fā)生分離 B．細胞膜與細胞壁發(fā)生分離

C．原生質與細胞壁發(fā)生分離 D．原生質層與細胞壁發(fā)生分離

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞有絲分裂時，產(chǎn)生的四分體個數(shù)是（ ）

A．46 B．23 C．4 D．0

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省西安市高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一高莖豌豆的基因型，最佳辦法是（ ）

A.讓它與另一純種高莖豌豆雜交 B.讓它與另一雜種高莖豌豆雜交

C.讓它與另一株矮莖豌豆雜交 D.讓它進行自花授粉

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分，每空1分）下圖示生物圈中部分物質的循環(huán)。A、B、C、D構成生物群落，第①－⑨號箭頭表示循環(huán)過程。請據(jù)圖分析回答：

若此圖為碳循環(huán)的部分示意，則：

（1）限制我國西北地區(qū)①過程總量的主要非生物因素是_____ ______。完成①過程的能量來源是 。⑧過程是指 作用，碳在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以 形式循環(huán)的。指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處 。

（2）生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有 能力，該能力的基礎是 。

（3）以下表示動物利用食物的過程：

據(jù)圖分析：

①．恒溫動物的④/③值一般 變溫動物；（高于或低于）

②．提高圈養(yǎng)動物生長量一般需提高 比值；（用圖中數(shù)字表示比值）

③．食肉哺乳動物的③/②值一般 食草哺乳動物。（高于或低于）

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

連接生命世界和無機自然界的兩個重要環(huán)節(jié)是

A．生產(chǎn)者和非生物成分 B．消費者和非生物成分

C．生產(chǎn)者和消費 D．生產(chǎn)者和分解者

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年遼寧省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項措施能提高一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

A.減少捕食者和寄生生物的數(shù)量 B.使生產(chǎn)者和消費者的數(shù)量保持平衡

C.適當增加物種數(shù)目 D.限制生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的數(shù)量

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共10分）小麥莖的高度是由一對等位基因D和d控制的。下表是有關小麥莖高度的四組雜交實驗結果。根據(jù)表格所給信息分析回答

組合序號

雜交組合類型

后代表現(xiàn)型及植株數(shù)[XK]

高莖

矮莖

A

高莖╳高莖

103

0

B

矮莖╳矮莖

0

105

C

高莖╳高莖

122

40

D

高莖╳矮莖

151

147

（1）根據(jù)組合 的結果能推斷出顯性性狀的 。

（2）組合 中的兩親本肯定都是純合體。

（3）組合 的雜交方法為測交。

（4）寫出A組合中兩親本的可能基因型 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年海南省高二第二學期段考理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是

A．DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基黏合，形成重組DNA

B．限制性核酸內(nèi)切酶將一個DNA分子片段切成兩個片段需消耗一個水分子

C．Taq酶是用PCR儀對DNA分子擴增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶

D．纖維素酶和果膠酶處理植物細胞獲得原生質體，便于植物雜交育種

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