【題目】下圖示為人體內(nèi)某些生命活動(dòng)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中C代表體液中的______,圖中未體現(xiàn)的一種主要的細(xì)胞外液是________。

(2)相對(duì)于內(nèi)環(huán)境來(lái)說(shuō),相當(dāng)于外界環(huán)境的是A、B、C、D中的__________。

(3)假如①為淀粉,則所形成的②從腸腔進(jìn)入組織細(xì)胞被利用中至少穿過(guò)_______層生物膜。

(4)人體中,內(nèi)環(huán)境的作用主要為:①細(xì)胞生存的直接環(huán)境;②_______________________________________

【答案】 細(xì)胞內(nèi)液 淋巴 A 7 內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

【解析】試題分析:據(jù)圖分析圖中A表示消化液,B表示血漿,C表示細(xì)胞內(nèi)液,D表示組織液;細(xì)胞外液又叫內(nèi)環(huán)境,包括組織液、血漿和淋巴。

(1)根據(jù)以上分析已知,圖中C表示細(xì)胞內(nèi)液;B表示血漿、D表示組織液,但是圖中沒(méi)有表示內(nèi)環(huán)境(細(xì)胞外液)中的淋巴的字母。

(2)根據(jù)以上分析可知,圖中A表示消化液,存在于消化道中,不屬體內(nèi)環(huán)境,相當(dāng)于外界環(huán)境。

(3)若圖中①為淀粉,則其水解產(chǎn)生的②是葡萄糖,通過(guò)小腸壁單層細(xì)胞(2層細(xì)胞膜)和血管壁單層細(xì)胞(2層細(xì)胞膜)進(jìn)入血漿,再通過(guò)血管壁單層細(xì)胞(2層細(xì)胞膜)進(jìn)入組織液,進(jìn)而進(jìn)入組織細(xì)胞(1層細(xì)胞膜),因此其從腸腔進(jìn)入組織細(xì)胞被利用中至少穿過(guò)7層生物膜。

(4)人體內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生存的直接環(huán)境,是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 大腸桿菌菌落屬于種群層次

B. 地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞

C. 所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次

D. 病毒不是生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為部分人體細(xì)胞的生命歷程.Ⅰ﹣Ⅳ代表細(xì)胞的生命現(xiàn)象,細(xì)胞1具有水分減少,代謝減慢的特征,細(xì)胞2可以無(wú)限增殖.下列敘述正確的是( 。
A.Ⅰ﹣Ⅳ過(guò)程中,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變的是Ⅰ、Ⅳ
B.成體干細(xì)胞能夠分化成漿細(xì)胞、肝細(xì)胞等,體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性
C.細(xì)胞2與正常肝細(xì)胞相比,代謝旺盛,DNA聚合酶和RNA聚合酶活性更高
D.效應(yīng)T細(xì)胞作用于細(xì)胞1和細(xì)胞2使其壞死,此過(guò)程屬于細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制過(guò)程的敘述中,正確的順序是

互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵斷裂

互補(bǔ)堿基對(duì)之間氫鍵合成

DNA分子在解旋酶的作用下解旋

以解旋后的母鏈為模板進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)

A.①③④②⑤ B.③①⑤④② C.③①④②⑤ D.①④②⑤③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【題目】下圖為果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)摩爾根的雜交實(shí)驗(yàn)判斷,該染色體為果蠅的__________染色體。

(2)果蠅的朱紅眼性狀和深紅眼性狀_______(填“是”或“不是”)相對(duì)性狀,為什么?_____________________________________________________________。

(3)果蠅的朱紅眼基因和白眼基因__________(填“是”或“不是”)等位基因,為什么?_____________________________________________________________。

(4)現(xiàn)已確定果蠅的黃身基因位于X染色體的非同源區(qū)段由基因B和b控制,殘翅基因位于XY同源區(qū)段由基因D和d控制,則與由B和b控制的果蠅基因型有______種,由D和d控制的果蠅的基因型有_____種。利用現(xiàn)代生物學(xué)技術(shù)對(duì)果蠅的相關(guān)基因進(jìn)行標(biāo)記,用黃色熒光標(biāo)記果蠅的B和b基因,用紅色熒光標(biāo)記果蠅的D和d基因,則果蠅的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中被標(biāo)記的情況為紅色標(biāo)記點(diǎn)有________個(gè),黃色標(biāo)記點(diǎn)有_______個(gè);果蠅的一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中黃色標(biāo)記點(diǎn)有_____個(gè)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】【滾動(dòng)考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.根尖成熟區(qū)細(xì)胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可與核膜、細(xì)胞膜相連,有利于物質(zhì)的運(yùn)輸

C.神經(jīng)元的突觸小體內(nèi)含有較多線粒體,有利于神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

D.卵細(xì)胞的體積較大,能提高它與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的效率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲表示發(fā)生在番茄細(xì)胞內(nèi)的生理反應(yīng)過(guò)程,乙表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)甲圖中X物質(zhì)是;④過(guò)程是在中進(jìn)行的;①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是(寫標(biāo)號(hào)).
(2)乙圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是;表示積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是 . 曲線B→C段變化的原因是
(3)乙圖中,若在B點(diǎn)突然停止光照,則甲圖中的過(guò)程將首先受到影響,葉綠體內(nèi)C3含量將
(4)乙圖中,經(jīng)過(guò)一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機(jī)物含量(增多、減少、或不變)
(5)將一株生長(zhǎng)正常的番茄幼苗對(duì)稱葉片的一部分(A)遮光,另一部分(B)不做處理(如圖丙所示),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射6小時(shí)后,在A,B的對(duì)應(yīng)部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為MA、MB . 若M=MB﹣MA , 則M的確切含義可以描述為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上卻無(wú)甜玉米子粒。原因是

A.甜是顯性性狀

B.非甜是顯性性狀

C.顯性具有相對(duì)性

D.環(huán)境引起的變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)人體蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A. 基本單位是氨基酸

B. 結(jié)構(gòu)上具有多樣性

C. 遺傳信息的攜帶者

D. 生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案