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科目:高中生物 來源:浙江省五校2009—2010學(xué)年度高三第一次聯(lián)考(生物)試題 題型:選擇題
下列據(jù)圖所作的推測,錯(cuò)誤的是( )
A.基因型如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AaBb后代的概率為1/4
B.乙圖表示孟德爾所做的豌豆兩對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)中F2的性狀分離比
C.丙圖中5號女兒患單基因遺傳病,那么3、4號異卵雙生兄弟的基因型相同
D.丁圖所示生物的細(xì)胞中很可能含有三個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來源:2010年浙江建德市三校第二次聯(lián)考(理綜生物)部分 題型:選擇題
下列①~⑤是對甲~丁各對應(yīng)曲線圖的描述,這些描述中正確地有幾項(xiàng)( )
①甲圖a點(diǎn)溫度和b點(diǎn)溫度時(shí)酶的活性都很低,但它們對酶恬性的影響,本質(zhì)是不同的
②乙圖中如果外界提供的CO2濃度由低慢慢升高,b、c點(diǎn)都應(yīng)向右移動(dòng)
③乙圖中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
④丙圖如果表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,則DE表示有絲分裂末期
⑤丁圖表示種群在資源有限、空間有限和受其他生物制約的條件下種群增長率的變化情況
A、一項(xiàng) B、兩項(xiàng) C、三項(xiàng) D、四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列①~⑤是對甲~丁各對應(yīng)曲線圖的描述,這些描述中正確地有幾項(xiàng)( )
①甲圖a點(diǎn)溫度和b點(diǎn)溫度時(shí)酶的活性都很低,但它們對酶恬性的影響,本質(zhì)是不同的
②乙圖中如果外界提供的CO2濃度由低慢慢升高,b、c點(diǎn)都應(yīng)向右移動(dòng)
③乙圖中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
④丙圖如果表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,則DE表示有絲分裂末期
⑤丁圖表示種群在資源有限、空間有限和受其他生物制約的條件下種群增長率的變化情況
A、一項(xiàng) B、兩項(xiàng) C、三項(xiàng) D、四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列①~⑤是對甲~丁各對應(yīng)曲線圖的描述,這些描述中正確的是
A.甲圖中在a、b點(diǎn)溫度時(shí)酶的活性都很低,但它們對酶恬性的影響,本質(zhì)是不一樣的
B.乙圖中如果外界提供的CO2濃度由低慢慢升高,b、c點(diǎn)都應(yīng)向右移動(dòng)
C.丙圖如果表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,則DE表示有絲分裂末期
D.丁圖中C點(diǎn)表示種群數(shù)量達(dá)到最大值K
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科目:高中生物 來源:2010年浙江建德市三校第二次聯(lián)考(理綜生物)部分 題型:單選題
下列①~⑤是對甲~丁各對應(yīng)曲線圖的描述,這些描述中正確地有幾項(xiàng)( )
①甲圖a點(diǎn)溫度和b點(diǎn)溫度時(shí)酶的活性都很低,但它們對酶恬性的影響,本質(zhì)是不同的
②乙圖中如果外界提供的CO2濃度由低慢慢升高,b、c點(diǎn)都應(yīng)向右移動(dòng)
③乙圖中a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體
④丙圖如果表示根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂,則DE表示有絲分裂末期
⑤丁圖表示種群在資源有限、空間有限和受其他生物制約的條件下種群增長率的變化情況
A.一項(xiàng) | B.兩項(xiàng) | C.三項(xiàng) | D.四項(xiàng) |
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