如圖是探究酵母菌的呼吸方式的裝置圖,根據(jù)圖回答下列問題:

(1)B瓶應封口放置一段時間,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,目的是
 

(2)甲、乙兩組的類型
 
、
 
(填對照組或?qū)嶒灲M).
(3)二氧化碳除了用澄清的石灰水鑒定外,還可利用的試劑是
 

(4)若將酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液與葡萄糖混合放入敞口的試管中,一段時間后產(chǎn)物是
 
考點:探究酵母菌的呼吸方式
專題:
分析:探究酵母菌細胞呼吸方式實驗的原理是:(1)酵母菌是兼性厭氧型生物;(2)酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍水溶液或澄清石灰水鑒定,因為CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,或使澄清石灰水變渾濁;(3)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可用重鉻酸鉀鑒定,由橙色變成灰綠色.
酵母菌在有氧條件下,進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2和H2O;在無氧條件下,進行無氧呼吸產(chǎn)生CO2和酒精.瓶加入NaOH溶液,可吸收空氣中的CO2.明確知識點,梳理相關的基礎知識,分析題圖,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)由于瓶中空氣內(nèi)含有氧氣,所以B瓶應封口后,應放置一段時間,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶,從而保證引起澄清石灰水變渾濁是由于無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳所致.
(2)甲、乙兩組的類型都是實驗組,相互對照.
(3)二氧化碳除了用澄清的石灰水鑒定外,還可利用的試劑是溴麝香草酚藍水溶液,溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
(4)若將酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液與葡萄糖混合放入敞口的試管中,由于不含線粒體,所以一段時間后產(chǎn)物是酒精和二氧化碳.
故答案為:
(1)保證引起澄清石灰水變渾濁是由于無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳所致
(2)實驗組 實驗組  
(3)溴麝香草酚藍溶液 
(4)酒精和二氧化碳
點評:本題結合實驗裝置圖,考查探究酵母菌的細胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及結論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
練習冊系列答案
相關習題

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下列關于基因工程的敘述,正確的是( 。
A、基因工程中的目的基因是指編碼蛋白質(zhì)的基因
B、細菌質(zhì)粒是基因工程中常用的運載體
C、通過cDNA文庫獲得的目的基因有啟動子,但沒有內(nèi)含子
D、為育成抗除草劑的作物新品種,導入抗除草劑基因時只能以受精卵為受體

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如圖為科學家通過基因工程方法培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉的大致過程.請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中①過程需要的酶有
 
,圖中A的組成,除了目的基因外,還必須有
 
和復制原點.
(2)農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上T-DNA具有
 
的特點.圖中②過程的方法稱為
 

(3)目的基因能否在棉株體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關鍵是
 
,檢測時常采用的方法是
 

(4)圖中③過程常采用的生物技術是
 
,此技術首先需通過細胞的
 
過程,培養(yǎng)出
 
,然后經(jīng)再分化形成小植株,其原理是
 

(5)圖中③過程培育到
 
,將其包上人工種皮,可制成神奇的人工種子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于糖類及其生理作用的敘述,正確的是( 。
A、糖類是生命活動的唯一能源物質(zhì)
B、核糖存在于細菌中而不存在于病毒中
C、肝糖原只含有C、H、O三種元素
D、蔗糖和乳糖水解產(chǎn)物都是葡萄糖

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下列觀點符合現(xiàn)代生物進化理論的是( 。
A、環(huán)境的變化可引起種群基因型頻率發(fā)生定向改變
B、所有新物種的形成都要經(jīng)過長期的地理隔離
C、獅和虎可以交配并能產(chǎn)生后代,說明它們之間不存在生殖隔離
D、野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們在同一環(huán)境中共同進化的結果

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物體的下列生理活動過程中,不需要消耗ATP的是( 。
A、漿細胞分泌抗體
B、性腺細胞分泌性激素
C、螢火蟲發(fā)光
D、番茄根細胞吸收Mg2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列提到的物質(zhì)不是基因工程常用的工具的是( 。
①限制性核酸內(nèi)切酶    ②DNA聚合酶   ③DNA連接酶   ④運載體   ⑤解旋酶.
A、②④⑤B、①③④
C、①②③D、②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖l、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點.請回答下列問題:

(1)一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)SmaⅠ切割前后,分別含有
 
 
個游離的磷酸基團.
(2)若對圖1中質(zhì)粒進行改造,插入的SmaⅠ酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性將
 
.(增高、降低、不變)
(3)用圖1中的質(zhì)粒和圖2中的外源DNA構建重組質(zhì)粒,不能使用
 
限制酶切割.
(4)構建重組質(zhì)粒時,同時使用
 
限制酶處理質(zhì)粒、外源DNA可以防止質(zhì)粒和含目的基因的外源DNA片段自身環(huán)化.
(5)將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入
 
酶,可獲取重組質(zhì)粒.
(6)重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了
 

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如圖表示細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成后的去向和定位,其中①~⑦表示細胞結構,甲~丁表示結構中的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)①~⑦中,具有雙層膜的細胞器是
 
(填序號),不含有磷脂分子的結構是
 
(填序號).
(2)結構⑥⑦中,能增大膜面積的結構分別是
 
、
 

(3)結構①中進行的過程是
 
,丁與④融合說明細胞膜的特性是
 

(4)⑤上的小孔功能為
 
,RNA聚合酶進入細胞核需要穿過
 
層膜.

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