請閱讀下列有關(guān)光合作用的測定方法的相關(guān)資料,回答相應(yīng)問題。
(1)氣體體積變化法——測光合作用產(chǎn)生O(或消耗CO)的體積
下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題:
①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量________(需向左/需向右/不需要)調(diào)節(jié)。
②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是______mL/h。
③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實(shí)際光合速率是________mL/h。
(2)黑白瓶法——測溶氧量的變化
例某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時(shí)后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強(qiáng)度(klx) | O(黑暗) | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是_________________;該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為_________mg/L·24h。
②當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L·24h。
③光照強(qiáng)度至少為____(填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。
(3)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:
①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應(yīng)所需的_________。白天蘆薈進(jìn)行光合作用所利用的CO2的來源于________________________________。
②在白天10:00時(shí),突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3酸含量的變化分別是________、________。若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于______________(環(huán)境因素)造成的。
③蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對環(huán)境的適應(yīng),推測其生活環(huán)境的特點(diǎn)是__________。從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是______________________的結(jié)果。
(1)①不需要 ②1.2(mL/h) ③1.4(mL/h)
(2)①黑瓶中植物不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧,生物呼吸消耗氧氣 7 ②21 ③a
(3)①ATP、[H];白天蘆薈進(jìn)行光合作用所利用的CO一部分來源蘋果酸分解;
②蘆薈基本不變;芥蘭上升;溫度更接近最適溫度或光照增加
③炎熱干旱;自然選擇
真正光合速率=表觀光合速率+呼吸速率,影響光合強(qiáng)度的環(huán)境因素包括光照強(qiáng)度、CO2濃度、溫度、水分等,但對A植物來講白天氣孔是關(guān)閉的,CO2濃度對其沒有影響。暗反應(yīng)對光反應(yīng)的依賴是在C3還原的階段,如果沒有光反應(yīng)的進(jìn)行,C3的還原就停止,當(dāng)然也就無法合成C6H12O6了。通常,白天光合作用所需要的CO2來自于細(xì)胞呼吸以及環(huán)境中吸收,但A植物白天氣孔關(guān)閉不能利用大氣中的CO2,而是來自于蘋果酸的脫羧。上午10時(shí)突然降低CO2的濃度,對A植物光合作用利用CO2不會(huì)產(chǎn)生影響,因此對C3的含量也不產(chǎn)生影響;但B植物可利用的CO2下降,將導(dǎo)致C3合成量的減少。A植物氣孔開閉的特點(diǎn)說明其是適應(yīng)炎熱干旱環(huán)境的。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
43. 請閱讀下列有關(guān)光合作用的測定方法的相關(guān)資料,回答相應(yīng)問題。
(1)氣體體積變化法——測光合作用產(chǎn)生O(或消耗CO)的體積
下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題:
①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量________(需向左/需向右/不需要)調(diào)節(jié)。
②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是______mL/h。
③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實(shí)際光合速率是________mL/h。
(2)黑白瓶法——測溶氧量的變化
例某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時(shí)后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
光照強(qiáng)度(klx) | O(黑暗) | a | b | c | d | e |
白瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 10 | 16 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶氧量(mg/L) | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是_________________;該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為_________mg/L·24h。
②當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L·24h。
③光照強(qiáng)度至少為____(填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。
(3)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:
①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應(yīng)所需的_________。白天蘆薈進(jìn)行光合作用所利用的CO2的來源于________________________________。
②在白天10:00時(shí),突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3酸含量的變化分別是________、________。若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于______________(環(huán)境因素)造成的。
③蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對環(huán)境的適應(yīng),推測其生活環(huán)境的特點(diǎn)是__________。從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是______________________的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省師大附中高二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(15分)請回答下列有關(guān)光合作用的問題。
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳和光照強(qiáng)度的影響。其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 ________過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的________過程。
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速率與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。
①在溫度為10℃、光照強(qiáng)度大于________千勒克司時(shí),光合速率不再增加。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于L3千勒克司時(shí),光合速率的限制因素是________。
②根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L2千勒克司,溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速率。(3分)
(3)丙圖表示A、B兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系。
①當(dāng)在________千勒克司光照強(qiáng)度條件下,A、B兩種植物的實(shí)際光合速率相同。
②A植物在1天內(nèi)(12小時(shí)白天,12小時(shí)黑夜),要使有機(jī)物的積累量為正值,白天平均光照強(qiáng)度必須大于________千勒克司。
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科目:高中生物 來源:2014屆山東日照第一中學(xué)高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)請回答下列有關(guān)光合作用的問題。
(1)光合作用受到溫度、二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度的影響。其中,光照強(qiáng)度直接影響光合作用的 過程;二氧化碳濃度直接影響光合作用的 過程。
(2)甲圖表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。
①在溫度為10℃,光照強(qiáng)度大于 千勒克斯時(shí),光合速度(率)不再增加。當(dāng)溫度為30℃,光照強(qiáng)度小于L3千勒克斯時(shí),光合速度(率)的限制因素是 。
②根據(jù)甲圖,在乙圖的坐標(biāo)上標(biāo)出光照強(qiáng)度為L2千勒克斯,溫度分別為10℃、20℃和30℃時(shí)的光合速度(率)。
(3)丙圖表示在適宜光照強(qiáng)度下測定的葉片光合作用強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)與CO2濃度的關(guān)系。若適當(dāng)增大光照強(qiáng)度,則a點(diǎn)和b點(diǎn)如何移動(dòng)? 。若適當(dāng)降低光照強(qiáng)度,則a點(diǎn)和b點(diǎn)又如何移動(dòng)? 。
(4)據(jù)丁圖回答①、②、③三個(gè)小問題。
①強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是 。
②乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是 (a、b、c、d)。
③當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí), 植物光合作用強(qiáng)度增加的最快。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
請閱讀下列有關(guān)光合作用的測定方法的相關(guān)資料,回答相應(yīng)問題。
(1)氣體體積變化法——測光合作用產(chǎn)生O(或消耗CO)的體積下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度,該裝置置于20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20min后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題:
①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),20min后,要使水滴維持在位置X處,針筒的容量________(需向左/需向右/不需要)調(diào)節(jié)。
②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率,該植物的凈光合作用速率是______mL/h。
③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液,在20℃、無光條件下,30min后,針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實(shí)際光合速率是________mL/h。
(2)黑白瓶法——測溶氧量的變化
例某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼,分裝于六對黑白瓶中,剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L,白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下,分別在起始和24小時(shí)后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量,記錄數(shù)據(jù)如下:
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是_________________;該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為_________mg/L·24h。
②當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為 mg/L·24h。
③光照強(qiáng)度至少為____(填字母)時(shí),該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。
(3)蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中;白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用,如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三,請據(jù)圖回答問題:
①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6,原因是缺少暗反應(yīng)所需的_________。白天蘆薈進(jìn)行光合作用所利用的CO2的來源于________________________________。
②在白天10:00時(shí),突然升高環(huán)境中CO2的濃度,短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3酸含量的變化分別是________、________。若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加,則可能是由于______________(環(huán)境因素)造成的。
③蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對環(huán)境的適應(yīng),推測其生活環(huán)境的特點(diǎn)是__________。從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是______________________的結(jié)果。
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