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某分子A經酶水解后得到若干片段，其中一個片段結構如圖：

該片段的名稱是
 
．若將該片段水解，能產生
 
種氨基酸，其水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了
 
． 圖中的中心碳是
 
．
考點：蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖可知，該片段中的肽鍵結構是-CO-NH-，圖中共有4個肽鍵，因此是由個氨基酸脫水縮合形成的五肽化合物，五個R基，其中2個相同，是-CH3，因此該化合物中的氨基酸是4種．
解答： 解：該片段是由五個氨基酸脫水縮合形成的五肽化合物，該片段水解產生5個、四種氨基酸；水解過程需要4分子水，水解產物的相對分子質量之和比該物質的相對分子質量多了18×4=72；中心碳原子的一端連接肽鍵（-CO-NH-），另一端連接-H．
故答案為：
五肽   4   72   一端連接肽鍵（-CO-NH-），另一端連接-H的C原子
點評：本題旨在考查學生理解組成蛋白質的氨基酸的結構特點、氨基酸的脫水縮合反應等知識要點，把握知識的內在聯(lián)系并分析題圖綜合解答問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細胞間信息交流的方式的是（　　）
A、胰島素通過血液運輸作用于組織細胞
B、精子和卵細胞相互接觸完成受精作用
C、細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開來
D、高等植物細胞之間通過胞間連絲連接

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科目：高中生物 來源： 題型：

某個甲硫氨酸進入人體細胞的方式是（　�。�
A、協(xié)助擴散
B、主動運輸
C、協(xié)助擴散或主動運輸
D、自由擴散和主動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（　　）
A、植物一定是生產者
B、動物一定是消費者
C、細菌一定是分解者
D、因生物種類不同而不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動離不開細胞，下列說法正確的是（　�。�
A、病毒沒有細胞結構，故其生命活動與細胞無關
B、細胞內能發(fā)生一切生命活動
C、細胞具有進行生命活動的結構基礎和物質基礎
D、細胞中的所有物質都是生命活動所必需的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與實驗相關的敘述，正確的是（　�。�
A、鑒定待測樣液中的蛋白質時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液
B、低溫誘導染色體加倍實驗中，將大蒜根尖制成裝片后再進行低溫處理
C、以洋蔥鱗片葉內表皮為材料鹽酸處理后經健那綠染色可觀察到線粒體
D、探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的問題．
材料Ⅰ：圖1為人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調節(jié)機制示意圖．據圖回答問題．

（1）人體產熱主要來自的活動．當健康人體處于環(huán)境溫度38℃時，內環(huán)境仍能維持相對穩(wěn)定的溫度，此時人體的散熱方式為
 
．
（2）如果該示意圖表示寒冷或體溫向下波動時的神經調節(jié)機制，此時體內以代謝方式調節(jié)體溫的主要反射弧及其效應是．（要求甲、乙、丙的結構名稱寫具體）
（3）如果該示意圖表示人體內滲透壓平衡的部分調節(jié)機制．b表示乙釋放抗利尿激素過程，說出甲在該調節(jié)過程中的作用是
 
．
材料Ⅱ：腎小管細胞主要利用細胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分，圖2簡要表示抗利尿激素促進腎小管細胞重吸收水分的調節(jié)機制．圖3為氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞的示意圖．請回答下列問題：
（4）如圖2所示，生物膜之間可相互轉換，這是由于細胞膜具有
 
的結構特點．如果某人因基因突變導致特異性受體結構改變，不能接受抗利尿激素的調節(jié)，那么，此人的細胞外液滲透壓較正常人
 
（高/低）．
（5）據圖2可知，抗利尿激素可以改變細胞中某些酶的活性，從而通過
 
的途徑促進腎小管細胞對水的重吸收作用．
（6）據圖3分析，下列有關敘述正確的有
 
（多選）
A．腎小管管腔中氨基酸和Na+→腎小管上皮細胞的過程稱為重吸收
B．腎小管管腔中氨基酸→腎小管上皮細胞的過程需要消耗ATP
C．腎小管周圍組織液中Na+→腎小管上皮細胞的過程是主動運輸
D．圖中顯示細胞膜具有控制物質進出和實現(xiàn)能量轉換的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如今肆虐的埃博拉病毒是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱的病原體，所引起的埃博拉出血熱（EBHF）是當今世界上最致命的病毒性出血熱．感染者癥狀與同為纖維病毒科的馬爾堡病毒相似，包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、體內出血、體外出血、發(fā)燒等．右圖是埃博拉病毒侵入人體發(fā)生免疫反應的某個階段示意圖，下列敘述錯誤的是（　　）
A、調節(jié)人體發(fā)熱的中樞在下丘腦
B、嚴重的嘔吐、腹瀉會導致內環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞
C、授受細胞①呈遞抗原的細胞②可能是B淋巴細胞
D、經過細胞①中溶酶體的處理，可以暴露病原體的抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：

綜合大熊貓化石及現(xiàn)存種類生活習性和生活環(huán)境等多方面的研究，傳統(tǒng)的觀點認為大熊貓的瀕危是進化歷程的必然．最新群體遺傳學的研究表明，現(xiàn)存大熊貓并未走到進化歷史的盡頭，仍然具有進化潛力．請依據現(xiàn)代生物進化理論的主要觀點和內容及上述資料回答下列問題：
（1）一個大熊貓種群的全部個體所含的全部基因，是這個種群的
 
；如果大熊貓種群仍然保持較高的遺傳多樣性，實際上反映了種群中基因的
 
．
（2）現(xiàn)代生物進化理論認為，影響種群基因頻率變化的因素有多種，如自然選擇和
 
等．自然選擇直接作用于生物的
 
．
（3）突變、
 
和
 
是物種形成和生物進化的機制．
（4）如果大熊貓種群無限大，群體內的個體隨機交配，沒有突變發(fā)生，沒有任何形式的選擇壓力，那么群體中的各種基因型的比例每代保持不變．對某地一個種群隨機抽樣調查，測知該種群中有基因型AA、Aa、aa的個體若干只，由此可以計算出A和a的基因頻率．而根據A和a的基因頻率，可以推測出這個種群中Aa的頻率（N）大約是
 
．
A.0≤N≤100%      B.0＜N≤50%       C.0≤N＜50%      D．N＞50%

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