如圖表示豬成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程，其中敘述正確的是（ ）

A．上面代表細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

B．b表示自由擴(kuò)散，可以表示氧氣的運(yùn)輸方式與方向

C．a(chǎn)和e所需能量主要來源于線粒體

D．e可以代表丙酮酸的運(yùn)輸情況

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．分析回答下列有關(guān)植物代謝問題
圖1是某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)代謝活動(dòng)示意圖，其中①、②、③、④、⑤表示生理過程，A、B、C、D、E表示生理活動(dòng)中的相關(guān)物質(zhì)．圖2是溫度影響該植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果．

（1）圖1中，已知B表示[H]，則A表示的物質(zhì)是丙酮酸；C表示的物質(zhì)是二氧化碳；E表示的物質(zhì)是ATP+NADPH（ATP+[H]）．
（2）圖1中，④表示的生理過程是光反應(yīng)，其發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體中的類囊體（基粒）．
（3）圖1中，有氧呼吸過程中釋放能量最多的生理過程是③（填圖中數(shù)字）．
（4）圖2中，用“光照條件下CO2的吸收量”所表示的光合作用強(qiáng)度，其實(shí)質(zhì)是（填選項(xiàng)編號(hào)）①（ ①植物的凈光合作用強(qiáng)度； ②植物真光合作用強(qiáng)度，即實(shí)際光合作用強(qiáng)度）．假設(shè)每天光照12小時(shí)，最有利于該植物生長的溫度是20℃．
（5）圖2所示實(shí)驗(yàn)中，在30℃條件下，如果還需要提高該植物的光合作用強(qiáng)度，可以采取的措施有②③．（填編號(hào)）
①適當(dāng)提高溫度                ②適當(dāng)增加光照強(qiáng)度
③適當(dāng)增加CO2濃度            ④適當(dāng)增加光照時(shí)間．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省贛州市北校區(qū)高二上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某物質(zhì)的合成與分泌過程示意圖，甲、乙、丙、丁、戊表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)．其中甲、戊中含有RNA．下列說法中不正確的是（ ）

A．圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系

B．圖示過程的實(shí)現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)有關(guān)

C．在圖中戊結(jié)構(gòu)內(nèi)，丙酮酸氧化分解產(chǎn)生CO2的階段沒有O2參加

D．X的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．酶和ATP是細(xì)胞代謝的重要條件，無論是光合作用還是細(xì)胞呼吸都與酶和ATP有關(guān)

B．只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，只有具有線粒體的細(xì)胞才能進(jìn)行有氧呼吸

C．如果有氧呼吸的底物是葡萄糖，則消耗的O2體積與釋放的CO2體積相等

D．葉肉細(xì)胞在一定強(qiáng)度的光照下，可能既不吸收氣體也不釋放氣體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合生物學(xué)原理的是（ ）

A．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)主要以有氧呼吸獲取能量

B．母體中的胎兒在進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)，所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

C．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時(shí)間

D．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產(chǎn)生酒精，是通過乳酸菌的無氧呼吸實(shí)現(xiàn)的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體的組成元素說法正確的是（ ）

A．糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有C、H、O元素

B．糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的C、H、O元素

C．小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上完全相同

D．小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類和數(shù)量上完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

按教材內(nèi)容填空

（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是：

（2）顯微鏡的放大倍數(shù)計(jì)算： ；

（3）根據(jù)細(xì)胞內(nèi) ，把細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

（4）大量元素：

（5）水在細(xì)胞中的存在形式：

（6）染色質(zhì)和染色體的關(guān)系： ；

（7）動(dòng)物細(xì)胞吸水或失水的多少取決于：

（8）細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞時(shí)，如果使用藥物限制蛋白質(zhì)的活動(dòng)，則葡萄糖的運(yùn)輸速率迅速下降，如果減少能量的供應(yīng)，卻對(duì)運(yùn)輸沒有影響．由此推斷，葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是（ ）

A．自由擴(kuò)散 B．主動(dòng)運(yùn)輸

C．協(xié)助擴(kuò)散 D．逆濃度梯度運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、材料、條件、預(yù)期效果等方面的敘述，正確的是（　　）
A．調(diào)查土壤中鼠婦類群豐富度時(shí)，必須使用顯微鏡
B．可用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種昆蟲卵的密度，有助于農(nóng)林害蟲的檢測(cè)與預(yù)報(bào)
C．探究酵母菌種群數(shù)量動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)中，使用固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)酵母菌
D．如發(fā)現(xiàn)生態(tài)缸中的生物已經(jīng)全部死亡，說明此時(shí)該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性已被破壞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案