12．“千里金堤柳如煙，蘆葦蕩里落大雁．漁歌催開(kāi)千張網(wǎng)，荷花映紅水底天…”洞庭湖曾經(jīng)是中國(guó)的第一大淡水湖，近百年來(lái)，在自然和人為活動(dòng)的雙重作用下，湖泊面積逐漸萎縮．
（1）流經(jīng)洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能、流入（或人工輸入）到濕地生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物中的化學(xué)能．
（2）君山的鳥(niǎo)類(lèi)主要分布在從君山公園從君山公園大門(mén)到烏龍尾，沿途植被有蘆葦、灌叢、喬木、茶園和水域?yàn)┩�，適合不同的鳥(niǎo)類(lèi)棲息，林鳥(niǎo)和水鳥(niǎo)均有分布．這體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（3）人們?nèi)匀蛔⒅睾䥇^(qū)的資源價(jià)值，注重當(dāng)前的利益，忽視長(zhǎng)久的發(fā)展，使用著最先進(jìn)技術(shù)，以最大強(qiáng)度向洞庭湖索取，使得洞庭湖朝著破碎化、陸地化的方向發(fā)展．上述情況說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行．
（4）洞庭湖濕地生態(tài)環(huán)境已遭到嚴(yán)重破壞，湖泊萎縮，調(diào)蓄功能下降，災(zāi)害頻率上升，生物多樣性的間接價(jià)值愈來(lái)愈體現(xiàn)出來(lái)．為此，國(guó)家建立了洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，這種保護(hù)生物多樣性的措施屬于就地保護(hù)．

分析 1、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽(yáng)光的影響）．群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異．
2、人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落的演替按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行．
3、保護(hù)生物多樣性就是在生態(tài)系統(tǒng)、物種和基因三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施．保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．

解答 解：（1）流經(jīng)洞庭湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能、流入（或人工輸入）到濕地生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物中的化學(xué)能．
（2）君山的鳥(niǎo)類(lèi)主要分布在從君山公園從君山公園大門(mén)到烏龍尾，沿途植被有蘆葦、灌叢、喬木、茶園和水域?yàn)┩�，適合不同的鳥(niǎo)類(lèi)棲息，林鳥(niǎo)和水鳥(niǎo)均有分布，即在水平方向上分布不同生物，體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu)．
（3）人們?nèi)匀蛔⒅睾䥇^(qū)的資源價(jià)值，注重當(dāng)前的利益，忽視長(zhǎng)久的發(fā)展，使用著最先進(jìn)技術(shù)，以最大強(qiáng)度向洞庭湖索取，使得洞庭湖朝著破碎化、陸地化的方向發(fā)展．上述情況說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的 速度和方向
進(jìn)行．
（4）洞庭湖濕地生態(tài)環(huán)境已遭到嚴(yán)重破壞，湖泊萎縮，調(diào)蓄功能下降，災(zāi)害頻率上升，說(shuō)明生物多樣性的間接價(jià)值．國(guó)家建立了洞庭湖國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，實(shí)現(xiàn)就地保護(hù)．
故答案為：
（1）生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能、流入（或人工輸入）到濕地生態(tài)系統(tǒng)中有機(jī)物中的化學(xué)能
（2）水平
（3）速度和方向
（4）間接   就地

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，群落的結(jié)構(gòu)、群落演替、生物多樣性的價(jià)值，意在考查學(xué)生理解生態(tài)系統(tǒng)能量來(lái)源是太陽(yáng)能和化學(xué)能，區(qū)別水分結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)，了解人類(lèi)活動(dòng)對(duì)群落演替的影響，理解生物多樣性的價(jià)值和保護(hù)措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題
圖1表示某細(xì)胞內(nèi)的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖2是該細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)（其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式）．

（1）圖1代表的細(xì)胞可歸屬于真核（原核/真核）細(xì)胞，判斷的主要依據(jù)是圖中具有⑥⑦（ ⑦）（填序號(hào)）；顫藻具有的細(xì)胞器是圖中的④（填序號(hào)）．
（2）若圖2為神經(jīng)元細(xì)胞膜，靜息狀態(tài)下，II側(cè)為負(fù)電位；根據(jù)圖2所示，神經(jīng)細(xì)胞吸收葡萄糖，是通過(guò)a方式從組織液中吸收（填寫(xiě)圖中英文字母）．
（3）若將圖1細(xì)胞改畫(huà)為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，錯(cuò)誤的是C．
A．增加細(xì)胞壁    B．增加大液泡     C．增加葉綠體     D．減掉中心體．
（4）若圖1細(xì)胞是一個(gè)增殖細(xì)胞，當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入細(xì)胞分裂前期時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是D．
A．紡錘體    B．染色體     C．中心體     D．細(xì)胞板
（5）關(guān)于圖1細(xì)胞結(jié)構(gòu)描述正確的有I、II、V．
I．不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的是結(jié)構(gòu)①
II．細(xì)胞 ②無(wú)膜結(jié)構(gòu)，與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
 III．⑤的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)
 IV．結(jié)構(gòu) ⑥是細(xì)胞核，其內(nèi)含有DNA
 V．結(jié)構(gòu) ④能合成膜蛋白．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．據(jù)圖回答以下有關(guān)生態(tài)學(xué)問(wèn)題．

I．某地區(qū)曾做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)：將大量的鴨子引入農(nóng)田水稻蝗蟲(chóng)，對(duì)蝗蟲(chóng)進(jìn)行了有效控制．為研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，該實(shí)驗(yàn)還建立了如圖1所示的模型．
（1）從模型建構(gòu)的類(lèi)型角度分析，圖1模型屬于數(shù)學(xué)模型，該模型表明，引入鴨子后該地區(qū)蝗蟲(chóng)的K值為N2．
（2）引入鴨子前，若蝗蟲(chóng)每天增加3%，并呈“J”型增長(zhǎng)，最初有N0只，則t天后種群數(shù)量為N01.03t只．
（3）通過(guò)研究蝗蟲(chóng)種群數(shù)量變化規(guī)律，該地區(qū)又進(jìn)一步提出“改治結(jié)合、根除蝗害”的治蝗戰(zhàn)略，一方面通過(guò)改造蝗蟲(chóng)發(fā)生地，降低蝗蟲(chóng)的K值；另一方面利用雌信息素誘捕蝗蟲(chóng)通過(guò)降低K值（環(huán)境最大容納量）使種群密度下降．
II．棄耕農(nóng)田在氣候條件適宜的情況下，最終將演替到相對(duì)穩(wěn)定的森林（樹(shù)林）階段．如圖2所示的物種甲、乙、丙在演替的不同階段開(kāi)始生長(zhǎng)，最終三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次為丙乙甲．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力．為探究水楊酸對(duì)不同品系（YTA、YTB）水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員完成了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果如圖所示．下列分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．水楊酸作用效果與水楊酸濃度和處理時(shí)間有關(guān)
B．水楊酸的主要作用是催化抗性蛋白的合成
C．在實(shí)驗(yàn)處理濃度范圍內(nèi)，品系YTB對(duì)水楊酸的濃度變化更敏感
D．水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在一定的自然區(qū)域，一個(gè)種群中控制某種性狀的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
B．達(dá)爾文強(qiáng)調(diào)物種形成都是漸變的結(jié)果，不能很好地解釋物種大爆發(fā)等現(xiàn)象
C．基因突變產(chǎn)生的等位基因，通過(guò)有性生殖過(guò)程中的基因重組，可以形成多種多樣的基因型，從而使種群出現(xiàn)大量的可遺傳變異
D．物種之間的捕食、競(jìng)爭(zhēng)有利于生物多樣性的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．已知A、a是一對(duì)等位基因．如圖①〜③分別表示某種動(dòng)物3個(gè)種群A基因頻率的變化情況，3個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為100、1000和10000且存在地理隔離，沒(méi)有遷入和遷出．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．個(gè)體的死亡對(duì)種群①的A基因頻率影響最大
B．三個(gè)種群的基因庫(kù)存在差異
C．三個(gè)種群基因頻率改變的原因包括突變、基因重組和自然選擇
D．③在第100代時(shí)基因型為aa的個(gè)體約占總數(shù)的25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．禽流感流行時(shí)，對(duì)進(jìn)出某地區(qū)的人群進(jìn)行體溫測(cè)量的作用是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)易感人群B．保護(hù)易感人群C．發(fā)現(xiàn)傳染源D．切斷傳播途徑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北邢臺(tái)市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)的結(jié)果中，不可能出現(xiàn) 3 ：1 比值的是

A．15N 標(biāo)記的 DNA 在 14N 培養(yǎng)液中復(fù)制三次，子代中不含 15N 的 DNA 與含 15N 的 DNA 數(shù)量比

B．黃色圓粒豌豆（YyRr）與黃色圓粒豌豆（YyRR）雜交子代的性狀分離之比

C．酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖量相同時(shí)吸入 O2的量與兩者產(chǎn)生的 CO2總量之比

D．動(dòng)物的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的第二極體與卵細(xì)胞的數(shù)目之比

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．植酸酶能提高飼料中磷的利用率，減少磷隨畜禽糞便排出量，進(jìn)而降低環(huán)境污染． 科學(xué)家試圖將黑曲霉植酸酶基因（phyA）轉(zhuǎn)入豬細(xì)胞中，以培育出轉(zhuǎn)植酸酶基因豬．如圖為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程，圖中A、A1，B、B1表示引物，NheⅠ（G↓CTAGC），XhoⅠ（G↓TCGAG）為限制酶．請(qǐng)問(wèn)答．

（1）實(shí)驗(yàn)室通用是利用從黑曲霉細(xì)胞中提取的RNA，再通過(guò)反（逆）轉(zhuǎn)錄等技術(shù)形成 phyA對(duì)應(yīng)的cDNA，從基因結(jié)構(gòu)分析，這一cDNA比黑曲霉細(xì)胞中的phyA少啟動(dòng)子、終止子等結(jié)構(gòu)．
（2）由圖可知，科學(xué)家首先將黑曲霉植酸酶基因phyA與豬腮腺分泌蛋白基因信號(hào)肽基因 （ps）拼接在一起，其目的是使phyA基因能夠在腮腺細(xì)胞中特異、高效地表達(dá)．實(shí)驗(yàn)室中，過(guò)程②（解鏈）一般可通過(guò)加熱的方法完成，利用引物AI和BI的一端有部分堿基序列可以互補(bǔ)配對(duì)將這兩個(gè)DNA片段連接起來(lái)．
（3）限制酶X ho I切割DNA形成的黏性末端可以表示為-AGCT．過(guò)程④中同時(shí)利用Nhe I酶和Xho I酶處理目的基因和運(yùn)載體，其主要優(yōu)點(diǎn)是可保證目的基因定向插入運(yùn)載體中，保證目的基因能夠正確表達(dá)．
（4）研究中需要將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵，再運(yùn)用胚胎工程技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因豬，選取這類(lèi)細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞的主要依據(jù)是動(dòng)物受精卵具有全能性．

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