8.以紫色洋蔥鱗莖葉表皮為材料觀察植物細胞質壁分離現(xiàn)象,下列敘述正確的是( 。
A.在發(fā)生質壁分離的細胞中能觀察到中央液泡的體積逐漸變大
B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起細胞質壁分離所需時間短
C.發(fā)生質壁分離的細胞放入清水中又復原,說明細胞已失去活性
D.紫色的色素廣泛分布在細胞質基質中

分析 質壁分離指的是原生質層與細胞壁的分離,在高濃度溶液中細胞失水發(fā)生質壁分離,再放入清水中質壁分離自動復原

解答 解:A、在細胞發(fā)生質壁分離時,細胞失水,原生質層逐漸縮小,紫色的中央液泡逐漸縮小,A錯誤. 
B、滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液吸水更強,所以引起細胞質壁分離所需的時間短,B正確;
C、滴加清水后,質壁分離的細胞又復原,說明細胞膜有流動性,那么細胞也就有活性了,C錯誤;
D、紫色的色素廣泛分布在液泡中,D錯誤.
故選:B.

點評 本題主要考查觀察植物細胞的質壁分離和復原的相關知識點,意在考查學生對該實驗的理解與掌握程度,培養(yǎng)學生獲取信息并能解決實際問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖A為碳循環(huán)示意圖,圖B為食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:

(1)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是(綠色植物的)光合作用,生物群落中的碳進入無機環(huán)境的途徑有圖中的③④(⑤)(填圖A中的編號)等過程.②中能量流動的特點是單向流動、逐級遞減.
(2)圖B所示的食物網(wǎng)中有3條食物鏈,處于第三營養(yǎng)級的生物有蛇和鷹.
(3)圖B所示生態(tài)系統(tǒng)的成分還應該有分解者和非生物的物質和能量.
(4)若②中的種群及相互關系如圖B,則既具有競爭關系又有捕食關系的生物是蛇和鷹.
(5)若鷹體內有機物增加15g,假設鷹的食物來源是均等的,至少需要消耗植物875g.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.抗人絨毛膜促性腺激素(HCG)單克隆抗體在檢測早孕方面應用廣泛.請回答下列問題.
(1)從人體內提取HCG注射到小鼠體內后,從免疫鼠的脾提取淋巴細胞,然后與骨髓瘤細胞融合.與植物細胞不同,動物細胞可用滅活病毒誘導融合.
(2)如果只考慮細胞的兩兩融合,則融合細胞有3種類型.經選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細胞的特點是既能無限增殖又能產生單一抗體.雜交瘤細胞還需經過克隆化培養(yǎng)和抗體檢測后,才可在體外大規(guī)模培養(yǎng).
(3)體外培養(yǎng)雜交瘤細胞時,除必要的營養(yǎng)條件外還需通往一定量的CO2氣體,目的是維持培養(yǎng)液的pH.
(4)用HCG單克隆抗體檢測早孕具有靈敏度高的特點,原因是純度高,特異性強.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關細胞結構和功能的敘述,正確的是

A.質粒是獨立于細菌擬核之外,具有復制能力的細胞器

B.初級卵母細胞、胚胎干細胞都具有細胞周期

C.合成固醇類激素的分泌細胞的內質網(wǎng)一般都很發(fā)達

D.硝化細菌在電鏡下可觀察到核糖體附著在內質網(wǎng)上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖是兩種草履蟲在實驗室培養(yǎng)時的競爭實驗(定時供給細菌)中有關的種群動態(tài).請據(jù)圖完成下列問題:
I.大草履蟲單獨培養(yǎng)時的生長
II.大草履蟲與雙小核草履蟲混合培養(yǎng)時,大草履蟲的生長
III.雙小核草履蟲單獨培養(yǎng)時的生長
IV.雙小核草履蟲與大草履蟲混合培養(yǎng)時,雙小核草履蟲的生長
(1)從曲線Ⅲ可知,a、b、c、d四個時期中,b處于指數(shù)增長期.說明該環(huán)境所能容納的雙小核草履蟲的K值為105.
(2)從曲線Ⅰ可知,該環(huán)境所能容納的大草履蟲的K值為64.該種群增長速度最快時,種群密度為32.
(B)從曲線I、II、III、IV可知,大草履蟲和雙小核草履蟲發(fā)生了競爭現(xiàn)象,這主要是由于食物、生存空間、氧氣等生態(tài)因素引起的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.在10×目鏡和40×物鏡構成的視野中,目鏡測微尺測得一個酵母菌細胞長度是16格.如果目鏡不變,物鏡換成10×,則目鏡測微尺測得酵母菌的長度是( 。
A.4格B.8格C.16格D.64格

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.為檢測消毒前后牛奶中細菌含量變化情況,做如圖1操作.用無菌吸管從三角燒瓶中吸取1mL生牛奶稀釋液至盛有9mL無菌水的試管中,如此重復3次,將10mL生牛奶稀釋到10-4濃度后,取0.1mL滴在培養(yǎng)基上.

(1)牛奶在飲用前都要經過巴氏消毒,以殺死有害微生物.巴氏消毒的方法是70-75℃煮30分鐘(80℃煮15分鐘).
(2)將牛奶稀釋液滴加在培養(yǎng)基上進行涂布,應選擇如圖2所示的涂布工具是B.
該涂布工具最合適的滅菌方法是C.
A.火焰灼燒   B.高溫高壓滅菌   C.酒精擦拭    D.紫外線照射
(3)消毒后牛奶中絕大部分細菌被殺死,若用稀釋培養(yǎng)法檢測消毒后牛奶是否含有細菌,則在操作步驟上應作什么改動?稀釋次數(shù)減少.
(4)從生牛奶取樣培養(yǎng)得到的菌落中,混有各種雜菌,從中檢測出大腸桿菌的方法是,在培養(yǎng)基中加入伊紅美藍,具有(金屬光澤的紫)黑色特征可以鑒別大腸桿菌.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.植物代謝:
如圖1表示發(fā)生在植物葉肉細胞中內光合作用和細胞呼吸兩種代謝反應,圖中數(shù)字表示反應過程,字母表示有關物質.

(1)寫出上圖編號所代表的物質:
AH+   DNADPHⅠ丙酮酸
(2)發(fā)生在線粒體內膜上的反應過程編號是⑩
(3)圖中e的轉移過程促進了過程③的發(fā)生,其意義是AD(多選).
A.促進F的合成         B.抑制D的合成    C.有利于葉綠素分子的形成        D.有利于電能轉化成化學能
溫室栽培果蔬,可以通過調控光強、溫度、濕度等環(huán)境因素以提高果蔬產量.
(4)若僅以溫度變化控制為例,要增加圖中糖含量,日夜溫度調控方式是白天氣溫高夜晚氣溫低
圖2為測量光照強度對光合作用效率的實驗裝置簡體,實驗中其他環(huán)境因素保持穩(wěn)定不變.圖3則是該觀測指標的變化數(shù)據(jù).

(5)實驗裝置圖2用于觀測的指標是氧氣 的變化量;
(6)圖2裝置實驗裝置在光強1000Lx時,實驗進行10分鐘,則紅色液滴的移動情況是右移100格(參照圖3數(shù)據(jù)).
(7)若每格代表該物質的質量為1微克,則在光強400Lx放置1分鐘,葉綠體中制造葡萄糖7.5微克(保留小數(shù)1位).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關植物細胞能量代謝的敘述,正確的是( 。
A.ATP 和 ADP 的相互轉化是一種可逆反應
B.加入呼吸抑制劑可使細胞中 ADP 生成減少,ATP 生成增加
C.無氧條件下,丙酮酸轉變?yōu)榫凭倪^程中沒有伴隨 ATP 的合成
D.光反應過程中合成的 ATP 可用于各項生命活動

查看答案和解析>>

同步練習冊答案