在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)跳水“夢(mèng)之隊(duì)”共獲8枚金牌中的7金．跳水運(yùn)動(dòng)員完成跳水動(dòng)作的調(diào)節(jié)方式是（　�。�
A、只是體液調(diào)節(jié)
B、只是神經(jīng)調(diào)節(jié)
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)
D、運(yùn)動(dòng)器官的調(diào)節(jié)
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)、相輔相通成，但神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位．兩種調(diào)節(jié)方式的特點(diǎn)：神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是以反射的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧；體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)主要是激素隨著血液循環(huán)送到全身各處而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系：一方面大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面內(nèi)分泌腺分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能．
解答： 解：跳水運(yùn)動(dòng)員在做一系列動(dòng)作時(shí)神經(jīng)與肌肉等都高度緊張，腎上腺激素等激素能在短時(shí)間內(nèi)大量分泌，因此跳水運(yùn)動(dòng)員完成跳水動(dòng)作是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記體液調(diào)節(jié)的概念，掌握體液調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系；識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和基本方式，掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．如圖為該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些重要操作示意圖．

（1）正確的操作順序是
 
．（請(qǐng)用字母和箭頭表示）
（2）上圖C、E步驟都加入蒸餾水，但其目的不同，分別是
 
和
 

（3）上圖A步驟中所用酒精必須是經(jīng)過(guò)
 
的才能使用，該步驟的目的是
 

（4）為鑒定A中所得到的絲狀物的主要成分為DNA，可滴加
 
試劑后沸水浴，如果出現(xiàn)
 
則證明該絲狀物的主要成分為DNA．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)微生物的營(yíng)養(yǎng)、代謝和生長(zhǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、所有微生物的生長(zhǎng)都需要額外補(bǔ)充生長(zhǎng)因子
B、延長(zhǎng)穩(wěn)定期可提高微生物次級(jí)代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量
C、酶合成的調(diào)節(jié)是一種快速、精細(xì)的調(diào)節(jié)方式
D、氨只能作為硝化細(xì)菌生長(zhǎng)的氮源，不能作為能源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知A與a、B與b分別位于兩對(duì)同源染色體上，現(xiàn)用基因型為AABB與aabb的個(gè)體進(jìn)行雜交，產(chǎn)生的Fl再自交產(chǎn)生F2，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、若兩對(duì)等位基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，則F2的雙顯性中雜合子占
1
2
B、若兩對(duì)等位基因分別控制兩對(duì)相對(duì)性狀，則F2中純合子占
1
4
C、若兩對(duì)等位基因控制同一對(duì)相對(duì)性狀，且只要存在一個(gè)顯性基因，個(gè)體便表現(xiàn)為顯性，則F2的表現(xiàn)型比例為15：1
D、若只有A、B同時(shí)存在，個(gè)體才表現(xiàn)為顯性，則F2的表現(xiàn)型比例為9：7

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

控制相對(duì)性狀的基因，如D和d，叫做
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

進(jìn)行生態(tài)工程建設(shè)時(shí)，不但要考慮到自然生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)律，更重要的還要考慮到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)等系統(tǒng)的影響力．這說(shuō)明建設(shè)生態(tài)工程時(shí)應(yīng)遵循的原理是（　�。�
A、整體性原理
B、協(xié)調(diào)與平衡原理
C、系統(tǒng)整體性原
D、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能的原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為什么可將人類基因轉(zhuǎn)移至細(xì)菌以合成蛋白質(zhì)（　�。�
A、生物界決定氨基酸的遺傳密碼相同
B、生物的細(xì)胞組成相同
C、生物的核糖體相同
D、生物的tRNA相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為葉綠體結(jié)構(gòu)的模式圖，它是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．光合作用光反應(yīng)所需的PS I、PSⅡ、Cytb6/f、ATP酶四類蛋白復(fù)合體存在于圖中③上，同化CO2的全部酶類則存在于圖中④中，為了“驗(yàn)證CO2的同化場(chǎng)所是在葉綠體的基質(zhì)而不是在葉綠體的被膜或類囊體的膜上”，某小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你協(xié)助完成．
（1）設(shè)計(jì)思路：
首先提取出完整的葉綠體，然后把
 
分開(kāi)，分別檢測(cè)暗反應(yīng)活性．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①在適宜的條件下，提取具有生理活性的完整葉綠體．
②將提取的完整葉綠體放入
 
溶液中，然后高速離心，上清液中含有
 
，沉淀物為
 
．
③采用以下方法判定CO2的同化場(chǎng)所：
i．分別在上清液和沉淀物中加入
 
，檢測(cè)有無(wú)14C一光合產(chǎn)物的生成．
ii．也可將步驟②獲得的上清液和沉淀物分別進(jìn)行蛋白質(zhì)電泳，只有從上清液中能分離得到
 
．
（3）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論：
如果在上清液中檢測(cè)到14C一光合產(chǎn)物，而沉淀物中檢測(cè)不到14C一光合產(chǎn)物，證實(shí)
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響．其中實(shí)線表示光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率．圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與
 
作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感．溫度會(huì)影響光合作用的
 
階段．
（2）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為
 
mg/h．理論上預(yù)計(jì)，在溫度為
 
條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向
 
移．

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