【題目】人體腎小管細(xì)胞對(duì)原尿中葡萄糖的重吸收取決于 (　　)

A. 腎小管細(xì)胞中線粒體的活動(dòng)

B. 腎小管細(xì)胞膜上的載體

C. 腎小管細(xì)胞中線粒體的活動(dòng)及細(xì)胞膜上的載體

D. 腎小管內(nèi)原尿中葡萄糖濃度大小

【答案】C

【解析】試題分析：1、主動(dòng)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是需要載體和能量．

2、影響主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊蛩兀?/span>a．載體（核糖體）；b．能量（細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體）．凡能影響細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能量的因素，都能影響主動(dòng)運(yùn)輸，如氧氣濃度、溫度等．

解：1、人體腎小管細(xì)胞對(duì)原尿中中葡萄糖的重吸收為主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體．

2、能量主要由線粒體提供，則腎小管細(xì)胞中線粒體的活動(dòng)及細(xì)胞膜上的載體將影響腎小管細(xì)胞對(duì)原尿中中葡萄糖的重吸收．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某DNA片段的遺傳信息的傳遞過程，①~⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，A、b、c表示生理過程，據(jù)圖問答下列問題：

（1）b過程需要的酶是________。c過程中結(jié)構(gòu)③的移動(dòng)方向?yàn)?/span>______(用箭頭表示)。氨基酸⑦對(duì)應(yīng)的密碼子是________。b過程與a過程相比，特有的堿基配對(duì)方式是_________。

（2）若圖中①所示為某個(gè)精原細(xì)胞中一對(duì)同源染色體上的DNA分子，由5000個(gè)堿基對(duì)組成，其中的腺嘌呤占20%，將該細(xì)胞放在含有14N培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，則形成該DNA分子需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸________個(gè)，而形成的4個(gè)子細(xì)胞中該DNA分子含有15N的細(xì)胞數(shù)是_______。

（3）圖中②上相鄰的鳥嘌呤和胞嘧啶通過_______結(jié)構(gòu)連接。

（4）在人體的神經(jīng)細(xì)胞和造血干細(xì)胞中都可以發(fā)生的生理過程是________(填字母)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蛙的離體神經(jīng)纖維置于某種培養(yǎng)液M中，給予適宜刺激后，記錄其膜內(nèi)Na＋含量變化如圖中曲線Ⅰ所示、膜電位變化如圖中曲線II所示。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)液M中只有Na十的濃度會(huì)發(fā)生變化

B. 圖中A點(diǎn)后，細(xì)胞膜外Na十的含量依然高于膜內(nèi)

C. 曲線II的峰值大小與培養(yǎng)液M中Na十的濃度有關(guān)

D. 圖中C點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維的膜電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國南方某地環(huán)保部門向遭受嚴(yán)重污染的某湖泊中引入一些苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)。圖甲所示為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營養(yǎng)關(guān)系，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中另外一部分生物之間的營養(yǎng)關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，較慢的流入速率有利于有機(jī)污染物被充分分解，還有利于植物對(duì)無機(jī)鹽的充分吸收，防止水體富營養(yǎng)化。該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類型是________。該生態(tài)系統(tǒng)得到修復(fù)后，為保護(hù)生物多樣性不再被破壞，應(yīng)采取的最有效的措施是_____。

（2）當(dāng)圖甲中的苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的數(shù)量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在____（填“群落”“種群”或“生態(tài)系統(tǒng)”）水平上研究的結(jié)果。沉水植物通過一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物。浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類，也間接地控制了浮游藻類的數(shù)量。這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的____，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（3）若圖乙中E種群同化的能量為7.5×109 kJ，B種群同化的能量為1.2×108 kJ，D種群同化的能量為1.8×108 kJ，則A種群同化的能量最多為____，此過程體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________特點(diǎn)。

（4）圖丙所示為科研人員為有效控制某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)中的某種害蟲，引入了該害蟲的天敵，并用一段時(shí)間的調(diào)查數(shù)據(jù)構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型（圖中箭頭方向代表曲線變化趨勢），其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的____（正反饋 負(fù)反饋）調(diào)節(jié)。若僅從該模型分析，圖中最可能代表天敵K值的數(shù)據(jù)為_____P1 P2 P3）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中不屬于相對(duì)性狀的是

A. 駱駝的長毛與細(xì)毛B. 豌豆的紫花和紅花

C. 西紅柿的抗病與易染病D. 水稻的早熟和晚熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種致病性極強(qiáng)的細(xì)菌外毒素由α和β兩個(gè)亞單位組成，其中β亞單位無毒性，但能促進(jìn)α亞單位進(jìn)入宿主細(xì)胞發(fā)揮毒性作用。因此，研制疫苗時(shí)應(yīng)選擇該細(xì)菌的

①外毒素 ②減毒外毒素 ③外毒素α亞單位 ④外毒素β亞單位

A.①或②B.①或③C.②或④D.③或④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞中所含染色體，相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1代表的生物可能是單倍體，其能進(jìn)行減數(shù)分裂

B. 圖2代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體

C. 圖3代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含三條染色體

D. 圖4代表的生物可能是單倍體，其一個(gè)染色體組含四條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究酵母菌細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后，測得與合成和分泌蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性的變化，其相關(guān)結(jié)構(gòu)如右圖，則下列有關(guān)說法不正確的是

A．合成和分泌蛋白過程中相關(guān)的一些細(xì)胞器上出現(xiàn)放射性的順序依次是②③④

B．在①和②上合成的蛋白質(zhì)都可以分泌到細(xì)胞外

C．在合成與分泌蛋白過程中④的膜面積變化不大

D．在此圖中與分泌蛋白合成和分泌相關(guān)的細(xì)胞器共有4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲表示植物體的有關(guān)生理活動(dòng)(①②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進(jìn)出的方向)，圖乙為該植物在夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問題。

（1）在光照充足時(shí)，圖甲中植物葉片吸收的氣體主要是________。

（2）若圖甲表示光合作用過程，則氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的________(填“線粒體”或“葉綠體”)。將葉片放入酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說明葉片中的________已經(jīng)溶解在酒精中。

（3）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過________作用散失到大氣中去的。

（4）圖乙中能夠表示呼吸作用的曲線是________。

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