回答下列關(guān)于植物光合作用問題.
圖1表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:

(1)圖中V是葉綠體中的小型環(huán)狀DNA,V上的基因表達的產(chǎn)物是LUS,物質(zhì)Ⅵ具有催化某種高分子物質(zhì)合成的作用,則Ⅵ是
 

(2)據(jù)圖可知,基因表達過程中轉(zhuǎn)錄發(fā)生的細胞部位是
 
,翻譯發(fā)生的細胞部位是
 

(3)據(jù)圖可知,合成的LHCP參與光合作用的
 
反應(yīng).由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程,則Rubisco存在于
 
中.
(4)在一定的CO2濃度和適宜溫度下,把某植物葉片置于5千勒克司(此時測得光合速率為吸收CO245mg/100cm2葉?小時)光照下14小時,其余時間置于黑暗中(呼吸作用速
率7.0mgCO2/100cm2葉?小時),則一天內(nèi)該植物每50cm2葉片葡萄糖積累量為
 
mg.
圖2為在適宜光強條件下,某植物光合速率和呼吸速率隨溫度變化的曲線;圖3表示某植物在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化情況.
(5)據(jù)圖2,30℃時某植物凈光合速率是
 
umolO2?mg-1葉綠素?h-1.該植物光合作 用生產(chǎn)量最大時的溫度是
 

A.15℃B.25℃C.35℃D.40℃
(6)據(jù)圖3,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,則 A、C、F 三點的呼吸強度的比較結(jié)果是
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細胞呼吸的過程和意義,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題:
分析:本題是對基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、光合作用過程、光合作用與呼吸作用及有機物積累的關(guān)系的綜合性考查,回憶基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程和場所、光合作用的具體過程及場所、光合作用與呼吸作用及有機物積累的關(guān)系,然后分析題圖獲取信息,結(jié)構(gòu)問題的具體要進行求解答.
解答: 解:(1)分析題圖可知,Ⅴ上的基因表達的產(chǎn)物是LUS,經(jīng)過了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,物質(zhì)Ⅵ催化的化學(xué)反應(yīng)是由DNA合成單鏈物質(zhì)的過程,為轉(zhuǎn)錄過程,因此Ⅵ是RNA聚合酶.
(2)分析題圖可知,SSU和LHCP的合成的翻譯過程是在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行的,LUS合成的翻譯過程是在葉綠體基質(zhì)中進行的.
(3)分析題圖可知,LHCP在細胞質(zhì)基質(zhì)中合成后,進入到葉綠體,分布在葉綠體的基粒上,因此參與光合作用的光反應(yīng);CO2+C5→2C3反應(yīng)的過程屬于暗反應(yīng),發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,因此催化該反應(yīng)的Rubisco存在于葉綠體基質(zhì)中.
(4)分析題意可知,一晝夜中14 小時光照,10 小時黑暗,在一晝夜中100cm2葉光合作用吸收的二氧化碳的總量是45×14-7×10=560mg,合成的葡萄糖為
560×180
6×44
≈381.82mg,因此在一晝夜中50cm2葉光合作用積累的葡萄糖為381.82÷2≈190.91mg.
(5)據(jù)圖2看出,30℃時某植物凈光合速率是150umolO2.mg-1葉綠素.h-1.該植物光合作用生產(chǎn)量最大時為光合速率等于呼吸速率時,對應(yīng)的溫度是35℃.
(6)據(jù)圖3看出,C點的光合強度大于F點,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,則F點的呼吸強度大于C點,而A點表示光合作用開始的臨界點,溫度比C、F點較低,呼吸強度較弱,故A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是F>C>A.
故答案為:
(1)RNA聚合酶
(2)細胞質(zhì)基質(zhì)   葉綠體基質(zhì)
(3)光   葉綠體基質(zhì)
(4)190.91
(5)150     C
(6)F>C>A
點評:本題的知識點是轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程和場所,光合作用過程中光反應(yīng)與暗反應(yīng)的物質(zhì)變化和場所,有機物積累量與光合作用和呼吸作用的關(guān)系,對相關(guān)知識點的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵,分析題圖獲取信息,并利用有效信息進行和相關(guān)知識點進行推理是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。
①血紅蛋白   ②葡萄糖   ③二氧化碳   ④鈉離子  ⑤血漿蛋白質(zhì)  ⑥呼吸酶.
A、①②③⑥B、①④⑤⑥
C、①②③④D、②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠促使過氧化氫酶水解的是( 。
A、過氧化氫B、過氧化氫酶
C、高溫D、胰液

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植株為顯性類型且為異花授粉,采下該植株上的一粒種子,發(fā)育成的個體.下列說法正確的是( 。
①可能是顯性純合體  ②可能是隱性純合體  ③可能是雜合體  ④肯定是雜合體.
A、①B、①②
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖.I~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過程.據(jù)圖回答下列問題.

(1)在甲圖中,消耗CO2的場所是
 
,在強光下ATP的移動方向是
 

(2)在光照條件下,葉肉細胞中消耗ADP的場所有
 

若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3%CO2濃度下(光照強度不變),甲圖中的C3的含量將
 
,C5的含量將
 

(3)乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比,特有的步驟是
 
(填數(shù)字),這些過程發(fā)生在
 
部位.
(4)若用18O標記甲圖中的H2O,則在細胞呼吸產(chǎn)物中能首先測到放射性的是
 
,乙圖中數(shù)字Ⅴ代表的物質(zhì)是
 

(5)將該植物放在常溫下暗處理2h,重量減少2mg,再用適當(dāng)光照射2h,測其重量比暗處理前增加6mg,則該植物的實際光合速率是
 
 mg/h.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于性染色體及其基因遺傳方式的敘述中,不正確的是(  )
A、性染色體上的基因的遺傳與性別相聯(lián)系
B、體細胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體
C、XY型生物體細胞內(nèi)含有兩條異型的性染色體
D、位于性染色體上的基因遵循孟德爾定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位B型血且色覺正常的女性,其父親為O型血且患紅綠色盲.該女性與一位O型血且色覺正常的男性結(jié)婚.從理論上預(yù)測,他們所生的子女(  )
A、男孩均為O型,且色覺正常
B、女孩均為O型,且色覺正常
C、男孩為B或O型,且色盲的概率為
1
2
D、女孩為B或O型,且色盲的概率為
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,相關(guān)說法錯誤的是( 。
A、甲圖中①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器
B、甲圖中⑥結(jié)構(gòu)處信號轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號
C、甲圖中④具有分析、綜合各種變化的功能并以此調(diào)節(jié)機體的生理活動
D、若乙圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,則a、c為興奮部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用基因工程技術(shù)培育能固氮的水稻新品種,其在環(huán)境保護上的重要意義是(  )
A、減少氮肥使用量,降低生產(chǎn)成本
B、減少氮肥使用量,節(jié)約能源
C、改良土壤的群落結(jié)構(gòu)
D、避免使用氮肥過多引起的水體富營養(yǎng)化

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同步練習(xí)冊答案