在生物性狀遺傳中，能穩(wěn)定遺傳的個體是 （ 　 ）

A.具有等位基因的個體 　　　　 　B.具有隱性性狀的個體

C.具有顯性性狀的個體 　　　　　 D.自花傳粉的個體

 

B

【解析】

試題分析：等位基因是位于同源染色體相同位置控制不同性狀的基因，該個體是雜合體，后代會發(fā)生性狀分離，故A錯誤。隱性性狀的個體一定是純合子，后代不會發(fā)生性狀分離，故B正確。顯性性狀有的基因型是雜合子，后代會發(fā)生性狀分離，故C錯誤。自花傳粉的個體基因型也有雜合子，后代會有性狀分離，故D錯誤。

考點：本題考查性狀分離相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南五市十校高一下期期中教學(xué)質(zhì)量檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂過程中，A和a、B和b是兩對同源染色體，由同一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的4個精細(xì)胞是(　　)

A．AB、aB、Ab、ab B．AB、aB、Ab、Bb

C．Ab、Ab、aB、aB D．AB、AB、Aa、Bb

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北襄陽高一四校期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯誤的是( )

A．細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B．葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用

C．人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行細(xì)胞呼吸

D．酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷（解析版） 題型：選擇題

在XY型性別決定中，對性別起決定作用的細(xì)胞是 （ ）

A.初級精母細(xì)胞 B.卵細(xì)胞 C.精子 D.初級卵母細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷（解析版） 題型：選擇題

果蠅的體細(xì)胞中含有４對同源染色體，雌果蠅體內(nèi)正常細(xì)胞中的染色體不可能是 （ ）

A.6+XX　　 B.12+XXXX　 C.3+X　　 D.6+XY

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北宜昌部分示范高中教學(xué)協(xié)作期中考試高一生物卷（解析版） 題型：選擇題

一對雙眼皮的夫婦一共生了四個孩子，三個單眼皮和一個雙眼皮，對這種現(xiàn)象最好的解釋是

A.3∶1符合基因的分離定律

B.該遺傳不符合基因的分離定律

C.雙眼皮對單眼皮為顯性，這對夫婦都是單眼皮基因的攜帶者

D.單眼皮基因和雙眼皮基因發(fā)生了互換

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖A是某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖B為某動物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖B細(xì)胞中分泌蛋白的釋放與其他細(xì)胞產(chǎn)生的信號有關(guān)，說明細(xì)胞膜具有_____________功能。

（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是____________(填標(biāo)號)。某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素可能損傷了______________(填細(xì)胞器名稱)。

（3）若將A圖細(xì)胞置于0．3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細(xì)胞壁與____________發(fā)生分離；

（4）假如A圖為動物細(xì)胞，應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)。

（5）若用含18O標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了H218O，則H218O的生成部位是_________(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱)，該細(xì)胞中出現(xiàn)放射性18O的部位依次為________(填圖中標(biāo)號)。

（6）B細(xì)胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點是___________________。

 

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北孝感中學(xué)高一下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一定的溫度和二氧化碳濃度等條件下，針對甲、乙兩種植物設(shè)計實驗并測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下表(光照強(qiáng)度單位：千勒克斯；CO2吸收量或釋放量單位：mg/(100 cm2 葉·小時)；光合速率和呼吸速率用CO2的量表示)。下列分析正確的是(　　)

 

光合速率與呼吸速

率相等時的光照強(qiáng)度

光合速率達(dá)到最大值時的最小光照強(qiáng)度

光合速率最大值時CO2吸收量

黑暗條件下CO2釋放量

甲植物

1

3

11

5.5

乙植物

3

9

30

15

A．甲、乙植物比較，甲植物更適合在強(qiáng)光下生長

B．對甲植物來說，實驗中的自變量是CO2吸收量或釋放量

C．光照強(qiáng)度大于9時，甲、乙植物的真正光合速率分別為16.5、45

D．當(dāng)光照強(qiáng)度大于3小于9時，限制甲、乙植物光合速率的環(huán)境因素相同

 

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科目：高中生物 來源：2016屆海南省高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面表示四種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期，從細(xì)胞周期的時間考慮，如果從四種細(xì)胞中選擇一種用來觀察細(xì)胞的有絲分裂，最好選用

A.物種甲 B.物種乙 C.物種丙 D.物種丁

 

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