17．一個次級卵母細胞經(jīng)過分裂形成的子細胞的名稱是（　�。�
A．一個卵細胞和一個極體B．一個初級卵母細胞和一個極體
C．兩個極體D．一個卵細胞和三個極體

分析 減數(shù)分裂過程：
（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；
（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂．
（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：一個次級卵母細胞中不含同源染色體，著絲點分裂，且細胞質(zhì)不均等分裂，所以經(jīng)過分裂形成的子細胞的名稱是一個卵細胞和一個極體．
故選：A．

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)代生物進化理論的敘述，錯誤的是（　�。�
A．變是隨機發(fā)生、不定向的
B．隔離是新物種形成的必要條件
C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生適應(yīng)性的變異
D．自然選擇使種群的基因頻率定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．為研究生長素（IAA）與赤霉素（GA）對豌豆節(jié)間生長的影響，有人以某種不能合成GA的突變型豌豆幼苗（形態(tài)見圖）為實驗材料，分別進行去頂芽、葉片涂抹外源GA等處理，兩天后檢測該節(jié)間的IAA、GA含量以及長度增加值，結(jié)果如表：
組　　　別①②③④
處　　　理不處理涂GA去頂芽去頂芽并涂GA
IAA（ng．g-1）911762.86.2
GA（ng．g-1）＜0.51165＜0.5285
節(jié)間長度增加值（mm）16.654.611.139.3
（l）赤霉素的作用是促進細胞伸長，從而引起植株增高．生長素的作用具有兩重性，在較低濃度時促進生長，在過高濃度時抑制生長．
（2）在豌豆幼莖中，生長素的運輸方向只能從形態(tài)學上端到形態(tài)學下端，這種運輸所需的直接能源是ATP．
（3）比較①和③或②和④組實驗結(jié)果可知，豌豆幼苗中產(chǎn)生生長素的主要部位是頂芽．比較①②或③④組實臉結(jié)果可知，赤霉素能促進豌豆幼苗產(chǎn)生生長素．
（4）從上述實驗還可推測，生長素能促進碗豆幼苗對赤霉素的．為了進一步驗證該實驗中生長素對赤霉素的作用，還可增加一個實驗組，該實驗組的處理是去頂芽，切口處涂抹IAA，葉片涂抹GA．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列對細胞內(nèi)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．主要由蛋白質(zhì)、脂類和少量糖類組成
B．生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系，是使細胞成為有機整體的必要條件
C．不同生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜，說明兩者化學組成完全相同

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是染色質(zhì)
B．蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分
C．哺乳動物的細胞可以合成蔗糖，也可以合成乳糖
D．細胞產(chǎn)生的激素與靶細胞膜上相應(yīng)受體的結(jié)合可實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．請根據(jù)以下有關(guān)概念的相互關(guān)系圖作答．
（1）下列數(shù)字序號所表示的物質(zhì)分別是什么？
①基因，②蛋白質(zhì)（或結(jié)構(gòu)蛋白），
③mRNA（或RNA），④酶（激素）．
（2）a 表示復(fù)制過程，b 表示翻譯過程，需要的物質(zhì)有mRNA、氨基酸、tRNA、核糖體、酶、ATP（至少寫出五種）等．
（3）基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^蛋白質(zhì)實現(xiàn)的，有些是直接的、有些是間接的，例如：人的鐮刀型細胞貧血
癥是屬于前者（前者/后者）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請回答下列問題．
（1）生產(chǎn)上用生長素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是高濃度抑制雙子葉雜草．如圖曲線Ⅱ可表示單子葉植物．
（2）生產(chǎn)上可用生長素類似物處理插條生根，若類似物濃度較低，可用浸泡法處理插條．
（3）植物移栽時切除主根可促進側(cè)根生長，此現(xiàn)象說明根具有頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．
（4）為研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，某興趣小組做了這樣的實驗：將該植物的根尖放在含不同濃度的生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖做能源．發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強．
①該實驗的因變量是乙烯濃度和根的生長情況．
②為使實驗嚴謹，還需要另設(shè)對照組，對照組的處理是取等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中．
③據(jù)此實驗結(jié)果可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是：高濃度的生長素誘導(dǎo)產(chǎn)生了乙烯，從而抑制根的近地側(cè)生長．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
A．酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B．酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學反應(yīng)速率
C．高溫和低溫均能破壞酶的結(jié)構(gòu)使其失去活性
D．細胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化葡萄糖分解的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．科學家在研究DNA分子復(fù)制方式時進行了如下的實驗研究（已知培養(yǎng)用的細菌大約每20min分裂一次，產(chǎn)生子代，實驗結(jié)果見相關(guān)圖示）：如果兩條單鏈均含15N，稱為重DNA，離心時位于容器的下部；如果兩條單鏈一條為15N，另一條為14N，稱為中DNA，離心時位于容器的中部；如果兩條單鏈均含14N，稱為輕DNA，離心時位于容器的上部．
（1）實驗一、實驗二的作用是對照作用．
（2）從結(jié)果C、D看，DNA復(fù)制具有半保留復(fù)制的特點．根據(jù)這一特點，理論上結(jié)果E中含14N的DNA分子所占比例為100%．
（3）復(fù)制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外，還需要酶、能量等條件．
（4）若對結(jié)果C中的DNA分子先用解旋酶處理，然后再離心，結(jié)果為F，請在圖2中表示出．

（5）若某次實驗的結(jié)果中，結(jié)果C比以往實驗結(jié)果所呈現(xiàn)的帶略寬，可能的原因是新合成DNA單鏈中的N尚有少部分為15N．

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