下圖為某動(dòng)物細(xì)胞分裂圖像,有關(guān)敘述不正確的是
A.甲、乙、丙細(xì)胞均具有同源染色體
B.圖中甲細(xì)胞的分裂方式為有絲分裂,此時(shí)細(xì)胞中有8條染色體
C.染色體P和Q上的基因,在親子代傳遞中不遵循基因的自由組合定律
D.丁細(xì)胞代表次級(jí)精母細(xì)胞,如果P為X染色體,則正常情況下Q不可能是Y染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016黑龍江省大慶市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖實(shí)驗(yàn)裝置,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過(guò),倒置的長(zhǎng)頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先上升,加酶后,再上升又下降
B.在玻璃槽中會(huì)測(cè)出蔗糖和蔗糖酶
C.漏斗中液面開(kāi)始時(shí)先下降,加酶后一直上升
D.在玻璃槽中會(huì)測(cè)到葡萄糖、果糖和蔗糖酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京師大附實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是某三肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物含__________種氨基酸,由______個(gè)肽鍵連接而成。
(2)氨基酸結(jié)構(gòu)通式為_(kāi)___________,連接成三肽的方式是________,該過(guò)程發(fā)生在_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類(lèi)),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是
A.甲裝置可用于探究細(xì)胞呼吸是否產(chǎn)生熱量
B.乙裝置有色液滴不移,說(shuō)明種子萌發(fā)只進(jìn)行有氧呼吸
C.丙裝置可用于探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式
D.3個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,并設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
肥胖與遺傳密切相關(guān),是影響人類(lèi)健康的重要因素之一。
(1)某肥胖基因發(fā)現(xiàn)于一突變系肥胖小鼠,人們對(duì)該基因進(jìn)行了相關(guān)研究。①為確定其遺傳方式,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容。
實(shí)驗(yàn)材料: 小鼠;雜交方法: 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:子一代表現(xiàn)型均正常;結(jié)論:遺傳方式為常染色體隱性遺傳。
②小鼠肥胖是由于正常基因的編碼鏈(模板鏈的互補(bǔ)鏈)部分序列“CTC CGA”中的一個(gè) C 被T 替換,突變?yōu)闆Q定終止密碼(UAA 或 UGA 或 UAG)的序列,導(dǎo)致該激素不能正常合成,突變后的序是 ,這種突變 (填“能”或“不能”)使基因的轉(zhuǎn)錄終止。
③在人類(lèi)肥胖癥研究中發(fā)現(xiàn),許多人能正常分泌該類(lèi)激素卻仍患肥胖癥,其原是 。
(2)目前認(rèn)為,人的體重主要受多基因遺傳的控制。假如一對(duì)夫婦的基因型均為AaBb(A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng),兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳),從遺傳角度分析,其子女體重超過(guò)父母的概率是 ,體重低于父母的基因型為 。
(3)有學(xué)者認(rèn)為,利于脂肪積累的基因由于適應(yīng)早期人類(lèi)食物缺乏而得以保留并遺傳到現(xiàn)代, 表明
決定生物進(jìn)化的方向。在這些基因的頻率未明顯改變的情況下,隨著營(yíng)養(yǎng)條件改善,肥胖發(fā)生率明顯增高,說(shuō)明肥胖是 作用的結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆浙江杭州五校聯(lián)盟高三年級(jí)上第一次診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述錯(cuò)誤的是
A.蔗糖和淀粉水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
B.糖原、蛋白質(zhì)、纖維素和淀粉都是生物體內(nèi)的大分子有機(jī)物
C.水是生命之源,是生物體內(nèi)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的終產(chǎn)物
D.在豌豆根細(xì)胞中由A、G、T、U四種堿基參與構(gòu)成的核苷酸最多有6種
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江蘇常州第一中學(xué)江陰南菁高中高三兩校聯(lián)考生物試卷(解析版 ) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是
A.鑒定待測(cè)樣液中的還原糖時(shí),先加NaOH溶液,振蕩后再加CuSO4溶液
B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),使用過(guò)氧化氫酶不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆海南?诤蠋煷蟾街泻?谥袑W(xué)高三上三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是
A.種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對(duì)象
B.某植物種群的后代基因型頻率和基因頻率均發(fā)生了改變,這說(shuō)明自然選擇直接選擇基因型而引起生物進(jìn)化
C.某種群基因頻率發(fā)生改變,證明該種群發(fā)生了進(jìn)化,出現(xiàn)了新物種
D.有性生殖的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了基因重組,對(duì)生物進(jìn)化具有重要意義
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016福建四地六校2高二上學(xué)期第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞形成的突觸。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.①的形成與高爾基體有關(guān)
B.④興奮時(shí),其兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)
C.②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)一定會(huì)使肌細(xì)胞興奮
D.參與突觸形成的肌細(xì)胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用
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