下列哪一種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量            B．使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡

C．減少生物的種類                           D．增加生物的種類

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：湖南省衡陽七校2011－2012學年高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試題 題型：013

下列哪一種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

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A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量

B．增加生物的種類

C．使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡

D．減少生物的種類

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量         B．增加生物的種類

C. 使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡   D．減少生物的種類

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性?

    A．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)捕食者和寄生生物的數(shù)量

    B．增加該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各營養(yǎng)級生物的種類

    C．使該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡

    D．減少該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物的種類

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年湖南省衡陽七校高二上學期期末質(zhì)量檢測生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列哪一種方法能增強生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力

A．減少捕食者和寄生生物的數(shù)量B．增加生物的種類
C．使生產(chǎn)者和消費者在數(shù)量上保持平衡D．減少生物的種類

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