圖1表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況.據(jù)圖作答.

(1)如果將圖1細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)原生質(zhì)層與[7]
 
 分離的現(xiàn)象.([]寫符號(hào),橫線寫出對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱,以下相同)
(2)若圖1細(xì)胞是植物根部成熟區(qū)細(xì)胞,則細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;
若圖1細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,西瓜汁中的色素存在于[
 
]
 

(3)成熟的植物細(xì)胞通過(guò)
 
作用吸收或失去水分,其必須具備兩個(gè)條件:①具有半透膜即原生質(zhì)層;②
 
和外界土壤溶液之間具有濃度差.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由[
 
]
 
供給.
(5)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是
 
(寫出符號(hào)即可).
(6)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是
 
.圖中①--②體現(xiàn)了生物膜的
 
性,蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外共穿幾層膜
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析圖1:圖1為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)1--9依次為線粒體、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核仁、核膜、葉綠體、液泡、細(xì)胞膜.
分析圖2:圖2表示動(dòng)物細(xì)胞中分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程.
解答: 解:(1)若將成熟植物細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離的現(xiàn)象.
(2)若圖1細(xì)胞是植物根部成熟區(qū)細(xì)胞,則細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是6葉綠體.若圖1細(xì)胞是西瓜果肉細(xì)胞,西瓜汁中的色素存在于8液泡.
(3)成熟的植物細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸收或失去水分,其必須具備兩個(gè)條件:①具有半透膜即原生質(zhì)層;②細(xì)胞液和外界土壤溶液之間具有濃度差.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量主要由1線粒體提供.
(5)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是1線粒體、5細(xì)胞核、6葉綠體.
(6)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程,一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法(元素示蹤法),圖中①--②膜的融合體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,分泌蛋白分泌到細(xì)胞外,依據(jù)的是胞吐作用,膜的融合,不穿過(guò)生物膜.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁   
(2)6葉綠體   8液泡    
(3)滲透   細(xì)胞液
(4)1線粒體   
(5)1  5   6    
(6)同位素標(biāo)記法(元素示蹤法)  流動(dòng)   0
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考場(chǎng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將大腸桿菌在含有15N標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng)后,再轉(zhuǎn)移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培養(yǎng),6小時(shí)后提取DNA進(jìn)行分析,得出含15N的DNA占DNA總量的比例為
1
32
,則大腸桿菌的分裂周期是( 。
A、1小時(shí)B、1.6小時(shí)
C、2小時(shí)D、4小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用含18O葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是( 。
A、葡萄糖→丙酮酸→水
B、葡萄糖→丙酮酸→CO2
C、葡萄糖→氧→水
D、葡萄糖→丙酮酸→氧

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)變性后,用雙縮尿試劑鑒定,不再顯示紫色.
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、粗提取DNA時(shí),可以通過(guò)控制NaCl溶液的濃度使DNA溶解或析出
B、將雙縮脲試劑加入新鮮的西瓜汁中,經(jīng)熱水浴后西瓜汁溶液呈現(xiàn)紫色
C、選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)觀察不到染色體
D、光合色素分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上胡蘿卜素?cái)U(kuò)散最快是因?yàn)槿芙舛茸畲?/span>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于生物體內(nèi)水的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、植物體的幼嫩部分比老熟部分含水量多
B、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,不能轉(zhuǎn)化為自由水
C、休眠神子進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)時(shí),自由水與結(jié)合水的比值上升
D、自由水參與細(xì)胞內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)輸和生物化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用含32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),用該噬菌體去浸染細(xì)菌,增值10代,子代噬菌體的情況是( 。
A、絕大部分含32P
B、絕大部分含35S,少部分含32P
C、絕大部分不含32P
D、少部分含35S,絕大部分不含32P

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中的水分子的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、都是以游離的形式存在
B、是構(gòu)成細(xì)胞的重要化合物
C、是細(xì)胞代謝活動(dòng)的介質(zhì)
D、參與細(xì)胞內(nèi)的許多化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析一條多肽鏈得到以下結(jié)果:(單位:個(gè))
元素或基團(tuán)CHON-NH2-COOH
多肽202348625332
推算這種多肽中氨基酸的數(shù)目及這些氨基酸中的羧基、氨基數(shù)依次是( 。
A、101 54 102
B、62 53 55
C、53  54 53
D、51 52 53

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同步練習(xí)冊(cè)答案