（8分）圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞的某過程，圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段。請回答下列間題：

（l）圖1所示的遺傳信息傳遞過程中不同于圖2的堿基互補配對方式是 。

（2）若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代，子代中含14N的DNA所占比例為

（3）某研究性學(xué)習(xí)小組以細(xì)菌為實驗對象，運用同位素示蹤技術(shù)及密度梯度離心法對有關(guān)DNA復(fù)制的方式是全保留還是半保留進(jìn)行了探究（已知全保留復(fù)制中子代DNA均由兩條子鏈構(gòu)成，培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次，產(chǎn)生子代）。請據(jù)圖3回答下列問題：

實驗三的離心結(jié)果：如果DNA位于1／2重帶和1／2輕帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于全中帶位置，則是 復(fù)制。為了進(jìn)一步得出結(jié)論，該小組設(shè)計了實驗四，請分析，如果DNA位于 （位置及比例）帶位置，則是全保留復(fù)制；如果DNA位于 （位置及比例）帶位置，則是半保留復(fù)制。

（4）某卵原細(xì)胞（2N＝4）中每對同源染色體僅有一條染色體上的DNA分子兩條鏈均被15N 標(biāo)記，該卵原細(xì)胞在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂，那么減數(shù)第一次分裂后期的初級卵母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色單體有 條；減數(shù)第二次分裂后期的次級卵母細(xì)胞中含有15N標(biāo)記的染色體有 條。其產(chǎn)生含有15N標(biāo)記的卵細(xì)胞的概率為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆河北省保定市高三上學(xué)期10月模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若細(xì)胞質(zhì)中tRNAl（AUU）可轉(zhuǎn)運氨基酸a，tRNA2（ACG）可轉(zhuǎn)運氨基酸b，tRNA3（UAC）可攜帶氨基酸c，以DNA鏈……一T—G—C—A—T—G—T一……的互補鏈為模板合成蛋白質(zhì)，則該蛋白質(zhì)基本組成單位的排列可能是

A．a(chǎn)-b-c

B．c-b-a

C．b-c-a

D．b-a-c

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科目：高中生物 來源：2014-2016學(xué)年江蘇泰州姜堰高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與激素調(diào)節(jié)相比，高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)具有的特點是①調(diào)節(jié)速度快②調(diào)節(jié)速度慢③作用范圍廣④作用時間短⑤作用部位準(zhǔn)確⑥作用時間比較長

A．①④⑤

B．①③⑥

C．②③⑤

D．②③⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鸚鵡的性別決定為ZW型（ZZ為雄性，ZW為雌性），其毛色由兩對等位基因決定，其中一對位于性染色體上，決定機制如下圖。某培育中心一只綠色雌性鸚鵡（甲）先后與乙、丙雜交，結(jié)果如表所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）決定鸚鵡毛色的兩對等位基因遵循 定律，相關(guān)基因通過 控制毛色。

（2）鸚鵡甲產(chǎn)生的配子種類有_____種。

（3）鸚鵡乙基因型為 ，鸚鵡丙毛色為 。

（4）實驗組一子代中的綠色雄性鸚鵡和實驗組二子代中的綠色雌性鸚鵡雜交，后代中出現(xiàn)綠色鸚鵡的概率為_______。

（5）實驗室欲通過兩純合的鸚鵡雜交得到雄性全為綠色，雌性全為黃色的子代，則親代的基因型組合有_____種，請寫出其中一種組合的基因型 。

（6）在自然環(huán)境中，雌性白毛鸚鵡的比例大于雄性白毛鸚鵡的比例，其原因是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆內(nèi)蒙古包頭市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是利用野生獼猴桃種子（aa,2n=58）為材料培育無籽獼猴桃新品種（AAA）的過程，下列敘述錯誤的是

A．③和⑥都可用秋水仙素處理來實現(xiàn)

B．若④是自交，則產(chǎn)生AAAA的概率為1/16

C．AA植株和AAAA植株是不同的物種

D．若⑤是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細(xì)胞中染色體數(shù)目為87

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

洋蔥是二倍體植物，體細(xì)胞中有16條染色體。某同學(xué)用低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細(xì)胞染色體加倍獲得成功。下列相關(guān)敘述中不正確的是

A．染色體加倍過程會使細(xì)胞出現(xiàn)不完整的細(xì)胞周期

B．低溫誘導(dǎo)細(xì)胞染色體加倍時不可能發(fā)生基因重組

C．分生區(qū)同時存在染色體數(shù)為8、16、32、64的細(xì)胞

D．低溫誘導(dǎo)染色體加倍的原理是抑制紡錘體的形成

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)興趣小組偶然發(fā)現(xiàn)某植物雄株出現(xiàn)一突變體。為確定突變基因的顯隱性及其位置，設(shè)計了雜交實驗方案：利用該突變雄株與多株野生純合雌株雜交，觀察記錄子代中表現(xiàn)突變性狀的雄株在全部子代雄株中所占的比率（用Q表示），以及子代中表現(xiàn)突變性狀的雌株在全部子代雌株中所占的比率（用P表示）。下列有關(guān)敘述不正確的是

A．若突變基因位于Y染色體上，則Q和P值分別為1、0

B．若突變基因位于X染色體上且為顯性，則Q和P值分別為0、1

C．若突變基因位于X染色體上且為隱性，則Q和P值分別為1、1

D．若突變基因位于常染色體上且為顯性，則Q和P值分別為1／2、1／2

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學(xué)期四調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為真核生物染色體上DNA分子復(fù)制過程示意圖，有關(guān)敘述錯誤的是

A．圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點同時開始的

B．圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的

C．真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶

D．真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物。經(jīng)過一定時間的保溫后，試管中會產(chǎn)生CO2的是

①葡萄糖＋細(xì)胞膜已破裂的細(xì)胞 ②葡萄糖＋線粒體

③丙酮酸＋線粒體 ④丙酮酸＋內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①③

B．①②

C．②③

D．②④

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