5.如圖表示人被病毒感染時(shí),感染和免疫發(fā)生過程中某些物質(zhì)量的變化(注:干擾素屬于淋巴因子).下列對(duì)免疫發(fā)生過程的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.初次感染病毒后,干擾素在使疾病痊愈的過程中發(fā)揮了重要作用
B.初次感染病毒后,機(jī)體通過細(xì)胞免疫和體液免疫共同配合使疾病痊愈
C.再次感染后病癥較輕,是因?yàn)橛洃浖?xì)胞被激活后能快速產(chǎn)生大量抗體
D.注射疫苗預(yù)防疾病就是利用再次感染相同抗原時(shí)機(jī)體的免疫反應(yīng)更快、更強(qiáng)的特點(diǎn)

分析 據(jù)圖示可知,初次感染病毒后,干擾素的含量首先增加,患病程度也比再次患病的程度中,抗體的量隨后增加,說明機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫使疾病痊愈.
初次免疫反應(yīng)后,產(chǎn)生了記憶B細(xì)胞和記憶T細(xì)胞,再次感染后病癥較輕,是記憶性淋巴細(xì)胞被激活,產(chǎn)生了更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng),產(chǎn)生的抗體的數(shù)量更多、更快.

解答 解:A、初次感染病毒后,干擾素在使疾病痊愈的過程中發(fā)揮了重要作用,A正確;
B、據(jù)圖示可知,初次感染病毒后,干擾素和抗體的量都增加,故機(jī)體通過體液免疫和細(xì)胞免疫使疾病痊愈,B正確;
C、抗體只能由漿細(xì)胞產(chǎn)生,記憶細(xì)胞不能產(chǎn)生抗體,C錯(cuò)誤;
D、注射疫苗預(yù)防疾病就是利用再次感染相同抗原時(shí)機(jī)體的免疫反應(yīng)更快、更強(qiáng)的特點(diǎn),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了初次免疫和二次免疫的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于如圖所示過程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.丙是含氮堿基,在人體細(xì)胞遺傳物質(zhì)中有5種
B.乙是五碳糖,在DNA中是脫氧核糖,在RNA中是核糖
C.甲是磷酸,在不同的核苷酸中種類相同
D.丁是核苷酸,在一個(gè)病毒中有8種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.對(duì)不同的三個(gè)未發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞滴加同一蔗糖溶液,形態(tài)不再變化后的細(xì)胞圖象如下圖所示.則有關(guān)各細(xì)胞液濃度的判斷正確的是( 。
①實(shí)驗(yàn)前B>A>C   ②實(shí)驗(yàn)前B<A<C     ③實(shí)驗(yàn)后B≥A=C   ④實(shí)驗(yàn)后B>A>C
A.①③B.②③C.①④D.②④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪一項(xiàng)說法不符合細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容(  )
A.細(xì)胞學(xué)說建立者主要是施萊登和施旺
B.細(xì)胞的作用既有獨(dú)立性又有整體性
C.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D.生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.人體細(xì)胞因某種原因改變了磷脂雙分子層的排列,受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞膜②細(xì)胞核③線粒體④核糖體⑤中心體⑥高爾基體⑦內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑧液泡⑨葉綠體.
A.①②③⑥⑦B.①③⑥⑦⑨C.③⑥⑦⑧⑨D.③④⑤⑥⑦⑨

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.用32P標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的大腸桿菌,保溫一段時(shí)間,大腸桿的菌裂解,釋放出大量子代噬菌體,以下說法正確的是(  )
A.DNA全為32P、蛋白質(zhì)外殼全為35S
B.DNA全為32P、蛋白質(zhì)外殼部分為35S
C.DNA部分為32P、蛋白質(zhì)外殼全為35S
D.DNA部分為32P、蛋白質(zhì)外殼部分為35S

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A.換用高倍鏡觀察脂肪細(xì)胞時(shí),可使用較大光圈增加視野亮度
B.在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,用紙層析法提取色素
C.發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中后,液泡顏色將變淺
D.通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為“細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換”的圖解,其中②④⑤為細(xì)胞外液.下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.若某人患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,則形態(tài)發(fā)生變化的是圖中的⑥
B.某人感染了寄生蟲,而造成④堵塞,則圖中②液體可能會(huì)增加
C.圖中①和③細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境分別是血液和組織液、組織液
D.某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào)②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.用纖維素酶(催化纖維素的水解)處理后能夠破壞真核生物細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu),則該結(jié)構(gòu)最可能是( 。
A.細(xì)胞膜B.線粒體C.細(xì)胞壁D.液泡

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