如表為某培養(yǎng)基的配方，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅美藍(lán)青霉素瓊脂蒸餾水
含量10g10g2g0.4g0.065g1萬(wàn)單位適量1000mL
A、能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，染色體上有抗青霉素的基因
B、此培養(yǎng)基屬于天然培養(yǎng)基，只起到鑒別作用
C、此培養(yǎng)基可以用來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中細(xì)菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)
D、此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過(guò)程中
考點(diǎn)：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：據(jù)表分析：此表表示鑒定大腸桿菌的合成培養(yǎng)基．微生物的培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分主要有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽，有的還會(huì)有生長(zhǎng)因子等．
解答： 解：A、能在此培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，抗青霉素的抗性基因一般位于大腸桿菌的質(zhì)粒上，A錯(cuò)誤；
B、此培養(yǎng)基屬于鑒定大腸桿菌的半合成培養(yǎng)基，另外有青霉素還具有選擇作用，B錯(cuò)誤；
C、此培養(yǎng)基只能用來(lái)檢測(cè)自來(lái)水中大腸桿菌含量是否符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，C錯(cuò)誤；
D、大腸桿菌常作為基因工程的工程菌，此培養(yǎng)基可以用于選育轉(zhuǎn)基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過(guò)程中，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查大腸桿菌的培養(yǎng)與鑒別，意在提高學(xué)生對(duì)培養(yǎng)基的類型和作用的認(rèn)識(shí)與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某課題組研究了植物激素類似物對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖．請(qǐng)回答：

（1）圖1的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組的濃度是
 
；得出的初步結(jié)論是：甲和乙對(duì)微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 
．
（2）為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計(jì)
 
種培養(yǎng)液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（3）已知甲為生長(zhǎng)素的類似物，圖2表示在X、Y和Z三種濃度下，甲對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響．
①甲濃度為X時(shí)對(duì)微型月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)具有
 
作用．
②濃度X、Y和Z之間的大小關(guān)系是：X
 
Y；X
 
Z；Y
 
Z．（填“大于”、“小于”、“等于”、“無(wú)法確定”）
③例舉實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該控制的兩個(gè)無(wú)關(guān)變量：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用純種有色飽滿子粒的玉米與無(wú)色皺縮子粒的玉米雜交（實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求），F(xiàn)1全部表現(xiàn)為有色飽滿，F(xiàn)1自交后，F(xiàn)2的性狀表現(xiàn)及比例：有色飽滿73%，有色皺縮2%，無(wú)色飽滿2%，無(wú)色皺縮23%．回答下列問(wèn)題：
（1）上述一對(duì)性狀的遺傳符合
 
定律．
（2）上述兩對(duì)性狀的遺傳
 
（填“符合”或“不符合”）自由組合定律，原因是
 

（3）請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)一步驗(yàn)證這兩對(duì)性狀的遺傳是否符合自由組合定律．（實(shí)驗(yàn)條件滿足實(shí)驗(yàn)要求）
實(shí)驗(yàn)步驟：
①純種有色飽滿的玉米和純種無(wú)色皺縮的玉米雜交，獲得F1
②取F1植株與
 
進(jìn)行測(cè)交．
③收獲雜交后代種子，并統(tǒng)計(jì)不同表現(xiàn)型的數(shù)量比例
結(jié)果預(yù)測(cè)：
①若后代種子
 
，則說(shuō)明符合自由組合定律．
②若后代種子
 
，則說(shuō)明不符合自由組合定律．
（4）若用A、a代表控制有色和無(wú)色的基因，B、b代表控制飽滿與皺縮的基因，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟②F1植株與某植株進(jìn)行測(cè)交，結(jié)果符合自由組合定律的遺傳圖解．
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

纖維素是一種多糖，在下列哪一種生物中最容易找到（　　）
A、水螅B、草履蟲
C、變形蟲D、菠菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述，不正確的是（　�。�
①細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)；
②細(xì)胞膜可以阻止所有有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞；
③細(xì)胞膜保障了細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定；
④細(xì)胞膜與所有細(xì)胞器膜都是互不相連的．
A、①④B、②③④C、②③D、②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列分析正確的是（　　）
A、該圖為光學(xué)顯微鏡下所觀察到的結(jié)構(gòu)圖
B、參與組成該生物的遺傳物質(zhì)的堿基共有5種
C、該細(xì)胞中有色素分布的部位是③⑤
D、該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐，閱讀材料回答問(wèn)題．

材料一：某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)微型月季生根和側(cè)芽生長(zhǎng)的影響（圖1）．
（1）由圖1可知激素類似物乙
 
月季插條生根（抑制/促進(jìn)）．
（2）為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對(duì)微型月季插條生根的復(fù)合影響（兩激素共同作用），總共應(yīng)設(shè)計(jì)
 
組實(shí)驗(yàn)．
材料二：將含某濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)量并記錄彎曲度（α），圖3為實(shí)驗(yàn)示意圖．從圖2中可查到與α對(duì)應(yīng)的兩個(gè)生長(zhǎng)素濃度，即低濃度10umol?L-1）和高濃度（15umol?L-1）．
（3）為進(jìn)一步確定該生長(zhǎng)素的真實(shí)濃度，有人將該濃度生長(zhǎng)素稀釋至原來(lái)的90%，另取去頂胚芽鞘作同樣實(shí)驗(yàn)，彎曲角度為β．請(qǐng)預(yù)測(cè)α與β相比較的可能結(jié)果，并得出相應(yīng)的結(jié)論：若α小于β，則該生長(zhǎng)素濃度為
 
；若α大于β，則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為
 
．
材料三：研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)月季植株側(cè)芽影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖4．
（4）比較曲線1、2、3與4，可知對(duì)照組為曲線
 
，
 
素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有抑制作用，而且
 
素能一定程度上抵消這種激素的抑制作用，比較曲線1、2、4與5，可知
 
素對(duì)側(cè)芽的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

惡苗病是由下列哪種激素引起的植物瘋長(zhǎng)現(xiàn)象？（　　）
A、赤霉素B、細(xì)胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間．這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大（　�。�
A、生長(zhǎng)素B、細(xì)胞分裂素
C、赤霉素D、脫落酸

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