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如表為某培養(yǎng)基的配方,有關敘述正確的是( 。
成分牛肉膏葡萄糖K2HPO4伊紅美藍青霉素瓊脂蒸餾水
含量10g10g2g0.4g0.065g1萬單位適量1000mL
A、能在此培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,染色體上有抗青霉素的基因
B、此培養(yǎng)基屬于天然培養(yǎng)基,只起到鑒別作用
C、此培養(yǎng)基可以用來檢測自來水中細菌含量是否符合飲用水標準
D、此培養(yǎng)基可以用于選育轉基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中
考點:微生物的分離和培養(yǎng)
專題:
分析:據表分析:此表表示鑒定大腸桿菌的合成培養(yǎng)基.微生物的培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分主要有碳源、氮源、水和無機鹽,有的還會有生長因子等.
解答: 解:A、能在此培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,抗青霉素的抗性基因一般位于大腸桿菌的質粒上,A錯誤;
B、此培養(yǎng)基屬于鑒定大腸桿菌的半合成培養(yǎng)基,另外有青霉素還具有選擇作用,B錯誤;
C、此培養(yǎng)基只能用來檢測自來水中大腸桿菌含量是否符合飲用水標準,C錯誤;
D、大腸桿菌常作為基因工程的工程菌,此培養(yǎng)基可以用于選育轉基因大腸桿菌菌種的基因工程的操作過程中,D正確.
故選:D.
點評:本題主要考查大腸桿菌的培養(yǎng)與鑒別,意在提高學生對培養(yǎng)基的類型和作用的認識與理解.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

某課題組研究了植物激素類似物對微型月季生根和側芽生長的影響,實驗結果如圖.請回答:

(1)圖1的實驗中,對照組的濃度是
 
;得出的初步結論是:甲和乙對微型月季插條生根的影響分別是
 
、
 

(2)為探究3 μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響,應設計
 
種培養(yǎng)液進行實驗.
(3)已知甲為生長素的類似物,圖2表示在X、Y和Z三種濃度下,甲對微型月季莖段側芽生長的影響.
①甲濃度為X時對微型月季莖段側芽生長具有
 
作用.
②濃度X、Y和Z之間的大小關系是:X
 
Y;X
 
Z;Y
 
Z.(填“大于”、“小于”、“等于”、“無法確定”)
③例舉實驗中應該控制的兩個無關變量:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用純種有色飽滿子粒的玉米與無色皺縮子粒的玉米雜交(實驗條件滿足實驗要求),F1全部表現為有色飽滿,F1自交后,F2的性狀表現及比例:有色飽滿73%,有色皺縮2%,無色飽滿2%,無色皺縮23%.回答下列問題:
(1)上述一對性狀的遺傳符合
 
定律.
(2)上述兩對性狀的遺傳
 
(填“符合”或“不符合”)自由組合定律,原因是
 

(3)請補充下列實驗方案,進一步驗證這兩對性狀的遺傳是否符合自由組合定律.(實驗條件滿足實驗要求)
實驗步驟:
①純種有色飽滿的玉米和純種無色皺縮的玉米雜交,獲得F1
②取F1植株與
 
進行測交.
③收獲雜交后代種子,并統(tǒng)計不同表現型的數量比例
結果預測:
①若后代種子
 
,則說明符合自由組合定律.
②若后代種子
 
,則說明不符合自由組合定律.
(4)若用A、a代表控制有色和無色的基因,B、b代表控制飽滿與皺縮的基因,請寫出實驗步驟②F1植株與某植株進行測交,結果符合自由組合定律的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

纖維素是一種多糖,在下列哪一種生物中最容易找到(  )
A、水螅B、草履蟲
C、變形蟲D、菠菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞膜的敘述,不正確的是(  )
①細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關;
②細胞膜可以阻止所有有害物質進入細胞;
③細胞膜保障了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定;
④細胞膜與所有細胞器膜都是互不相連的.
A、①④B、②③④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某種生物細胞結構模式圖,下列分析正確的是(  )
A、該圖為光學顯微鏡下所觀察到的結構圖
B、參與組成該生物的遺傳物質的堿基共有5種
C、該細胞中有色素分布的部位是③⑤
D、該細胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工合成的植物激素類似物常用于生產實踐,閱讀材料回答問題.

材料一:某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根和側芽生長的影響(圖1).
(1)由圖1可知激素類似物乙
 
月季插條生根(抑制/促進).
(2)為探究3μmol/L的激素類似物甲和0.5μmol/L的激素類似物乙對微型月季插條生根的復合影響(兩激素共同作用),總共應設計
 
組實驗.
材料二:將含某濃度生長素的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲度(α),圖3為實驗示意圖.從圖2中可查到與α對應的兩個生長素濃度,即低濃度10umol?L-1)和高濃度(15umol?L-1).
(3)為進一步確定該生長素的真實濃度,有人將該濃度生長素稀釋至原來的90%,另取去頂胚芽鞘作同樣實驗,彎曲角度為β.請預測α與β相比較的可能結果,并得出相應的結論:若α小于β,則該生長素濃度為
 
;若α大于β,則該溶液的生長素濃度為
 

材料三:研究人員進行了多種植物激素對月季植株側芽影響的實驗,結果如圖4.
(4)比較曲線1、2、3與4,可知對照組為曲線
 
,
 
素對側芽的生長有抑制作用,而且
 
素能一定程度上抵消這種激素的抑制作用,比較曲線1、2、4與5,可知
 
素對側芽的生長有促進作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

惡苗病是由下列哪種激素引起的植物瘋長現象?( 。
A、赤霉素B、細胞分裂素
C、脫落酸D、乙烯

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科目:高中生物 來源: 題型:

在早春低溫時為了讓水稻種子早發(fā)芽,稻農常將種子置于流動的河流或溪水中浸泡一段時間.這種做法與下列哪種激素變化的相關性最大(  )
A、生長素B、細胞分裂素
C、赤霉素D、脫落酸

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