20.如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇性培養(yǎng)基.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.優(yōu)越性在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.
(4)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外,還可以采用滅活的病毒.
(5)選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的大量增殖特點,又具備淋巴細胞的分泌特異性抗體特點.
(6)用新的抗體檢測圖中的特異性抗體,則圖中生產(chǎn)的特異性抗體在檢測時相當于抗原.

分析 1、單克隆抗體的制備過程是:對小動物注射抗原,從該動物的脾臟中獲取效應(yīng)B細胞,將效應(yīng)B細胞與骨髓瘤細胞融合,篩選出能產(chǎn)生單一抗體的雜交瘤細胞,克隆化培養(yǎng)雜交瘤細胞(體內(nèi)培養(yǎng)和體外培養(yǎng)),最后獲取單克隆抗體.誘導(dǎo)動物細胞融合的方法有:物理法(離心、振動)、化學(xué)法(聚乙二醇)、生物法(滅活的病毒).
2、單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細胞(去掉未雜交的細胞以及自身融合的細胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細胞群.兩次抗體檢測:專一抗體檢驗陽性.

解答 解:(1)動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇性培養(yǎng)基用于篩選出雜交瘤細胞.
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢在于特異性強,靈敏度高,可大量制備.
(4)動物細胞融合除了采用植物細胞原生質(zhì)體融合常用誘導(dǎo)劑外,還可以采用滅活的病毒.
(5)選出的雜交瘤細胞具有雙親細胞的遺傳物質(zhì),既能大量增殖又能分泌特異性抗體.
(6)抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合.若用新的抗體檢測圖中的特異性抗體,則圖中生產(chǎn)的特異性抗體在檢測時相當于抗原.
故答案為:
(1)動物細胞培養(yǎng)
(2)選擇性
(3)特異性強    靈敏度高   可大量制備
(4)滅活的病毒
(5)大量增殖     分泌特異性抗體
(6)抗原

點評 本題結(jié)合流程圖,考查單克隆抗體的制備過程,意在考查考生的識圖能力和識記能力;能理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示淀粉的組成方式,“Ο”表示組成淀粉的結(jié)構(gòu)單元.則“Ο”表示的物質(zhì)是( )

A.葡萄糖 B.油脂 C.核苷酸 D.氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列說法正確的是( 。
A.根據(jù)圖甲曲線分析,可以判斷經(jīng)過一晝夜,玻璃罩內(nèi)的植物有機物的量減少
B.圖甲中D點時光合速率最大
C.圖乙是用目鏡10X、物鏡10X組合看到的細胞圖象,若將物鏡換為40X后再觀察,視野中可看到2個完整的細胞
D.據(jù)圖丙可以判斷此狀態(tài)下A處溶液濃度大于B處溶液濃度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.一個基因型為AaBbcc的小麥與一個基因型為AABbCC的小麥雜交,子代中基因型為AAbbCc的個體占( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{32}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.某男孩色盲,他的祖父和父親均色盲,祖母、母親和外祖父以及外祖母均色覺正常,色盲基因的傳遞途徑是( 。
A.外祖母→母親→男孩B.祖父→父親→男孩
C.祖母→父親→男孩D.外祖父→母親→男孩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中,F(xiàn)1黃色圓粒豌豆(YyRr)自交產(chǎn)生F2.下列表述正確的是( 。
A.孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中,F(xiàn)2出現(xiàn)的重組性狀類型占$\frac{5}{8}$
B.F1產(chǎn)生基因組成為YR的卵細胞和基因組成為YR精子數(shù)量之比為1:1
C.基因自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種類型的精子和卵可以自由組合
D.F1產(chǎn)生精子中,基因組成為為YR和基因組成為yr的比例為1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗材料的選擇理由不合理的是( 。
A.選擇洋蔥根尖觀察植物細胞減數(shù)分裂是因為分生區(qū)分裂旺盛
B.赫爾希和蔡斯選擇T2噬菌體的理由之一是它只有蛋白質(zhì)和DNA
C.選擇果蠅作為遺傳學(xué)實驗材料的重要原因是其個體小,繁殖迅速
D.比較H2O2在不同條件下的分解實驗中選擇肝臟的理由之一是其含過氧化氫酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是(  )
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,②和③都是由葡萄糖合成的
B.葡萄糖、果糖和麥芽糖在常溫條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)
D.④是植物細胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.馬鈴薯用淀粉儲存能量,當需要能量的時候,淀粉能快速分解產(chǎn)生哪種物質(zhì)(  )
A.氨基酸B.脂肪C.磷脂D.葡萄糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案