分析 群落中物種數(shù)目的多少稱為物種的豐富度.群落的概念:在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體,它具有一定的結(jié)構(gòu)、一定的種類構(gòu)成和一定的種間相互關(guān)系,并在環(huán)境條件相似地段可以重復(fù)出現(xiàn).態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn):單向的、逐級遞減.能量傳遞效率為10%-20%.
解答 解:(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為物種的豐富度.
(2)災(zāi)過后的草原上發(fā)生的演替屬于次生演替.與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,草原生態(tài)系統(tǒng)的動植物種類較少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)較簡單,恢復(fù)力穩(wěn)定性較高.因此草原生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)所需要的時間相對森林生態(tài)系統(tǒng)短,森林生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性弱.
(3)設(shè)計實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵悍治鲈斐杉住⒁覂傻氐男游镓S富度有明顯不同的非生物因素.造成這種差別的因素濕度適宜、溫度適宜、土壤中有機(jī)物豐富、透氣性好等;
(4)在一定空間內(nèi)所有生物種群的集合體稱為生物群落;
(5)如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流向物種甲后發(fā)生的一系列變化示意圖.A是甲同化的能量,B是甲用于生長發(fā)育和繁殖的能量,C是甲流向分解者的能量,D是甲和分解者呼吸作用散失的能量.
(6)能量流動的特點(diǎn)是單向流動,逐級遞減,傳遞率為10%--20%.在該生態(tài)系統(tǒng)中,假設(shè)初級消費(fèi)者攝入的能量為a,其中存在于糞便中的能量為b,說明初級消費(fèi)者同化的能量是a-b;因此,流入次級消費(fèi)者的能量最多為20%(a-b).
故答案為:(1)豐富度
(2)次生演替 森林生態(tài)系統(tǒng)
(3)濕度適宜、溫度適宜、土壤中有機(jī)物豐富、透氣性好
(4)生物群落
(5)分解者利用的能量 通過呼吸作用散失的能量
(6)B
點(diǎn)評 本題考查了群落、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動等知識,意在考查學(xué)生對于能量流動逐級遞減的理解和運(yùn)用,難度中等.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜在生命活動中至關(guān)重要,下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是
A.細(xì)胞膜糖蛋白只與細(xì)胞的識別有關(guān),而細(xì)胞間的信息交流不一定需要糖蛋白
B.與真核細(xì)胞相比,原核細(xì)胞生物膜組成相對簡單,僅缺少核膜這一組成成分
C.物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街,與生物膜組成成分差異性無關(guān)的是自由擴(kuò)散
D.分泌蛋白釋放后,參與運(yùn)輸過程的細(xì)胞器膜面積基本不變的有核糖體和高爾基體
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將萎蔫的青菜放入清水中會變得硬挺 | |
B. | 將根尖細(xì)胞放人清水中會吸水 | |
C. | 將土豆塊放入鹽水中會失水變軟 | |
D. | 細(xì)胞的呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA | |
B. | 染色體在細(xì)胞增殖過程中一般要經(jīng)過復(fù)制、著絲點(diǎn)分裂、平均分開等過程 | |
C. | 21三體綜合征患者的形成與其親代生殖細(xì)胞形成過程中染色體不正常分離有關(guān) | |
D. | 染色體變異會引起基因的結(jié)構(gòu)、數(shù)量和順序的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霉菌、乳酸菌都是細(xì)菌,且都能進(jìn)行有絲分裂,都遵循孟德爾遺傳定律 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌、藍(lán)藻都有細(xì)胞壁,都含有DNA和RNA | |
D. | 酵母菌、乳酸菌都是異養(yǎng)生物,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上都附著核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
黃毛尾變曲 | 黃毛尾正常 | 灰毛尾彎曲 | 灰毛尾正常 | |
♂ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
♀ | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A表示呼氣 | |
B. | B表示吸氣 | |
C. | 處于B時,F(xiàn)表示的結(jié)構(gòu)處于舒張狀態(tài) | |
D. | C代表的器官能使到達(dá)E的氣體變得清潔 |
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