【題目】下面圖甲為中心法則及其發(fā)展示意圖;圖乙表示醫(yī)學(xué)上常使用抗生素治療由細(xì)菌所引起的疾病示意圖,圖中分別表示不同抗生素抑制細(xì)菌的作用情況,a~c分別表示某種生理過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖乙中表示促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞壁的形成

B. 圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 吞噬細(xì)胞和根尖分生區(qū)細(xì)胞均有圖甲中過(guò)程①②③

D. 圖甲中,與相比過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是A-T

【答案】B

【解析】解:A、圖乙中表示抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的形成,A錯(cuò)誤;
B、圖乙種,a表示DNA的自我復(fù)制過(guò)程,b表示轉(zhuǎn)錄形成RNA的過(guò)程.因此,圖乙中③④分別表示抑制細(xì)菌DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,B正確;
C、吞噬細(xì)胞已經(jīng)高度分化,不再分裂,因此不會(huì)發(fā)生①DNA的復(fù)制過(guò)程,C錯(cuò)誤;
D、圖甲中,表示DNA分子的復(fù)制,其堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-T、T-A、C-G、G-C,表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其堿基互補(bǔ)配對(duì)方式為A-UT-A、C-G、G-C.因此,與相比過(guò)程特有的堿基配對(duì)方式是A-UD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是( )

核酸核苷酸 葡萄糖丙酮酸 ③ATP→ADP

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物液泡中花青素的顏色與pH值相關(guān),Na+能改變細(xì)胞的pH值,使花育素由淺紫色變成淺藍(lán)色,最后變成 深藍(lán)色。某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的Na2MoO4溶液(植物對(duì)Mo的需求非常低)來(lái)探究植物細(xì)胞對(duì)Na+的吸收情況并記錄液泡出現(xiàn)深藍(lán)色所需的時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 通人氧氣與否對(duì)該植物細(xì)胞吸收Na+的速率影響不大

B. 充入氮?dú)夂笠号葜饾u出現(xiàn)深藍(lán)色,說(shuō)明細(xì)胞吸收Na+,不消耗ATP

C. 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞吸收Na+需要消耗能量,但不能說(shuō)明是否需要載體

D. 該實(shí)驗(yàn)用Na2MoO4能減小因植物吸收其他離子而帶來(lái)的誤差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分細(xì)胞的生命歷程示意圖,圖中為不同的細(xì)胞,af表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )

A. ④⑤⑥⑦的核基因相同,細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量也相同

B. d過(guò)程的細(xì)胞中細(xì)胞核的體積減小,各種酶的活性都降低

C. 在成熟的生物體中,細(xì)胞的自然更新與f過(guò)程有密切關(guān)系

D. e過(guò)程的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡且細(xì)胞周期會(huì)延長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(單位:kJm-2a-1)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)分析圖中數(shù)據(jù)可知,植食性動(dòng)物用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量占其同化量的_________,能量由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)向第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是___________。(精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

2)該湖泊中的魚類生活在不同的水層,從生物進(jìn)化的角度分析,魚類的分層現(xiàn)象是長(zhǎng)期________的結(jié)果。

3)長(zhǎng)期富營(yíng)養(yǎng)化會(huì)導(dǎo)致部分沉水植物死亡。使生態(tài)系統(tǒng)的_________穩(wěn)定性降低,原因是___________。

4)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈不會(huì)很長(zhǎng),從能量流動(dòng)的角度分析,其原因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于基因工程藥物的是( )

A.從大腸桿菌體內(nèi)獲取的白細(xì)胞介素 B.從酵母菌體內(nèi)獲取的干擾素

C.從青霉菌體內(nèi)獲取的青霉素 D.從大腸桿菌體內(nèi)獲取的胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列性狀中,不屬于相對(duì)性狀的是( )

A.水稻的早熟和晚熟 B.豌豆的紫花和紅花

C.人的高鼻梁與塌鼻梁 D.綿羊的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA,需要的條件是(

目的基因 引物 四種脫氧核苷酸 耐高溫的DNA聚合酶 mRNA 核糖體 能量

A. ②③④⑤⑥ B. ①③④⑦ C.①②③⑤⑥ D. ①②③④⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜上協(xié)助離子跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞接校和ㄟ^(guò)離子通道運(yùn)輸?shù)谋粍?dòng)運(yùn)輸和通過(guò)離子泵運(yùn)輸?shù)闹鲃?dòng)運(yùn)輸?shù),下列敘?/span>不正確的是(

A.神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時(shí),鉀離子通過(guò)離子通道外流

B.缺氧會(huì)影響神經(jīng)元興奮是因?yàn)殁c離子通過(guò)離子泵內(nèi)流

C.離子通過(guò)離子泵的跨膜運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的

D.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與離子泵運(yùn)輸離子的方式不相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案