【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.研究種群是研究群落的基礎(chǔ)

B.自然選擇直接作用的對象是種群而不是個體

C.調(diào)查種群密度應(yīng)該要用估算法，其中常用的是樣方法和標(biāo)志重捕法

D.種群之間存在著相互聯(lián)系，老鼠偷食蜂蜜，蜜蜂中的能量有一部分流入老鼠體內(nèi)

【答案】A

【解析】

1、種群：在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體。種群水平上研究的問題有種群的數(shù)量特征（包括種群密度、年齡組成、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率）和種群數(shù)量變化曲線。

2、群落：在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和。群落水平上研究的問題有物種豐富度、群落結(jié)構(gòu)（包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)）、種間關(guān)系、群落演替等。

A、群落是指在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和，研究種群是研究群落的基礎(chǔ)，A正確；

B、自然選擇直接作用的是生物個體，而且是個體的表現(xiàn)型，B錯誤；

C、調(diào)查種群密度可以逐個計數(shù)，也可以采取估算法，估算法常用的方法是樣方法和標(biāo)志重捕法，C錯誤；

D、蜂蜜中所含的能量屬于植物能量的一部分，所以蜜蜂中的能量沒有流向小鼠，D錯誤。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化和自然選擇的敘述，正確的是

A. 有害突變不能成為生物進(jìn)化的原材料

B. 某種生物產(chǎn)生新基因并穩(wěn)定遺傳后，則形成了新物種

C. 自然選擇直接選擇的是個體的表現(xiàn)型

D. 若沒有遷人遷出、自然選擇等因素的影響，一個隨機(jī)交配小群體的基因頻率在各代保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“DNA 的粗提取與鑒定”實驗的敘述，錯誤的是（ ）

A.實驗室可用雞血細(xì)胞作為提取 DNA 的材料

B.在 2mol/ LNaCI 溶液中，DNA 溶解度較大

C.向溶解 DNA 的 NaCI 溶液中緩慢加入蒸餾水，是為了充分稀釋 DNA

D.二苯胺試劑要現(xiàn)配現(xiàn)用，否則會影響鑒定效果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某條肽鏈由 88 個氨基酸縮合而成，其中共有氨基 6 個，甲硫氨酸 5 個且在肽鏈中的 位置為 3、25、56、78、88，甲硫氨酸的分子式為 C5H11O2NS，以下敘述錯誤選項是( )

①合成該多肽的氨基酸共有 N 原子數(shù)目 94 個

②若去掉多肽中的甲硫氨酸，肽鍵數(shù)目會減少 10 個

③若去掉該多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分別增加 5 個

④若去掉該多肽中的甲硫氨酸，新形成的多肽中氧原子數(shù)目比原來減少 1 個

A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時不需要載體蛋白協(xié)助的是（ ）

A.葡萄糖B.氨基酸C.鉀離子D.乙醇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的說法中正確的是（ ）

A.一個精原細(xì)胞減數(shù)分裂時非同源染色體之間發(fā)生交叉互換可形成四種精子

B.減數(shù)分裂時可以發(fā)生的變異有基因突變、基因重組和染色體變異

C.等位基因的分離和非等位基因自由組合分別發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂

D.同一個生物體在不同時刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞，染色體數(shù)一般是不同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡、壞死與癌變的敘述中正確的是（ ）

A.細(xì)胞的高度分化改變了細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

B.細(xì)胞的衰老、凋亡都是細(xì)胞正常的生命現(xiàn)象

C.細(xì)胞癌變的產(chǎn)生主要是因為抑癌基因突變成原癌基因

D.人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物—選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

2016年9月英國《新科學(xué)家》雜志披露：美國華裔科學(xué)家張進(jìn)團(tuán)隊利用“三父母嬰兒”技術(shù)，使一對約旦夫婦成功產(chǎn)下一個健康男嬰（嬰兒母親的線粒體攜帶有亞急性壞死性腦病基因，曾導(dǎo)致多次流產(chǎn)、嬰兒夭折）。所謂“三父母嬰兒”技術(shù)，是指利用有線粒體基因缺陷的女性卵子中的健康細(xì)胞核和捐贈者去掉細(xì)胞核的卵子，“拼裝”一個新的卵子，再通過一系列現(xiàn)代生物技術(shù)，最終培育出正常嬰兒的技術(shù)。請回答下列問題：

（1）為重新“拼裝”卵子，需要通過顯微操作進(jìn)行_____。接下來他們又使用電脈沖方法來______“拼裝”的卵子。

（2）在對“拼裝”卵子體外受精前，需要對收集的精子進(jìn)行_______處理，哺乳動物的處理方法有化學(xué)誘導(dǎo)法和____________兩種。

（3）受精卵形成后，應(yīng)將其移入______中繼續(xù)培養(yǎng)。人的體外受精胚胎，即試管胚胎，可在8—16個細(xì)胞階段進(jìn)行__________________。

（4）張進(jìn)告訴記者：他們碰巧、也是故意要“制造”男孩。因為男性的線粒體_______（填“會”或“不會”）不會傳給下一代，理由是_________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究油菜素內(nèi)酯（BR，一種天然植物激素）對黃瓜生長的調(diào)節(jié)作用，用BR和Brz（植物合成BR的抑制劑）分別處理黃瓜幼苗。實驗處理25天后，對植株的生物量和生長參數(shù)進(jìn)行測定，獲得以下數(shù)據(jù)。

BR和Brz處理對植物生長參數(shù)的影響

葉片面積

（cm2）

莖長

（cm）

根長

（cm）

葉綠素

（gcm2）

CO2同化速率

（μmol-cm-2·s-1）

氣孔導(dǎo)度

（mmol·cm-2·s-1）

A

121．7

7．7

30．6

340．3

18．2

258

BR

170．1

9．8

50．8

345．4

23．1

255

Brz

66．1

6．0

25．7

402．3

14．8

250

（1）設(shè)計該實驗時，應(yīng)該遵循的是____________（填標(biāo)號），A處的物質(zhì)為____________。

①所選幼苗長勢相同 ②每組均用一株幼苗作為材料

③幼苗進(jìn)行隨機(jī)分組 ④重復(fù)進(jìn)行實驗

⑤在光飽和（或合適）、正常大氣CO2濃度下進(jìn)行實驗

（2）BR通過與植物細(xì)胞膜上的____________結(jié)合，啟動細(xì)胞內(nèi)一系列反應(yīng)，______植物生理活動，如促進(jìn)GTP（鳥苷三磷酸）形成cGMP，發(fā)揮胞內(nèi)信使的作用。

（3）光反應(yīng)的產(chǎn)物為____________，結(jié)合Brz的數(shù)據(jù)推測，小郭同學(xué)認(rèn)為“BR主要通過促進(jìn)光反應(yīng)提高黃瓜幼苗的光合速率”。請評價這種說法是否合理并說出兩條理由： _______________________。

（4）BR影響植物生長還表現(xiàn)在對IAA的影響，野生型植株IAA分布在分生區(qū)和伸長區(qū)；而BR合成缺陷突變體植株IAA只在分生區(qū)有分布。小張同學(xué)推測“BR能夠促進(jìn)IAA的極性運(yùn)輸”。請選擇合適實驗材料、實驗操作和實驗預(yù)期，證明上述假設(shè)成立。

a．BR基因敲除突變體 b．IAA基因敲除突變體

c．野生型 d．導(dǎo)入含BR基因的表達(dá)載體

e．導(dǎo)入含IA基因的表達(dá)載體 f．導(dǎo)人空載體

g．IAA只在分生區(qū)有分布 h．IAA分布在分生區(qū)和伸長區(qū)

對照組步驟組合以及實驗預(yù)期為______________________________（填標(biāo)號）；

實驗組步驟組合以及實驗預(yù)期為______________________________（填標(biāo)號）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案