A、①受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜電位是內(nèi)正外負(fù) |
B、②釋放神經(jīng)遞質(zhì)時(shí),需依賴膜的流動(dòng)性 |
C、③上的受體能與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合并將其送入細(xì)胞 |
D、④為神經(jīng)細(xì)胞的信號(hào)轉(zhuǎn)化提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③ | B、②④ | C、②③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一般單細(xì)胞生物可以完成①②③④過程 |
B、②過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
C、③中的細(xì)胞細(xì)胞核體積增大,細(xì)胞體積減小 |
D、④過程受基因控制,與環(huán)境無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧 |
B、當(dāng)①處受刺激時(shí),該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù) |
C、②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的 |
D、若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同源染色體配對(duì)(聯(lián)會(huì)) |
B、著絲點(diǎn)斷裂,姐妹染色單體分離 |
C、非同源染色體自由組合 |
D、同源染色體彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不具有葉綠體的生物不能進(jìn)行光合作用 |
B、線粒體和葉綠體中都能產(chǎn)生[H],且它們的結(jié)構(gòu)相同 |
C、核糖體是所有生物共有的細(xì)胞器,線粒體、葉綠體中也存在 |
D、溶酶體的形成與高爾基體有關(guān),其中的水解酶是在附著的核糖體中合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都不能進(jìn)行光合作用,是營腐生或寄生的異養(yǎng)生物 |
B、不具核膜,但有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合的染色體 |
C、DNA主要存在于擬核內(nèi) |
D、都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、鞭毛等結(jié)構(gòu) |
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