A、提出“生物的性狀是由成對(duì)的遺傳因子決定的” |
B、根據(jù)F2的性狀分離比,提出“生物體產(chǎn)生配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子彼此分離” |
C、根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說(shuō),推斷測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀且比例為1:1 |
D、根據(jù)成對(duì)遺傳因子分離的假說(shuō),推斷出F:中有三種基因型且比例為l:2:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、對(duì)材料的選擇最常用的方法是焙花青-鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色 |
B、材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡,然后用氯化汞或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無(wú)菌水沖洗 |
C、接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照 |
D、若接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或釋放出胚狀體后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進(jìn)一步分化成再生植株 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①
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B、①
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C、①
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D、①
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、復(fù)制1次時(shí),需要(m-a)個(gè) |
B、在第2次復(fù)制時(shí),需要2(m-a)個(gè) |
C、在第n次復(fù)制時(shí),需要2n-1 (m-a)個(gè) |
D、在n次復(fù)制過(guò)程中,總共需要2n(m-a)個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、絲氨酸(UCU) |
B、谷氨酸(GAG) |
C、精氨酸(AGA) |
D、酪氨酸(UAU) |
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