【題目】在某人工白楊樹林的中層生活著多種生物，其中苔類與物種C、G、I生活于白楊樹中層的樹枝表面，物種A、E、F則在白楊樹林中部來回飛動尋找食物。圖1為該白楊樹林中層食物網(wǎng)簡圖，圖2為物種A的食物比例結(jié)構(gòu)圖。請回答問題：

（1）圖1中占有兩個營養(yǎng)級的物種是________________。

（2）如要調(diào)査物種A的種群密度，應(yīng)采用_________法，如果因某種原因，物種F突然大量減少，但物種A的數(shù)量變化卻不明顯，原因是______________。（寫2點）

（3）若除去全部物種A，—年后，生活于該白楊樹林中層的優(yōu)勢物種是_______。樹不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______價值。

（4）圖1中流入I的總能量小于B獲得的總能量，主要原因是B獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及_________外，還有部分能量流向分解者。

【答案】 A 標(biāo)志重捕 物種F在物種A的食物中所占比例小，且F減少后可由處于同一營養(yǎng)級的其他生物代替 C 直接和間接 未被利用

【解析】

分析圖1，白楊樹對應(yīng)5條食物鏈，分別為白楊樹→B→Ⅰ，白楊樹→C→A，白楊樹→C→D→A，白楊樹→G→A，白楊樹→G→D→A，苔類對應(yīng)2條食物鏈，分別為苔類→E→A，苔類→F→A，共有7條食物鏈。分析圖2可知，物種A主要以C為食，其次是G，對D、E、F捕食較少。

（1）根據(jù)圖1中存在的食物鏈分析，A占第三和第四兩個營養(yǎng)級。

（2）由題意可知，動物A的活動范圍大，所以調(diào)查動物A的種群密度用標(biāo)志重捕法。由圖可知，物種F在物種A的食物中所占比例小，且F減少后可由處于同一營養(yǎng)級的其它物種代替，所以F大量減少，對物種A的影響不明顯。

（3）由于A的存在抑制了物種C的大量增殖，現(xiàn)去除全部物種A，C的數(shù)量將增多，成為中層優(yōu)勢物種。樹不僅可以用于造紙，這體現(xiàn)了物種的直接價值；樹還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能，體現(xiàn)了間接價值。

（4）每一營養(yǎng)級的同化量去向有：①自身呼吸消耗；②流入到下一營養(yǎng)級；③流向分解者；④暫時未利用。對此分析圖1中流入I的總能量小于B獲得的總能量，主要原因是B獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及暫時未被利用外，還有部分能量流向分解者。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖的實驗裝置中,玻璃槽中是蒸餾水,半透膜允許單糖透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液,一定時間后再加入蔗糖酶(能催化蔗糖水解為單糖)。最可能的實驗現(xiàn)象是( )

A. 漏斗中液面開始時先上升,加酶后,再上升后又下降

B. 在玻璃槽中會測出蔗糖和蔗糖酶

C. 漏斗中液面開始時先下降,加酶后一直上升

D. 在玻璃槽中會測出葡萄糖、果糖和蔗糖酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用，下圖為神經(jīng)系統(tǒng)對激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，相關(guān)分析正確的是

A. 若方式甲中靶腺體為甲狀腺，則下丘腦通過分泌促甲狀腺激素來調(diào)節(jié)垂體的相關(guān)分泌活動

B. 抗利尿激素的合成和分泌符合圖中方式乙，內(nèi)環(huán)境滲透壓升高能增加其分泌量

C. 興奮在M處傳遞特點是單向傳遞，當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時膜外K＋將大量內(nèi)流

D. 方式丙中激素的分泌為神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某同學(xué)據(jù)下表完成了有關(guān)實驗。下列有關(guān)該實驗的說法，正確的是

A. 該實驗遵循了單因子變量原則，只含有一個實驗變量

B. 計數(shù)操作時，不需染色直接鏡檢

C. 3個試管內(nèi)的種群初始階段不可能都經(jīng)歷了“J”型增長

D. 計數(shù)操作時，應(yīng)先往計數(shù)室滴滿培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片后再鏡檢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某河流中有如下食物鏈：綠藻→植食性小魚→肉食性魚。如圖表示該食物鏈中各生物在河流不同深度的分布情況。下列有關(guān)分析錯誤的是

A. 甲、乙、丙之間存在生殖隔離，不存在地理隔離

B. 丙表示肉食性魚，該種群營養(yǎng)級高，所含能量較少

C. 乙的數(shù)量突增，短時間內(nèi)物種丙的數(shù)量會增加

D. 甲在不同水深處的個體數(shù)量不同，主要是食物的原因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】miRNA是真核細(xì)胞中一類不編碼蛋白質(zhì)的短序列RNA，其主要功能是調(diào)控其他基因的表達(dá)。研究發(fā)現(xiàn)，BCL2是一個抗凋亡基因，其編碼的蛋白質(zhì)有抑制細(xì)胞凋亡的作用。該基因的表達(dá)受MIR- 15a基因控制合成的miRNA調(diào)控，如下圖所示。請分析回答：

（1）A過程需要從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)有_______，B過程中，一個mRNA上可同時連接多個核糖體，是其意義是__________。

（2）據(jù)圖分析可知，miRNA調(diào)控BCL2基因表達(dá)的機理是______。

（3）若MIR - 15a基因缺失，則細(xì)胞發(fā)生癌變的可能性將________。

（4）癌變的細(xì)胞在適宜條件下能無限增殖，細(xì)胞增殖過程中DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因是______________________。原癌基因和抑癌基因?qū)φ＜?xì)胞周期的維持都具有重要意義，抑癌基因的功能是_____________。

（5）體外培養(yǎng)的正常成纖維細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞時，形態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_________。研究表明，癌細(xì)胞中線粒體表現(xiàn)為不同的多型性、腫脹及增生，從而導(dǎo)致功能障礙，由此推測，癌細(xì)胞對葡萄糖的攝取量____________（填“大于”“小于”或“等于”）正常細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一傳出神經(jīng)元與肌細(xì)胞形成的突觸。下列說法錯誤的是

A. ①的形成與高爾基體有關(guān)

B. 參與突觸形成的肌細(xì)胞膜面積增大有利于神經(jīng)遞質(zhì)的作用

C. ④興奮時，其兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)

D. ②釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞內(nèi)常見的兩種分子，對它們有關(guān)的描述，正確的是

A. ①上有反密碼子，不同的①可能含有相同的反密碼子

B. ②上有密碼子，①②的化學(xué)元素組成不完全相同

C. ①②都為雙鏈結(jié)構(gòu)，它們的堿基配對方式不完全一樣

D. ①②都參與了基因表達(dá)的過程，且①比翻譯的直接模板小得多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（生物——選修1生物技術(shù)實踐）

回答下列有關(guān)生物技術(shù)實踐的問題：

（1）在制作果醋、泡菜的過程中需要提供充足氧氣的是___________。在泡菜的腌制過程中，要注意控制_________、溫度和___________。

（2）某同學(xué)進(jìn)行微生物純化培養(yǎng)時，得到如圖所示的結(jié)果。該同學(xué)所采用的接種方法是___________，出現(xiàn)此圖所示結(jié)果的原因很可能是___________。除此法外，還有___________法也可對微生物進(jìn)行純化培養(yǎng)。后一種純化微生物的方法___________（填：能/不能）對微生物進(jìn)行計數(shù)�；罹膶嶋H數(shù)目往往比統(tǒng)計的菌落數(shù)___________（填：高/低）。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案