甲酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸,若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們放出的二氧化碳和吸入的氧氣的體積之比是
A.1:2 B.1:1 C.2:3 D.4:3
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽省合肥市高三上學(xué)期第四次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物遺傳和變異的敘述正確的有( )
①有一雙親生了四個(gè)孩子,其中只有一個(gè)孩子患有白化。ú豢紤]突變)則雙親一定均為雜合子;
②在減數(shù)分裂過(guò)程中,基因突變、基因重組和染色體變異都可能發(fā)生;
③一般情況下,1個(gè)基因型為AaBb(位于兩對(duì)染色體上)的精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂可形成4種精子;
④基因型為Yy的豌豆,減數(shù)分裂形成雌雄配子的數(shù)量比約為1:1。
A.一項(xiàng) B.二項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示染色體片段,下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是
A.圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)復(fù)制
B.兩圖說(shuō)明分裂過(guò)程中可能發(fā)生基因重組
C.同源染色體上等位基因的分離不發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期
D.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖2是卵細(xì)胞,則圖1是次級(jí)卵母細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
瘧原蟲在人體內(nèi)只能進(jìn)行無(wú)性生殖,在按蚊體內(nèi)才進(jìn)行有性生殖。人被感染瘧原蟲的按蚊叮咬后可患瘧疾。在水中,按蚊幼蟲(孑孓)以藻類和細(xì)菌為食,同時(shí)又被魚類捕食。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.瘧原蟲與人是寄生關(guān)系
B.瘧原蟲與按蚊是共生關(guān)系
C.藻類屬于生產(chǎn)者,孑孓和魚類屬于消費(fèi)者
D.魚類與藻類既存在捕食關(guān)系,也存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是( )
A.通過(guò)肝臟可增加或減少血糖含量
B.通過(guò)肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2
C.腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D.紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述,不正確的是
A.都與能量的轉(zhuǎn)換有關(guān)
B.所含酶的功能都相同
C.都是具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
D.都不存在于原核細(xì)胞中
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于人體非特異性免疫的第一道防線的是
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用②唾液中溶菌酶對(duì)病原體的分解作用
③吞噬細(xì)胞的胞吞作用④呼吸道纖毛對(duì)病菌的外排作用
⑤皮膚的阻擋作用⑥效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸
⑦抗體與細(xì)菌外毒素結(jié)合
A.②⑤
B.④⑤
C.①②④⑤
D.②③⑤⑥⑦
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾滋。ˋIDS)的病原體是HIV。下列與該病有關(guān)的表述中,正確的是( )
A.HIV主要攻擊T細(xì)胞,致使患者幾乎喪失免疫功能
B.HIV主要感染心臟,使患者心力衰竭而死亡
C.艾滋病患者可以將該病遺傳給下一代
D.艾滋病可以通過(guò)血液、血液制品和皮膚接觸傳播
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省高三上學(xué)期生物周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件.下圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)方式.
(1)如圖所示,在神經(jīng)纖維上放置兩個(gè)電極,并連接到一個(gè)電表上,單獨(dú)給X處一個(gè)適宜刺激時(shí),膜內(nèi)電流的方向是 ,如果分別在X、Y處給予一個(gè)適宜的相同刺激,可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是___ ___和___ ___.
(2)在圖中Z處給予某種藥物后,再刺激軸突X,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到Z處神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,這是由于該藥物抑制了_____ _的功能.
(3)如果該圖代表人在抵御寒冷時(shí)的部分調(diào)節(jié)過(guò)程,則細(xì)胞甲可能是______細(xì)胞,分泌物a可代表其分泌的______激素。
(4)科學(xué)研究表明:某糖尿病患者血液中的胰島素高于正常水平,其患病原因是體內(nèi)抗體破壞了胰島素受體,說(shuō)明該病人還患有 疾病。糖尿病患者經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“口渴”癥狀,是因?yàn)樗诌^(guò)多流失,造成細(xì)胞外液的滲透壓升高,此過(guò)程的感受器和神經(jīng)中樞分別是 、 。
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