興奮在神經(jīng)元之間是通過突觸進行傳遞的．下列敘述正確的是（　�。�
A、突觸由突觸前膜和突觸后膜組成
B、興奮以電信號的形式通過突觸間隙
C、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸后膜釋放
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳導是以遞質(zhì)傳遞的
考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題：
分析：突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成，興奮通過突觸結(jié)構(gòu)時有電信號-化學信號-電信號的轉(zhuǎn)換，神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的方式釋放，作用于突觸后膜，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的．
解答： 解：A、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成，A錯誤；
B、興奮以神經(jīng)遞質(zhì)（化學信號）的形式通過突觸間隙，B錯誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜以胞吐的方式釋放，作用于突觸后膜，C錯誤；
D、興奮在神經(jīng)元之間的傳導是以遞質(zhì)傳遞的，D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查突觸的結(jié)構(gòu)和興奮的傳遞，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”．他們生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是（　�。�
①正常體溫下降　②機體耗氧量增加�、燮つw血管收縮　④甲狀腺激素分泌量增加．
A、②③④B、①②③
C、②③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用顯微鏡進行對光，首先使下列哪項成一條直線？（　�。�
A、目鏡、物鏡、通光孔、反光鏡
B、物鏡、鏡筒、目鏡、載物臺
C、目鏡、鏡筒、物鏡、反光鏡
D、物鏡、目鏡、轉(zhuǎn)換器、反光鏡

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪種堿基排列順序肯定不是密碼子（　　）
A、UUUB、AAA
C、GUCD、CTA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)生物實驗的四幅圖，其中說法錯誤的是（　�。�
A、
圖中由甲轉(zhuǎn)換為乙時，視野會變暗
B、
圖中兩個胚芽鞘在單側(cè)光照射下一定彎向同一方向
C、
圖中發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)在因素是細胞壁和原生質(zhì)層的伸縮性不同
D、
圖中是長期培養(yǎng)在缺鎂培養(yǎng)液中的番茄，其葉片色素提取分離后的色素帶是胡蘿卜素和葉黃素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于葉綠體和線粒體比較的敘述，正確的是（　　）
A、ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生
B、都具有較大膜面積和復雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行
C、光能轉(zhuǎn)變成化學能發(fā)生在葉綠體中，化學能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中
D、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示DNA分子復制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈．下列各項正確的是（　�。�
A、此過程需要ATP和尿嘧啶脫氧核苷酸
B、b和c的堿基序列相同
C、真核細胞中此過程發(fā)生的唯一場所是細胞核
D、a鏈中
A+G
T+C
的比值與c鏈中同項比值相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

在制作真核細胞模型時，需要選擇合適的材料來模擬細胞的各結(jié)構(gòu)，用直線將材料與最可能模擬的細胞結(jié)構(gòu)連接起來，不恰當?shù)氖牵ā　。?/div>
A、多層折疊的保鮮膜----溶酶體
B、表面鉆有小孔的水蜜桃核----細胞核
C、大米或綠豆----核糖體
D、裝有水的保鮮袋----液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于動物細胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、細胞膜含有糖脂和糖蛋白
B、細胞融合與細胞膜的流動性有關(guān)
C、細胞膜進行胞吞時不消耗能量
D、細胞膜上的大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運動的

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