A、圖甲的一條染色體可能有片段缺失 |
B、圖乙一條染色體可能有片段倒位 |
C、圖丙會導致染色體片段重復 |
D、圖丁會導致基因重組 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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A、曲線①作為實驗對照 |
B、P對該酶的活性有抑制作用 |
C、在一定范圍內,底物濃度影響著酶促反應速率 |
D、若反應溫度不斷升高,則A點持續(xù)上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種轉運方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象 |
B、轉運速率不受細胞外物質濃度的影響 |
C、只要細胞產(chǎn)生的能量增加就會提高物質的轉運速率 |
D、載體蛋白在物質轉運過程中形狀會發(fā)生改變 |
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A、“建立血糖的調節(jié)模型”模擬活動本身就是在構建動態(tài)的物理模型,再根據(jù)活動中的體會構建概念模型 | ||
B、摩爾根通過類比推理的方法,找到了基因位于染色體上實驗證據(jù) | ||
C、在鑒別死細胞和活細胞時,常用“染色排除法”,例如使用臺盼藍染色,死的細胞被染成藍色,活的細胞不能被染色,從而進行判斷 | ||
D、在赫爾希等的實驗中,用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌,若子代噬菌體中含32P的占
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A、細胞增殖過程中染色體數(shù)目的變化不一定導致染色體數(shù)目變異 |
B、生物體不同體細胞中核酸種類是相同的,但蛋白質種類有所不同 |
C、細胞的自然更新和被病原體感染的細胞的清除都由細胞凋亡完成 |
D、細胞中多個原癌基因和抑癌基因發(fā)生變異累積起來導致細胞癌變 |
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