【題目】下圖為動(dòng)物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖,圖中①-⑧為細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)
(1)與細(xì)胞膜及核膜直接相連的結(jié)構(gòu)是__________(填名稱),細(xì)胞質(zhì)中的①為mRNA,它在細(xì)胞核內(nèi)合成,其合成過(guò)程需要________________條件。
(2)胰島素在合成后,先被引導(dǎo)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi),通過(guò)③⑤____________(填名稱)在細(xì)胞器及細(xì)胞膜間運(yùn)輸,經(jīng)加工成熟后最終分泌到細(xì)胞外。則③和⑤的內(nèi)容物中最可能具有生物活性的是_____________。DNA聚合酶在圖中___________(填標(biāo)號(hào))處合成,(是,否)________經(jīng)歷類似胰島素的合成和分泌途徑。
(3)若⑧為性激素,則其合成部位為[ ]_____________,其通過(guò)細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的方式為_______。
【答案】內(nèi)質(zhì)網(wǎng) RNA聚合酶 囊泡 ⑤ ⑦ 否 ⑥(滑面型)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 自由擴(kuò)散
【解析】
結(jié)合題干信息可知,①為mRNA,②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(粗面),③⑤是囊泡,④是高爾基體,⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(光面),⑦是核糖體,⑧是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的脂質(zhì)類物質(zhì)。
(1)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,即圖中②或⑥能與細(xì)胞膜及核膜直接相連;細(xì)胞質(zhì)中的①為mRNA,合成mRNA的過(guò)程為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,轉(zhuǎn)錄需要RNA聚合酶的催化。
(2)分泌蛋白在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成后,先被引導(dǎo)進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi),通過(guò)囊泡在細(xì)胞器及細(xì)胞膜間運(yùn)輸,經(jīng)加工成熟后最終分泌到細(xì)胞外,若分泌蛋白為胰島素,胰島素首先需要經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工形成未成熟的蛋白質(zhì),再經(jīng)過(guò)高爾基體的進(jìn)一步加工成形成成熟的蛋白質(zhì),即高爾基體形成的囊泡⑤的內(nèi)容物中具有生物活性。DNA聚合酶屬于胞內(nèi)蛋白,胞內(nèi)蛋白在游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體上合成的,即圖中⑦,在細(xì)胞質(zhì)中加工并留在細(xì)胞內(nèi)起作用。
(3)若⑧為性激素,則其合成部位⑥為(滑面型)內(nèi)質(zhì)網(wǎng),性激素由自由擴(kuò)散的方式通過(guò)細(xì)胞膜運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示分泌蛋白合成及分泌的過(guò)程,其分泌過(guò)程順序正確的是( )
A.細(xì)胞核→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→ 囊泡→膜外
B.囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→囊泡→膜外
C.高爾基體→囊泡→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→膜外
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→膜外
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在顯微鏡下觀察到某黑藻細(xì)胞中的一個(gè)葉綠體位于液泡的右下方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針,如圖所示。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是( )
A. 實(shí)際上葉綠體應(yīng)位于液泡的左上方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向仍為逆時(shí)針
B. 因能被健那綠染液染色,該葉綠體才能在顯微鏡下可見(jiàn)
C. 液泡內(nèi)含糖類、無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境
D. 若滴加適當(dāng)高濃度的蔗糖溶液浸泡該細(xì)胞,其細(xì)胞液的吸水能力增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為探究綠色植物的相關(guān)生命活動(dòng)過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置。對(duì)圖示裝置的分析錯(cuò)誤的是
A.紅色小液滴移動(dòng)的距離表示裝置內(nèi)O2的變化量
B.若要測(cè)呼吸速率,應(yīng)將該裝置置于黑暗中,對(duì)照組的植物應(yīng)換成死的但大小等與實(shí)驗(yàn)組相同的幼苗
C.若要測(cè)光合速率,應(yīng)給予一定的光照,單位時(shí)間內(nèi)小液滴移動(dòng)的距離可代表總光合速率
D.打開(kāi)閥門(mén)并移除NaOH溶液后,此裝置可用來(lái)驗(yàn)證水是光合作用的原料
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示高等動(dòng)物胰液分泌調(diào)節(jié)的過(guò)程圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.器官X為小腸,器官Y為胰腺
B.促胰液素通過(guò)體液運(yùn)輸作用于器官Y
C.促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
D.器官X產(chǎn)生促胰液素的過(guò)程需要神經(jīng)調(diào)節(jié)的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員探究了不同溫度(25 ℃和0.5 ℃)條件下密閉容器內(nèi)藍(lán)莓果實(shí)的CO2生成速率的變化,結(jié)果見(jiàn)圖1和圖2。
(1)由圖可知,與25 ℃相比,0.5 ℃條件下果實(shí)的CO2生成速率較低,主要原因是________________________________________________________________________;隨著果實(shí)儲(chǔ)存時(shí)間的增加,密閉容器內(nèi)的________濃度越來(lái)越高,抑制了果實(shí)的細(xì)胞呼吸。該實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)檢測(cè)________濃度的變化來(lái)計(jì)算呼吸速率。
(2)某同學(xué)擬驗(yàn)證上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,設(shè)計(jì)如下方案:
①稱取兩等份同一品種的藍(lán)莓果實(shí),分別裝入甲、乙兩個(gè)容積相同的瓶?jī)?nèi),然后密封。
②將甲、乙瓶分別置于25 ℃和0.5 ℃條件下儲(chǔ)存,每隔一段時(shí)間測(cè)定各瓶中的CO2濃度。
③記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并計(jì)算CO2生成速率。
為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠,請(qǐng)給出兩條建議,以完善上述實(shí)驗(yàn)方案(不考慮溫度因素)。
a._____________________________________________________;
b._____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某細(xì)胞中3種結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
甲 乙 丙
(1)甲、乙、丙三種結(jié)構(gòu)中能說(shuō)明是真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為___________,洋蔥根尖細(xì)胞具有_______結(jié)構(gòu)。
(2)蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)c或體積增大或數(shù)量增多,請(qǐng)從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的關(guān)系上分析原因是________________________________________。
(3)許多重要的化學(xué)反應(yīng)在生物膜上進(jìn)行,乙、丙分別通過(guò)_______(用圖中字母填空)擴(kuò)大了膜面積,從而為這些反應(yīng)需要的____________提供更多的附著場(chǎng)所。
(4)在細(xì)胞分裂間期,結(jié)構(gòu)乙的數(shù)目增多,其增多的方式有3種假設(shè):I.細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成;Ⅱ.細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成;Ⅲ.結(jié)構(gòu)乙分裂增殖形成。有人通過(guò)放射性標(biāo)記實(shí)驗(yàn),對(duì)上述假設(shè)進(jìn)行了探究,方法如下:首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株在加有3H標(biāo)記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),定期取樣,檢測(cè)細(xì)胞中結(jié)構(gòu)乙的放射性。結(jié)果如下:
標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
測(cè)得的相對(duì)放射性 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.25 |
①與野生型相比,實(shí)驗(yàn)中所用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的代謝特點(diǎn)是_________________。
②實(shí)驗(yàn)中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是________________。
③通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),初步判斷3種假設(shè)中成立的是________(在I.Ⅱ、Ⅲ中選擇)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為AaBb(兩對(duì)基因自由組合)的某二倍體動(dòng)物,可以產(chǎn)生如圖中各種基因型的細(xì)胞,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 在雄性動(dòng)物體內(nèi)能同時(shí)找到基因型為AaBb、AB、Ab、aB和ab的細(xì)胞
B. ①過(guò)程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳變異
C. ③過(guò)程產(chǎn)生的變異結(jié)果是產(chǎn)生了新基因,為種群進(jìn)化提供了原材料,是有利的變異
D. ④過(guò)程產(chǎn)生的原因可能是減數(shù)第一次分裂同源染色體未分離
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