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【題目】人工合成某段mRNA分子，并將此mRNA、核糖體以及多肽合成所需的各種成分在試管中混合，得到某種多肽。試管中進行的過程是（ ）

A.復制B.轉錄C.翻譯D.逆轉錄

【答案】C

【解析】

根據題干信息分析，該過程的產物是多肽，試管中加入了mRNA、核糖體以及多肽合成所需的各種成分，則說明該過程的模板是mRNA，場所是核糖體，需要的成分（原料）是氨基酸。

A、DNA復制需要的模板是DNA，產物也是DNA，RNA復制需要的模板是RNA，產物也是RNA，A錯誤；

B、轉錄以DNA的一條鏈為模板，合成的是RNA，B錯誤；

C、翻譯以mRNA為模板，合成的是多肽，C正確；

D、逆轉錄以RNA為模板，合成的是DNA，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些類型的染色體結構和數目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于 (　　)

A. 三倍體、染色體片段增加、個別染色體數目變異、染色體片段缺失

B. 三倍體、染色體片段缺失、個別染色體數目變異、染色體片段增加

C. 染色體片段缺失、個別染色體數目變異、染色體片段增加、三倍體

D. 個別染色體數目變異、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列細胞分裂與生長及相關植物激素調節(jié)作用的相關問題：

如圖1為洋蔥根尖分生組織中每個細胞核DNA的含量，每個點代表記錄到的一個細胞，植物激素在細胞分裂和生長中起著重要作用，如生長素和細胞分裂素均對腋芽（側芽）的生長發(fā)育有調節(jié)作用。圖2為完整植株和去頂植株中頂端優(yōu)勢的模型，實線的寬度代表髙水平的量，虛線代表低水平的量，箭頭表示運輸方向。

⑴在“觀察根尖細胞有絲分裂”實驗中，不選用伸長區(qū)或成熟區(qū)細胞的原因是________________。

⑵圖1中ef段核DNA相對含量減半的原因是_____________，分裂間期的細胞數量較多的原因是____________。

⑶生長素能促進果實的發(fā)育，果實中的生長素主要來源于_____________，果實完全成熟之前暴雨使其脫落可以用激素_____________使果實口感更好。

⑷結合已有知識和圖2分析，頂芽存在時腋芽的生長受到抑制的原因是：

①頂芽合成的生長素_______________運輸積累在側芽，側芽生長素濃度______抑制側芽生長；

②頂芽存在時由于_______供應不足側芽生長受抑制。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】體育課跑步測驗后，部分同學出現了腿部酸痛的現象，此時在酸痛部位積累了( )

A.酒精B.乳酸C.O2D.C02

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某地云杉林的形成過程。下列相關敘述正確的是

A. 該群落的演替屬于初生演替，群落結構越來越復雜

B. 演替的方向和速度主要與氣候、土壤等條件有關，與人類活動無關

C. 在群落演替過程中，群落的物種組成不斷地發(fā)生著改變，其中④→⑤過程中，云杉逐漸成為優(yōu)勢種

D. 在⑤云杉林群落中有明顯的垂直結構，沒有水平結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某中學遷入新建校園14年，校園中白頭鵯（鳥綱鵯科動物）在14年間的種群增長速率如下表所示。據表分析可知

A．這14年中，白頭鵯的種群數量呈“J”型增長

B．第12年時，白頭鵯種群的年齡結構為衰退型

C．該學校中，白頭鵯的K值約為第8年時其種群數量的兩倍

D．用樣方法調查白頭鵯的種群密度并計算出增長速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物細胞在細胞膜的外面還有一層細胞壁，它的化學成分主要是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下概念圖中a代表某一生物學名詞，其包括b、c、d、e四部分內容。下列敘述錯誤的是

A. 若a是人體細胞中含量最多的4種元素，則be可代表C、H、0、N

B. 若a為多聚體，由單體連接而成，則be有多糖、蛋白質、脂肪、核酸

C. 若a表示植物細胞的結構，則be代表細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核

D. 若a為參與合成并分泌消化酶的細胞器，則be是核糖體、內質網、高爾基體、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞凋亡現象與個體發(fā)育無關的是

A.健康成人體內腸細胞的凋亡B.植物胚柄的退化

C.單性植物中花器官的退化D.植物體內通氣組織的形成

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