如圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法不正確的是（ ）

A．細胞④和⑥都有分泌功能，HIV病毒主要攻擊細胞③

B．A細胞不能特異性識別抗原，它還參與非特異性免疫，其發(fā)揮作用與細胞膜的流動性有關(guān)

C．先天性胸腺發(fā)育不良的個體仍可發(fā)生部分體液免疫作用

D．圖示細胞中①全能性最強，通過基因治療改造血友病女患者的①，她兒子肯定不會患血友病

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙、丙、丁4個系譜圖依次反映了a、b、c、d四種遺傳病的發(fā)病情況，若不考慮基因突變和染色體變異，那么，根據(jù)系譜圖判斷，可排除由X染色體上隱性基因決定的遺傳病是（　　）
A．aB．bC．cD．d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省濟寧市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述中，錯誤的是（ ）

A．每條染色體上含有一個或兩個DNA，DNA分子上含有多個基因

B．都能復(fù)制、分離和傳遞，且三者行為一致

C．三者都是生物細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D．生物的傳宗接代中，染色體的行為決定著DNA和基因的行為

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川九中高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的，直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)．當(dāng)時人們作出判斷的理由不包括（ ）

A．蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制

B．蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)

C．蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息

D．不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

通過基因工程的方法，科學(xué)家采用花粉管通道法將毒蛋白基因轉(zhuǎn)入棉花植株并獲得成功表達．棉鈴蟲吃了這種轉(zhuǎn)基因棉花的植株后就會死亡．花粉管通道法是指：利用植物花粉萌發(fā)時形成的花粉管通道將毒蛋白基因送入胚囊，進而導(dǎo)入尚不具備細胞壁的合子或早期胚體細胞中，借助天然的種胚系統(tǒng)，形成含有目的基因的種胚．請回答下列問題：

（1）基因工程中常用的“剪刀”是指 ；常用的“針線”是指 ．

（2）利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)朊藁毎�，此過程是基因工程操作步驟中的第三步，即 ，又稱為 獲取目的基因時，如果基因比較小， 已知，則可以通過DNA合成儀用化學(xué)方法直接合成．

（3）該目的基因在導(dǎo)入受體細胞前需要與載體結(jié)合，目前經(jīng)常使用的載體是 ，重組的該結(jié)構(gòu)除了目的基因之外，還有 、 、 和復(fù)制原點等結(jié)構(gòu)．這是基因工程操作步驟中的第二步，該步驟是基因工程的 ．

（4）基因工程操作的第四步是目的基因的檢測與鑒定，其中分子水平的檢測又分三步：首先要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因，采用的技術(shù)是 ；其次還要檢測 ，方法同樣是采用分子雜交技術(shù)；最后檢測 ，方法是 雜交．

（5）為了使毒蛋白只出現(xiàn)在棉花葉肉細胞中，在進行基因工程第二步時應(yīng)該加上 等調(diào)控組件．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（ ）

A．①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B．激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C．a(chǎn)濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長，激素②的作用具有兩重性

D．在幼苗生長過程中，除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素．a(chǎn)、b、c、d、e分別代表其中的一種．如圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直線相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用．下列說法錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)、d、e三種激素均能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

B．b、c兩種激素在體溫調(diào)節(jié)方面具有協(xié)同作用

C．d最主要的作用部位是肝臟

D．分泌d的細胞和分泌e的細胞中的核酸完全相同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計，下列分析中不正確的是（ ）

A．圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元，含有2個突觸

B．如果B受刺激，C會興奮；如果A、B同時受刺激，C不會興奮．則A釋放的是抑制性遞質(zhì)

C．b處給予一個刺激，其膜外電位的變化是正電位→負電位

D．若ab=bd，如刺激C點，則電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)如圖，回答下列問題：

（1）該化合物是由 個 種氨基酸分子失去 個分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做 ，該化合物稱為 ．

（2）圖中表示R基的字母是 ，表示肽鍵的字母是 ．

（3）該化合物中有 個氨基和 個羧基．

（4）若氨基酸中存在S元素，則該元素應(yīng)存在 基中．

（5）該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比，減少了 ．若氨基酸平均分子質(zhì)量為128，則該多肽的分子質(zhì)量為 ．

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