圖甲、乙是兩個(gè)家族系譜圖，乙家族患色盲（B-b）．請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖甲中的遺傳病，其致病基因位于
 
染色體上，是
 
性遺傳．
（2）圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生（由不同的受精卵發(fā)育而來），則Ⅲ-8表現(xiàn)型是否一定正常？
 
，其可能的基因型有
 
（用A、a表示）
（3）圖乙中Ⅰ-1的基因型是
 
，Ⅰ-2的基因型是
 

（4）若圖甲中Ⅲ-9是先天愚型，則其可能是由染色體組成為
 
的卵細(xì)胞和
 
的精子受精發(fā)育而來，這種可遺傳的變異稱為
 
．
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：分析甲圖：Ⅰ-1和Ⅰ-2均患有甲病，但他們有一個(gè)正常的女兒（Ⅱ-5），即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，因此甲病為常染色體顯性遺傳�。ㄓ肁、a表示）．
分析乙圖：乙圖另一家族患色盲家族系譜圖，色盲屬于伴X染色體隱性遺傳病．
解答： 解：（1）由分析可知，甲為常染色體顯性遺傳病．
（2）我們假設(shè)甲為常染色體顯性遺傳�。ˋ）表示，Ⅱ-3基因型為aa，Ⅲ-7基因型為aa，則Ⅱ-4的基因型為Aa，Ⅲ-8的基因型可能是Aa或aa．
（3）由乙圖中Ⅲ-5為XbXb 可知Ⅱ-4為XBXb，由伴X隱性遺傳的特點(diǎn)可知Ⅱ-4的Xb一定來自正常的Ⅰ-1XBXb，
Ⅰ-2表現(xiàn)正常，基因型為XBY．
（4）先天愚型即為21三體綜合征，可能的染色體組成是為23A+X的卵細(xì)胞和22A+X的精子結(jié)合發(fā)育而成，也可能是為23A+X的精細(xì)胞和22A+X的卵細(xì)胞結(jié)合發(fā)育而成，這屬于染色體變異．
故答案為：
（1）常 顯
（2）不一定  Aa或aa
（3）XBXb XBY
（4）23A+X 22A+X（或22A+X、23A+X） 染色體變異
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合系譜圖，考查人類遺傳病及伴性遺傳，要求考生識(shí)記人類遺傳病的特點(diǎn)，能利用口訣，根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式，進(jìn)而判斷相應(yīng)個(gè)體的基因型；同時(shí)能利用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物甲具有極強(qiáng)的耐旱性，其耐旱性與某個(gè)基因有關(guān)．若從該植物中獲得該耐旱基因，并將其轉(zhuǎn)移到耐旱性低的植物乙中，有可能提高后者的耐旱性．
（1）理論上，基因組文庫含有生物的
 
基因；而cDNA文庫中含有生物的
 
基因．
（2）將耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，并通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將其導(dǎo)入植物乙的體細(xì)胞中，經(jīng)過一系列的過程得到再生植株．要確認(rèn)該耐旱基因是否在再生植株中正確表達(dá)，應(yīng)檢測(cè)此再生植株中該基因的
 
，如果檢測(cè)結(jié)果呈陽性，再在田間試驗(yàn)中檢測(cè)植株的
 
是否得到提高．
（3）假如用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐旱植株進(jìn)行自交，如果子代中耐旱與不耐旱植株的數(shù)量比為
 
時(shí)，則可推測(cè)該耐旱基因整合到了同源染色體的一條上；如果子代中表現(xiàn)為
 
，則可推測(cè)該耐旱基因整合到同源染色體的兩條上．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞中脂肪的作用是（　　）
A、儲(chǔ)能的主要物質(zhì)
B、主要能源物質(zhì)
C、主要調(diào)節(jié)物質(zhì)
D、化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

1）使用高倍物鏡時(shí)，必須先在
 
將物像移到視野的
 
，然后換用
 
．因?yàn)榈捅剁R放大倍數(shù)
 
，但視野
 
，容易找到目標(biāo)；與低倍物鏡相比，高倍物鏡放大倍數(shù)
 
，視野
 
，在玻片不動(dòng)的情況下
2）調(diào)換高倍鏡后，物像模糊不清，這時(shí)應(yīng)調(diào)節(jié)
 
．
3）用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí)，已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×，物鏡的放大倍數(shù)為40×，則物像的放大倍數(shù)為
 

A．長(zhǎng)度、寬度均放大400倍
B．面積放大了400倍
C．長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍
D．標(biāo)本的體積放大400倍
4）在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“dp”，實(shí)際圖象是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

催產(chǎn)素是一種由9個(gè)氨基酸組成的九肽（肽鏈）．下列對(duì)它的描述中，不正確的是（　�。�
A、合成它的反應(yīng)是脫水縮合反應(yīng)
B、最多有9種氨基酸
C、其分子中有9個(gè)肽鍵
D、分子中至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米非糯性基因（W）對(duì)糯性基因（w）是顯性，黃胚乳基因（H）對(duì)白胚乳基因（h）是顯性，這兩對(duì)等位基因分別位于第9號(hào)和第6號(hào)染色體上．W一和w一表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失（缺失區(qū)段不包括W和w基因），缺失不影響減數(shù)分裂過程．染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育．請(qǐng)回答下列問題：
（1）現(xiàn)有基因型分別為WW、Ww、ww、WW一、W一w、ww一6種玉米植株，通過測(cè)交可驗(yàn)證“染色體缺失的花粉不育，而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論，寫出測(cè)交親本組合的基因型：
 
．
（2）基因型為Ww一Hh的個(gè)體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為
 
．
（3）現(xiàn)進(jìn)行正、反交實(shí)驗(yàn)，正交：WwHh（♀）×W一wHh（♂），反交：W一wHh（♀）×WwHh（♂），則正交、反交后代的表現(xiàn)型及其比例分別為
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某單基因遺傳病系譜圖，有關(guān)基因位于性染色體上，下列分析錯(cuò)誤的（　�。�
A、該遺傳病基因的遺傳遵循孟德爾的基因分離定律
B、該遺傳病的致病基因位于X染色體特有的區(qū)段上
C、1號(hào)個(gè)體是致病基因攜帶者
D、3號(hào)和4號(hào)再生一個(gè)男孩是正常的幾率為
1
2

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科目：高中生物 來源： 題型：

種群是生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體．種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代．下列敘述正確的是（　　）
A、出生率和死亡率是決定種群密度的唯一因素
B、種群占據(jù)著一定的空間，因此，空間結(jié)構(gòu)是種群的重要特征
C、種群基因頻率的定向改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，但并不一定出現(xiàn)新的物種
D、物種的形成必須通過地理隔離才能實(shí)現(xiàn)，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人體的P53基因是一種遏制細(xì)胞癌變的基因，幾乎所有的癌細(xì)胞中都有P53基因異常的現(xiàn)象．現(xiàn)在通過動(dòng)物病毒轉(zhuǎn)導(dǎo)的方法將正常的P53基因轉(zhuǎn)入癌細(xì)胞中，發(fā)現(xiàn)能引起癌細(xì)胞產(chǎn)生“自殺現(xiàn)象”，從而為癌癥的治療又提供了一個(gè)解決方向．請(qǐng)推測(cè)下列有關(guān)說法中，不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞癌變的分子基礎(chǔ)是細(xì)胞內(nèi)的基因發(fā)生了改變，從而使它成為具有連續(xù)分裂特性的細(xì)胞
B、癌細(xì)胞的P53基因發(fā)生了基因突變，細(xì)胞的DNA受損時(shí)，可能會(huì)激活P53基因
C、正常的P53基因相對(duì)于異�；蚴秋@性基因
D、癌變后的細(xì)胞分裂快速，但不具有細(xì)胞周期，且屬于未分化的細(xì)胞

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