用差速離心法分離出某高等植物細(xì)胞的三種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如圖所示。相關(guān)敘述正確的是

A．甲能產(chǎn)生ATP

B．乙可能存在于原核細(xì)胞中

C．丙與蛋白質(zhì)的合成有關(guān)

D．甲、丙含有核酸，均存在堿基A與T配對(duì)現(xiàn)象

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津市和平區(qū)高三下學(xué)期第一次質(zhì)量調(diào)查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．從反射弧的角度看，腎上腺髓質(zhì)屬于效應(yīng)器，由此說(shuō)明腎上腺髓質(zhì)直接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)

B．激素d分泌量上升能使血糖升高，且肝細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體，由此推斷激素d能促進(jìn)肝糖原的合成

C．健康人體內(nèi)激素c濃度不會(huì)持續(xù)過(guò)高，其原因是激素c的分泌受負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．若激素c能抑制T細(xì)胞對(duì)淋巴因子的合成和釋放，則人長(zhǎng)期情緒壓力不能緩解免疫力會(huì)有所下降。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省鷹潭一中高三下學(xué)期4月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）將某稻田等分為互不干擾的若干小區(qū)，均種上水稻苗（28株/m2）和3種雜草（均為1株/m2），隨機(jī)向不同小區(qū)引入不同密度的福壽螺（取食水生植物）。一段時(shí)間后，測(cè)得各物種日均密度增長(zhǎng)率如圖1所示。

圖1

（1）本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通常采用 的方法調(diào)查水花生種群密度，實(shí)驗(yàn)期間，中密度處理小區(qū)福壽螺種群種群數(shù)量變化決定于 和 。

（2）圖1示輸入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是 ，而圖1稻田生態(tài)系統(tǒng)中未表現(xiàn)的成分有 和 。

（3）若該稻田多年后被棄耕，其將發(fā)生演替至頂極群落（演替所達(dá)到的最終平衡狀態(tài)），其上物種甲、乙、丙的光合速率受光照強(qiáng)度的影響如圖所示，則物種甲、乙、丙在演替的不同階段開(kāi)始生長(zhǎng)，最先定居于該生態(tài)系統(tǒng)的物種可能是 ，至頂極群落后三者在垂直結(jié)構(gòu)上的分布自下而上依次最可能為 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高三第一次模擬考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

美國(guó)科學(xué)家安德魯·法爾和克雷格·梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾機(jī)制而榮獲2006年度生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。正常的mRNA稱為正義RNA，而與正義RNA互補(bǔ)配對(duì)的RNA稱為反義RNA，正義RNA與反義RNA混合后生成雙鏈RNA(dsRNA)，正是dsRNA導(dǎo)致產(chǎn)生了RNA干擾現(xiàn)象(RNAi現(xiàn)象)。dsRNA在生物體內(nèi)是存在的，是一種自然現(xiàn)象。經(jīng)酶切后會(huì)形成很多小片段稱為siRNA，這些小片段一旦與mRNA中的同源序列互補(bǔ)結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致該mRNA失去功能，不能翻譯產(chǎn)生蛋白質(zhì)，也就是使基因“沉默”了。請(qǐng)根據(jù)上述材料判斷下列哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的

A.形成dsRNA的過(guò)程中會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)

B.siRNA形成是因?yàn)槊盖虚_(kāi)了磷酸二脂鍵

C.若某DNA片段的非模板鏈為ATTGGC，則mRNA為AUUGGC，互補(bǔ)的RNA為UAACCG

D.RNAi作用會(huì)使核糖體無(wú)法與相應(yīng)的mRNA結(jié)合

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）圖甲表示A、B兩種植物對(duì)外界空氣中CO2吸收速率隨光照強(qiáng)度變化的情況，圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，CO2吸收速率受光照強(qiáng)度影響的變化結(jié)果。請(qǐng)分析回答：

（1）分析圖甲，A、B兩種植物呼吸速率較強(qiáng)的是 。

（2）比較乙中的曲線A1和A2，可以得出的結(jié)論是 。

（3）如果長(zhǎng)時(shí)間處在陰天環(huán)境中，生長(zhǎng)受到影響相對(duì)較小的是植物 。

（4）假如植物A處于缺鎂的環(huán)境中，得到的圖甲中的b點(diǎn)應(yīng)向 方向移動(dòng)。

（5）分析圖乙曲線，如果環(huán)境條件由d快速變?yōu)閑，植物A內(nèi)C3含量在短時(shí)間內(nèi)的變化情況是 。

（6）當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí)，植物A有機(jī)物積累速率與植物B有機(jī)物積累速率 ，此時(shí)，有機(jī)物合成速率相對(duì)較大的是植物 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．利用斐林試劑甲液、乙液和蒸餾水可完成對(duì)尿液中的葡萄糖和蛋白質(zhì)的鑒定

B．花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料

C．脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色

D．甘蔗的莖、甜菜的塊根含有較多糖且近于白色，是用于還原糖鑒定的理想材料

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇鹽城市高三第二學(xué)期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明，癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在相同的有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量基本相同，但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍。下圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程示意，下列敘述正確的是

A．在癌細(xì)胞中，葡萄糖進(jìn)入線粒體被分解為丙酮酸

B．在有氧條件下，癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸

C．細(xì)胞癌變是抑癌基因突變?yōu)樵┗虻慕Y(jié)果

D．若研制藥物抑制癌癥患者體內(nèi)異常代謝途徑，圖中①、④不宜選為藥物作用位點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省徐州市業(yè)水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究吲哚乙酸對(duì)月季插條生根的作用，結(jié)果如下圖。有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析和評(píng)價(jià)，正確的是

A．不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時(shí)間應(yīng)不同

B．吲哚乙酸超過(guò)一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

C．使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同

D．應(yīng)選擇葉片較多的扦插枝條，有利于進(jìn)行光合作用更容易成活

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生態(tài)系統(tǒng)的基本功能不包括

A．食物鏈和食物網(wǎng) B．能量流動(dòng)

C．物質(zhì)循環(huán) D．信息傳遞

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同步練習(xí)冊(cè)答案