分析 植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位是幼芽、幼葉和發(fā)育著的種子.頂端優(yōu)勢(shì)是指頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以向下運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽部位,并在側(cè)芽部位積累,從而使頂芽生長(zhǎng)素濃度較低促進(jìn)頂芽的生長(zhǎng),側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度較高抑制側(cè)芽的生長(zhǎng).
解答 解:(1)由于白楊樹具有明顯頂芽,產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,在側(cè)芽出積累過多,抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng),距離頂芽越近的側(cè)芽,抑制作用越強(qiáng).所以優(yōu)先發(fā)育成枝的順序?yàn)橛蛇h(yuǎn)至近:D>C>B>A.
(2)生長(zhǎng)素主要由頂芽產(chǎn)生,以主動(dòng)運(yùn)輸方式向側(cè)芽運(yùn)輸,缺氧時(shí),能量供應(yīng)減少,主動(dòng)運(yùn)輸速度減慢.
(3)人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素為蛋白質(zhì),植物生長(zhǎng)素為吲哚乙酸,兩者成分不同,所以豆芽中所含的生長(zhǎng)素不會(huì)影響青少年身體的生長(zhǎng)發(fā)育.
故答案為:
(1)D、C、B、A
(2)頂芽 主動(dòng)運(yùn)輸 減慢
(3)不影響
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查頂端優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)生與解除,抑制強(qiáng)化學(xué)生對(duì)生長(zhǎng)素的生理作用的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
步 驟 | 試管1 | 試管2 | 試管3 | 試管4 | 試管5 | 試管6 | ||
1 | 加入試劑 | 淀粉溶液 | 2mL | 2 mL | 2 mL | - | - | - |
唾液淀粉酶溶液 | - | - | - | 1 mL | 1 mL | 1 mL | ||
2 | 置于恒溫水浴中5min | 0℃ | 37℃ | 100℃ | 0℃ | 37℃ | 100℃ | |
3 | 試管4、5、6中的酶溶液同時(shí)分別加入試管1、2、3,原溫度下反應(yīng)5min | |||||||
4 | 加入斐林試劑 | 1 mL | 1 mL | 1 mL | - | - | - | |
5 | 置于65℃恒溫水浴中 | 5min | 5min | 5min | - | - | - |
A. | 操作步驟順序設(shè)計(jì)不合理 | B. | 各種試劑的使用量不合理 | ||
C. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢驗(yàn)試劑選擇不合理 | D. | 溫度差設(shè)置不合理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大型海藻、海水富營(yíng)養(yǎng)化 | B. | 浮游生物、海水富營(yíng)養(yǎng)化 | ||
C. | 浮游生物、全球氣候變暖 | D. | 紅藻和褐藻、漁民捕撈過度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X、Y、Z分別代表血液、淋巴和組織液,它們共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境 | |
B. | Y中O2進(jìn)入肌細(xì)胞至少要經(jīng)過3層細(xì)胞膜結(jié)構(gòu) | |
C. | 蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),X、Y等處的滲透壓會(huì)上升 | |
D. | X、Y、Z的理化性質(zhì)的穩(wěn)定依賴于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)各種細(xì)胞器的描述,不正確的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”
B.高爾基體由扁平囊和小泡構(gòu)成,主要是對(duì)來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”
C.液泡是一種單層膜的細(xì)胞器,其內(nèi)含葉綠素、花青素等色素
D.中心體是一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器,存在于動(dòng)物和某些低等植物的細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人白細(xì)胞干擾素(IFN-α)是一種由人體某些白細(xì)胞產(chǎn)生的抗病毒糖蛋白。下圖為IFN-α抗乙肝病毒的作用機(jī)理示意圖。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)人體白細(xì)胞受到乙肝病毒感染后,將會(huì)合成并分泌IFN -α。IFN-α從合成到分泌依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
(2)IFN-α能夠結(jié)合到其他被感染細(xì)胞細(xì)胞膜上的原因是 。結(jié)合后,病毒的增殖受到抑制的機(jī)理是 。IFN-α的作用體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有 功能。
(3)為延長(zhǎng)IFN-α的保存時(shí)間,可以通過蛋白質(zhì)工程,對(duì)IFN-α進(jìn)行改造。具體的過程是先設(shè)計(jì)IFN-α 的,推測(cè)出應(yīng)有的氨基酸序列,再找出相應(yīng)的 序列,然后通過基因合成或 ,最終生產(chǎn)出符合要求的IFN-α。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建廈門高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究某油料植物種子萌發(fā)過程中干重及脂肪含量的變化,某研究小組將該植物種子培養(yǎng)在黑暗環(huán)境下,定期檢測(cè)萌發(fā)種子(含幼苗)的干重和脂肪含量。結(jié)果如圖所示。以下說法錯(cuò)誤的是
A. 培養(yǎng)環(huán)境的溫度、水分、通氣等條件對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響
B. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:脂肪含量逐漸減少,到第11天時(shí)約減少了 90%
C. 第4天到第6天干重增加的原因是幼苗光合作用合成了有機(jī)物
D. 實(shí)驗(yàn)過程中脂肪可能轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第一次月考生物試卷一(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料.下列哪種現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇
A.無子西瓜 B.(豌豆)高莖(自交)→高莖:矮莖=3: 1
C.貓叫綜合征 D.紅眼果蠅種群中偶爾出現(xiàn)了一只白眼果蠅
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