A. | 42、84、21、84 | B. | 84、42、21、84 | C. | 84、42、21、42 | D. | 42、42、21、84 |
分析 減數(shù)分裂過程中染色體、DNA和染色單體數(shù)目變化:
結(jié) 構(gòu)/時 期 | 染色體數(shù) | 染色單體數(shù) | DNA分子數(shù) | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | n | 2n | 2n | |
后期 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 2n→n | 0 | 2n→n |
解答 解:某生物的體細胞中含有42條染色體,在減數(shù)分裂過程中經(jīng)過染色體的復(fù)制以后,形成的染色單體,并且一條染色體上有兩條染色單體,兩個DNA分子.因此在減數(shù)第一次分裂前期即四分體時期,細胞的染色體數(shù)目不變,為42條,但是染色單體和核DNA分子都是84個;42條染色體聯(lián)會配對形成21個四分體.
故選:B.
點評 本題難度不大,著重考查了減數(shù)分裂過程中染色體、DNA、染色單體數(shù)目變化情況,屬于考綱中識記、理解層次的要求,要求考生具有一定的識記能力和理解能力.
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是
A.此人的組織細胞有較強的攝取和利用葡萄糖的能力
B.此人可能患有甲亢,導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性較高
C.甲狀腺激素的靶細胞不包括骨骼肌細胞和肝臟細胞
D.此化驗單是一個糖尿病患者在寒冷的環(huán)境下測得的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進行改造 | |
B. | 翻譯和轉(zhuǎn)錄蛋白質(zhì)工程只能生產(chǎn)天然的蛋白質(zhì) | |
C. | 翻譯和轉(zhuǎn)錄蛋白質(zhì)工程就是用蛋白酶對蛋白質(zhì)進行改造 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯蛋白質(zhì)工程可以生產(chǎn)自然界原本不存在的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng)60 min的結(jié)果 | |
B. | 丙是轉(zhuǎn)入14N培養(yǎng)基中復(fù)制一代的結(jié)果 | |
C. | 出現(xiàn)丁的結(jié)果在丙結(jié)果出現(xiàn)之后 | |
D. | 在含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)90 min,不會出現(xiàn)戊的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖表示有絲分裂,則染色體交叉互換和基因重組都發(fā)生在AC時期 | |
B. | 在AC時期細胞發(fā)生了DNA復(fù)制、有關(guān)蛋白質(zhì)的合成等過程 | |
C. | DE時期表明同源染色體發(fā)生了分離 | |
D. | 若該圖為減數(shù)分裂,則CD時期的每個細胞都含有23對同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者主要在細胞核內(nèi)合成,都能通過核孔出入細胞核 | |
B. | 二者都是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和染色體重要的組成成分 | |
C. | 合成蛋白質(zhì)需要核酸參與,合成核酸不需要蛋白質(zhì)參與 | |
D. | 蛋白質(zhì)的N元素主要存在于肽鍵中,核酸的N元素存在于堿基中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
編號 | 化合物 | 實驗檢測 | 組成單位 | 主要功能 | |
檢測試劑 | 顏色反應(yīng) | ||||
① | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | 脂肪酸 | 儲存能量 |
② | 糖原 | 斐林試劑 | 磚紅色 | 葡萄糖 | 提供能量 |
③ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 | 氨基酸 | 承擔生命活動 |
④ | 核酸 | 甲基綠染液 | 綠色 | 核苷酸 | 攜帶遺傳信息 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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