16．如圖是甲狀腺激素分泌調(diào)控模式圖，主要包括①至④四個(gè)過程，其中TRH表示促甲狀腺激素釋放激素，TSH表示促甲狀腺激素．下列敘述正確的是（　�。�
①寒冷刺激后，過程③產(chǎn)生的激素可作用于肝細(xì)胞，使其代謝產(chǎn)熱量增加
②當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會(huì)立刻在感受器形成冷覺
③人體長(zhǎng)期缺碘時(shí)，體內(nèi)TRH、TSH均會(huì)高于正常水平
④甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者體內(nèi)過程③活動(dòng)會(huì)加強(qiáng)．
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④

分析 當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷等刺激時(shí)，相應(yīng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳到下丘腦．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置冢褐屑谞钕偌に睾吭黾拥揭欢ǔ潭葧r(shí)，又反過來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

解答 解：①由圖和分析可知，寒冷刺激時(shí)，圖中①過程最先加強(qiáng)；過程③產(chǎn)生的甲狀腺激素，甲狀腺激素幾乎可作用于全身細(xì)胞，提高細(xì)胞代謝（呼吸）的速率，能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量，①正確；
②當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，正常人體會(huì)立刻感覺到冷，形成冷覺的部位是大腦皮層，②錯(cuò)誤；
③碘是甲狀腺激素合成原料，缺碘時(shí)，甲狀腺激素分泌不足，反饋?zhàn)饔萌酰瓜虑鹉X和垂體分泌能力增加，③正確；
④甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)患者激素③（甲狀腺激素）分泌過多，④正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)，解題關(guān)鍵是理解甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，均不含膜成分的一組是（　�。�
A．線粒體和葉綠體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
C．高爾基體和核糖體D．中心體和核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．生物體的生命活動(dòng)離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B．由氨基酸形成多肽鏈時(shí)，生成物H2O中的氫來(lái)自氨基和羧基
C．在休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值降低，有利于降低植物的細(xì)胞代謝
D．H2O和葡萄糖一樣都通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．有人對(duì)“細(xì)胞是生命的基本單位”說出了如下幾種理由，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．除病毒等少數(shù)種類外，所有的生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B．從細(xì)胞內(nèi)分離出的結(jié)構(gòu)不能在細(xì)胞外長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)和生存
C．構(gòu)成不同生物細(xì)胞的化學(xué)元素的種類和含量相同
D．新陳代謝主要在細(xì)胞中進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列群落演替的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．群落演替使物種多樣性增加
B．群落演替提高了植被對(duì)太陽(yáng)能的利用率
C．群落演替越到高級(jí)階段越困難
D．群落演替使群落穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖沒有提供的信息是（　�。�
A．同樣的生長(zhǎng)素濃度對(duì)不同器官作用效果不同
B．莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感，根對(duì)生長(zhǎng)素最遲鈍
C．不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根可能有同樣促進(jìn)效果
D．不同器官生長(zhǎng)素的最適濃度不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述，正確的是（　�。�
A．環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在d點(diǎn)之后
B．若此圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線，防治害蟲應(yīng)在c點(diǎn)開始
C．若此圖表示草履蟲增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后，增長(zhǎng)率為0
D．一個(gè)物種引入新的地區(qū)后，開始一定呈“J”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．某同學(xué)欲獲得較純凈的細(xì)胞膜，以研究其結(jié)構(gòu)及功能．請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)．
（1）選取人體的A作為獲取細(xì)胞膜較純凈物的來(lái)源．
A．成熟紅細(xì)胞  B．神經(jīng)細(xì)胞
C．白細(xì)胞  D．口腔上皮細(xì)胞
（2）將選取的材料放入清水中，一段時(shí)間后細(xì)胞將漲破．
（3）再用差速離心法獲得純凈的細(xì)胞膜，將膜成分分離提純后，用雙縮脲試劑可鑒定其中的蛋白質(zhì)，具體現(xiàn)象是溶液變紫色．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北武漢華中師大一附高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系，裂翅（A）對(duì)非裂翅（a）為顯性。雜交實(shí)驗(yàn)如下圖。

請(qǐng)回答：

（1）上述親本中，裂翅果蠅為______________，（純合子／雜合子）。

（2）某同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為該等位基因位于常染色體上。請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)，以遺傳圖解的方式說明該等位基因也可能位于X染色體上。

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