下表是教材相實(shí)驗(yàn)，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
①花生子葉組織中脂肪的檢測
②觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
③觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
④探究酵母菌種群的數(shù)量變動
⑤葉綠體色素的提取和分離
⑥低溫誘導(dǎo)染色體加倍．
A、實(shí)驗(yàn)⑤中，分離色素采用的是紙層析法
B、只有實(shí)驗(yàn)②③⑥需要使用顯微鏡觀察
C、除⑤外，以上實(shí)驗(yàn)都需要進(jìn)行染色處理
D、②③④⑥中胞要始終處于生活狀態(tài)
考點(diǎn)：葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn),探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動態(tài)變化
專題：
分析：此題主要考查的是一些生物實(shí)驗(yàn)的基本常識，結(jié)合選項(xiàng)所涉及的實(shí)驗(yàn)分析解答．
解答： 解：A、葉綠體色素的提取原理是色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中；分離原理是各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．分離色素采用的是紙層析法，濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），A正確．
B、花生子葉組織中脂肪的檢測、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂、探究酵母菌種群的數(shù)量變動和低溫誘導(dǎo)染色體加倍都要使用顯微鏡觀察，B錯誤；
C、實(shí)驗(yàn)需要進(jìn)行染色處理的只有①③⑥，C錯誤；
D、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂過程中，需要用鹽酸對根尖進(jìn)行解離，使細(xì)胞失去活性，只有②④⑥中胞要始終處于生活狀態(tài)，D錯誤．
故選A．
點(diǎn)評：本題是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，涉及的知識點(diǎn)多，跨度較大，但知識點(diǎn)簡單，主要考查學(xué)生對教材實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

南京地處亞熱帶地區(qū)，四季分明，植物能接受外界光照、溫度變化的刺激．某些植物通過調(diào)節(jié)各種激素的合成，使得冬天休眠、夏天生長，如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、長日照能促進(jìn)過程②④，短日照能促進(jìn)過程⑤⑥
B、冬天休眠時，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加
C、10℃有利于過程①②③④，30℃有利于過程①③⑤⑥
D、由圖可知，植物的休眠和生長都只由一種激素調(diào)節(jié)完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，不需要漂洗或沖洗的是（　�。�
A、觀察線粒體和葉綠體
B、觀察細(xì)胞的有絲分裂
C、低溫誘導(dǎo)染色體加倍
D、觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳變異的敘述中，正確的是（　�。�
A、變異都是環(huán)境條件變化引起的
B、基因內(nèi)增加一個堿基對，只會改變肽鏈上一個氨基酸
C、基因表達(dá)時存在RNA分子間的堿基互補(bǔ)配對
D、同源染色體上姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)前“減肥”和“廋身”成了人們的熱門話題，下列關(guān)于減肥的說法正確的是（　�。�
A、肥胖是由于脂肪在體內(nèi)積累過多，為了減肥，只要少吃油膩的食物即可
B、為了減肥，我們要少吃容易吸收的可溶性糖，同時使用高效減肥藥
C、脂肪可以在體內(nèi)氧化放能，為了減肥，我們更多運(yùn)動，以增強(qiáng)脂肪的消耗
D、為了輕松減肥，最好每天只吃含維生素豐富，含脂類較少的水果、蔬菜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，有關(guān)腦啡肽的敘述不正確的是（　　）
A、合成腦啡肽所需的能量來自于細(xì)胞呼吸
B、由4種氨基酸組成，翻譯它的模板上至少需要4個密碼子
C、只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用
D、含有4個肽鍵，脫水縮合生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：

一塊棄耕的農(nóng)田，很快長滿雜草，幾年后，草本植物開始減少，各種灌木卻繁茂起來，最后這塊農(nóng)田演變成了一片馬尾松林．這片馬尾松林在不受外力干擾的情況下會長期占據(jù)那里，成為一個非常穩(wěn)定的群落．下列有關(guān)該群落的敘述中，不正確的是（　�。�
A、該群落的演替屬于次生演替
B、該群落是頂級群落
C、馬尾松是該群落中的優(yōu)勢種
D、該群落的演替屬于初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：

普通煙草轉(zhuǎn)入抗鹽基因培育抗鹽煙草的過程如圖所示．已知含抗鹽基因的DNA和質(zhì)粒上均有salⅠ、HindⅢ、BamHⅠ酶切位點(diǎn)，質(zhì)粒上另有抗四環(huán)素基因和抗氨芐青霉素基因．請回答問題：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時，應(yīng)選用限制酶
 
對
 
進(jìn)行切割，以保證它們定向連接．限制酶切斷的是DNA分子中特定部位的兩個脫氧核苷酸之間的鍵，具體說就是
 
和
 
之間的鍵．
（2）如果目的基因直接注入煙草細(xì)胞，一般會被煙草細(xì)胞
 
．質(zhì)粒的作用是
 
．
（3）切割后的目的基因與質(zhì)粒由
 
酶連接成重組質(zhì)粒．篩選導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌，應(yīng)在其培養(yǎng)基中加入
 
，理由是
 
．
（4）煙草細(xì)胞經(jīng)
 
形成愈傷組織．某研究性學(xué)習(xí)小組以愈傷組織為材料進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：一組在培養(yǎng)基中加30%的蔗糖，另一組不加蔗糖，接種后，每組再分成兩個小組，分別在光下和黑暗中培養(yǎng)．1個月后，觀察其生長、分化情況，結(jié)果見下表：
培養(yǎng)條件 加蔗糖 不加蔗糖
光照 正常生長，分化 不生長，死亡
黑暗 只生長，不分化 不生長，死亡
你能得出什么結(jié)論？
 
．
（5）從個體水平鑒定抗鹽轉(zhuǎn)基因煙草是否培育成功的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組探究某植物光合強(qiáng)度，設(shè)計了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間均處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境條件下．請分析回答有關(guān)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)一：測定植物呼吸作用強(qiáng)度時，燒杯中加入
 
（NaHCO3/NaOH溶液）．將裝置置于
 
條件下．1小時后裝置中紅墨水滴向左移動，原因是
 
．讀取移動刻度為2cm．
（2）實(shí)驗(yàn)二：測定植物的凈光合作用強(qiáng)度時，燒杯中加入
 
（NaHCO3/NaOH溶液）．將裝置置于
 
條件下．1小時后裝置紅墨水滴移動的方向是
 
，移動刻度為10cm．
（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)．假設(shè)紅墨水滴每移動1cm，植物體內(nèi)的O2增加或減少1g，且晝夜溫度控制相等，那么該植物的呼吸作用速率是
 
g/小時；給予光照12小時，黑暗12小時，則24小時葡萄糖的積累量是
 
g．
（4）實(shí)驗(yàn)三：假如實(shí)驗(yàn)裝置移到不夠穩(wěn)定的環(huán)境條件下，增加一對照裝置，玻璃鐘罩內(nèi)植物以已死亡植物代替，實(shí)驗(yàn)裝置中另放入一只昆蟲，其他均與原裝置相同．在光照下1小時，讀取對照裝置紅墨水滴左移0.5cm，實(shí)驗(yàn)裝置紅墨水滴右移0.4cm．光照24小時后，玻璃鐘罩內(nèi)昆蟲仍然成活還是死亡？
 
，請用數(shù)據(jù)說明你的理由
 
．

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