6. 用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說分析斑馬的進(jìn)化過程。
(1) 斑馬群中存在著不同體色的個(gè)體,說明生物具有的特性,這種特性一般是 的, 是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素。
(2) 隨著環(huán)境的不斷改變,體色為黑白相間、跑得快的斑馬因與環(huán)境相適應(yīng)、不易被敵害發(fā)現(xiàn)而在 中獲勝,得以生存、繁衍。這樣,環(huán)境對(duì)斑馬起了作用。而這種作用是 的,它決定著生物進(jìn)化的 。
(3) 上述過程表明,自然選擇的動(dòng)力是 ,自然選擇的結(jié)果是 。
6. (1) 變異 不定向 遺傳和變異
(2) 生存斗爭 選擇 定向 方向
(3) 生存斗爭 適者生存
解析:達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為,生物普 遍具有變異性且變異是不定向的。這種不 定向的變異導(dǎo)致生物個(gè)體之間本來就有差 異,從而為生物的進(jìn)化提供了原始的選擇材 料,而在一定環(huán)境中進(jìn)行的自然選擇是定向 的,只有適應(yīng)環(huán)境的變異類型才能生存下 來,并且產(chǎn)生后代。經(jīng)過一代又一代的自然 選擇,斑馬體色的有利變異被定向積累而形 成現(xiàn)在黑白相間的體色,這是經(jīng)過長期定向 的自然選擇而形成的。
題目來源:2016年輕巧奪冠直通書系周測月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練20 第一節(jié)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
2. —雜合體植株(二倍體) 的下列部分,經(jīng)組織培養(yǎng)和秋水仙素處理后可獲得純合體的是()
A. 根 B. 莖
C. 葉 D. 花粉
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
3. 雜交育種是利用基因重組的原理選育新品種的育種 方法之一,在獲得選育的新品種之外,雜交的另一個(gè) 結(jié)果是獲得()
A. 純種 B. 雜種表現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)
C. 基因突變 D. 染色體變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
3. 以下說法正確的是()
A. 所有的限制酶都只能識(shí)別一種特定的核苷酸 序列
B. 質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體
C. 運(yùn)載體必須具備的條件之一是具有多個(gè)限制酶 切點(diǎn),以便于與外源基因連接
D. DNA連接酶使黏性末端的堿基之間形成氫鍵
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
1. 拉馬克進(jìn)化學(xué)說的進(jìn)步意義體現(xiàn)在()
A. 科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
B. 提出了“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”的理論
C. 最先提出了比較完整的進(jìn)化學(xué)說
D. 使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛,走上了科學(xué) 的道路
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
4. 人眼的褐色(A) 對(duì)藍(lán)色(a) 是顯性。在30 000人的 人群中,褐眼有26 400人(其中純合體12000人) ,藍(lán) 眼有3 600人。那么,在這個(gè)人群中A和a的基因 頻率分別是()
A. 0. 64 和 0. 36 B. 0. 36 和 0. 64
C. 0. 50 和 0. 50 D. 0. 82 和 0. 18
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
6. 下列不能體現(xiàn)生物正在進(jìn)化的是()
A. 在黑褐色環(huán)境背景下,黑色樺尺蠖被保留,淺色 樺尺蠖被淘汰
B. 雜合高莖豌豆通過連續(xù)自交導(dǎo)致后代純合子頻率 越來越高
C. 雜交育種通過不斷地自交、篩選和淘汰使得純合 矮稈抗病小麥比例越來越高
D. 青霉菌通過輻射誘變獲得了青霉素產(chǎn)量很高的菌株
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖表示某物種遷入新環(huán)境后,種群增長速率隨時(shí)間 的變化關(guān)系。在第 10 年時(shí)經(jīng)調(diào)查該種群數(shù)量為 200 只, 估算該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為 ( )
A.100 只 B.200 只 C.300 只 D.400 只
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,只能通過厭氧呼吸獲得能量
B.細(xì)胞分化、衰老和癌變都會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化
C.核糖體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“裝配機(jī)器”,主要由蛋白質(zhì)和tRNA組成
D.藍(lán)細(xì)菌有絲分裂前后,染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com