青蘋(píng)果汁遇碘溶液顯藍(lán)色,熟蘋(píng)果能與斐林試劑發(fā)生反應(yīng),這說(shuō)明( )
A.青蘋(píng)果汁中含有淀粉不含糖類 B.熟蘋(píng)果汁中含糖類不含有淀粉
C.蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)淀粉水解為單糖 D.蘋(píng)果轉(zhuǎn)熟時(shí)單糖聚合成淀粉
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北省衡水(衡水金卷)高三高考模擬5理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型,按裝置1圖示裝配實(shí)驗(yàn)材料和用具,若想得到科學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,還必須設(shè)計(jì)裝置2。下列相關(guān)敘述,不正確的是
A.裝置2中甲是等量的酵母菌培養(yǎng)液,乙是等量的蒸餾水
B.若裝置1和2中紅色液珠的移動(dòng)方向相反,則酵母菌同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸
C.若裝置1中紅色液珠左移,則細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)都能產(chǎn)生[H]和ATP
D.降低實(shí)驗(yàn)溫度,裝置中紅色液珠移動(dòng)變慢是由于酵母菌內(nèi)相關(guān)化學(xué)反應(yīng)的活化能降低
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省高一下期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)摩爾根等人得出“果蠅的白眼基因位于X染色體上”這一結(jié)論沒(méi)有影響的是
A.孟德?tīng)柕倪z傳定律 B.摩爾根的精巧實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.薩頓提出的遺傳的染色體假說(shuō) D.克里克提出的中心法則
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西陽(yáng)高縣一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的種子有圓粒和皺粒。圓粒種子含淀粉多,成熟時(shí)能有效地保留水分。而皺粒種子含蔗糖多,在成熟時(shí)由于失水而皺縮。上述圓粒種子保留的水分和皺粒種子失去的水分( )
A.前者主要是結(jié)合水,后者是自由水 B.兩者主要都是結(jié)合水
C.前者主要是自由水,后者是結(jié)合水 D.兩者主要都是自由水
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西陽(yáng)高縣一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
柳樹(shù)含有的生命結(jié)構(gòu)層次的為( )
A.細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 B.細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
C.細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體 D.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西陽(yáng)高縣一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列所示的核苷酸中,在DNA結(jié)構(gòu)中不可能具有的是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因頻率和生物進(jìn)化關(guān)系的描述,正確的是
A.生物在進(jìn)化的過(guò)程中不一定有基因頻率的改變
B.生物只要發(fā)生進(jìn)化,基因頻率就會(huì)改變
C.基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種
D.只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西省高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
艾弗里和同事用R型和S型肺炎雙球菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表。從表可知
A. ①證明S型菌的蛋白質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子
B. ②說(shuō)明S型苗的莢膜多糖有酶活性
C. ③和④說(shuō)明S型菌的DNA是轉(zhuǎn)化因子
D. ①和④說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則地區(qū)一中高二下期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細(xì)胞生命活動(dòng)中具有廣泛作用。
(1)肌肉細(xì)胞受到刺激后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)的Ca2+釋放到 中,使內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜內(nèi)外Ca2+濃度發(fā)生變化。Ca2+與相應(yīng)蛋白質(zhì)結(jié)合后,導(dǎo)致肌肉收縮,這表明Ca2+能起到 (填“物質(zhì)運(yùn)輸”、“能量轉(zhuǎn)換”或“信息傳遞”)的作用。
(2)在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集,引起上圖所示的一系列應(yīng)激過(guò)程: 與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合,后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IREI蛋白被激活,激活的IREI蛋白 Hac1mRNA的剪接反應(yīng),剪接的mRNA經(jīng) 過(guò)程獲得的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞核, (填“增強(qiáng)”或“減弱”)Bip基因的表達(dá),以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能。
(3)當(dāng)細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度失衡或錯(cuò)誤折疊、未折疊蛋白過(guò)多,無(wú)法恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)正常功能時(shí),引起細(xì)胞膜皺縮內(nèi)陷,形成凋亡小體,凋亡小體被臨近的吞噬細(xì)胞吞噬,在 內(nèi)被消化分解。
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