【題目】用果膠酶處理蘋果泥時(shí)，為了使果膠酶能夠充分地催化反應(yīng)，應(yīng)采取的措施是 （ ）

A. 加大蘋果泥用量B. 大幅度提高反應(yīng)溫度

C. 換成大型號(hào)容器D. 用玻璃棒進(jìn)行攪拌

【答案】D

【解析】

果膠酶可以催化果膠分解，使果汁澄清，據(jù)此分析。

A. 增加底物濃度不一定能提高反應(yīng)速率，反應(yīng)速率會(huì)受到酶數(shù)量的限制，A錯(cuò)誤；

B. 溫度過高時(shí)，可能會(huì)使酶的活性下降甚至喪失，B錯(cuò)誤；

C. 換成大型號(hào)容器不影響反應(yīng)的速率，C錯(cuò)誤；

D. 在果膠酶處理果泥時(shí)，為了使果膠酶能夠充分的催化反應(yīng)，應(yīng)使酶與果泥充分混合，可用玻璃棒攪拌，提高酶與底物的接觸面積，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物（2n=6）雄性個(gè)體的基因型為AaBb，其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述不正確的是

A. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aB、AB、Ab、ab

B. 形成該細(xì)胞的過程可能在減I前期發(fā)生了交叉互換

C. 該細(xì)胞是初級(jí)精母細(xì)胞

D. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體，6條染色體，12個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】纖維素為白色、無氣味的纖維狀結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不溶于水，也不溶于一般有機(jī)溶劑，而纖維素分解菌能夠產(chǎn)生纖維素酶分解纖維素。下表為鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基配方，下圖為培養(yǎng)菌落的染色結(jié)果，根據(jù)以下設(shè)問，回答相關(guān)問題。

CMC—Na

酵母膏

KH2PO4

瓊脂

土豆汁

5g~10g

1g

0.25g

15g

100ml

（1）由配方表可知，培養(yǎng)微生物通常需要________、_________、水、無機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子五類成分。從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在富含__________的環(huán)境中采集土樣。

（2）參考上圖，在篩選纖維素分解菌的過程中，通常用__________染色法，這種方法可通過是否產(chǎn)生___________________來對(duì)纖維素分解菌進(jìn)行初步篩選，因該染料并不和纖維素水解后的______________和葡萄糖發(fā)生顏色反應(yīng)。

（3）某研究小組培養(yǎng)纖維素分解菌，接種時(shí)應(yīng)通過__________法，才可得到上圖所示結(jié)果。若已知2菌落中為淀粉分解菌，而1和3兩種菌為纖維素分解菌或色素分解菌。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的方法來鑒別1和3。________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青檀是我國(guó)一種三級(jí)珍稀保護(hù)植物。下圖是在我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)調(diào)查青檀所得種群數(shù)量（注：徑級(jí)是指按照測(cè)量獲得的青檀主干莖基部直徑，由小到大依次劃分為Ⅰ到X，共十個(gè)等級(jí)）。據(jù)圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 應(yīng)在該自然保護(hù)區(qū)釆取五點(diǎn)取樣法調(diào)查青檀的種群數(shù)量

B. 由于陽坡地帶陽光充足而使青檀各徑級(jí)種群數(shù)量?jī)?yōu)勢(shì)明顯

C. 陰坡地帶的青檀種群的年齡組成呈增長(zhǎng)型

D. 坡谷地帶的青檀種群在生長(zhǎng)的前期死亡率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北京南海子公園歷史上是北京最大的濕地，后逐步衰落為環(huán)境臟亂差的垃圾場(chǎng)，經(jīng)過濕地修復(fù)、垃圾無害化與景觀恢復(fù)等，現(xiàn)已建成風(fēng)景優(yōu)美的濕地公園。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該濕地中的群落發(fā)生了初生演替

B. 群落演替是一個(gè)群落替代另一個(gè)群落的過程

C. 垃圾無害化處理說明人類活動(dòng)能影響群落的演替

D. 濕地恢復(fù)過程中，物種豐富度不斷提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實(shí)驗(yàn)中，將酵母菌培養(yǎng)液稀釋103倍后，用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm）進(jìn)行計(jì)數(shù)，觀察到下圖的視野。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，應(yīng)先在計(jì)數(shù)室上方加蓋玻片，再滴加少量樣液

B. 計(jì)數(shù)同一樣品時(shí)，可對(duì)同一計(jì)數(shù)板上的兩個(gè)計(jì)數(shù)室進(jìn)行計(jì)數(shù)，并取平均值

C. 滴加培養(yǎng)液后應(yīng)立即計(jì)數(shù)，以防止酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部

D. 若僅依據(jù)圖示結(jié)果，可以估算培養(yǎng)液中酵母菌密度為3.5×109個(gè)·mL-1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雞蛋煮熟后,其中的蛋白質(zhì)喪失了生物學(xué)活性,這是因?yàn)楦邷仄茐牧说鞍踪|(zhì)的(　　)

A. 氨基 B. 羧基 C. 空間結(jié)構(gòu) D. 肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用32P標(biāo)記的磷酸鹽浸泡蠶豆幼苗，追蹤放射性的去向以研究蠶豆根尖細(xì)胞分裂情況，得到根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位：h)數(shù)據(jù)如下圖所示。下列敘述正確的是

A. DE階段發(fā)生遺傳物質(zhì)的平均分配

B. BC階段結(jié)束時(shí)DNA含量增加一倍

C. CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D. —個(gè)細(xì)胞周期可表示為CD+DE

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)試劑與相應(yīng)的待測(cè)樣品、相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A.斐林試劑---蘋果汁---磚紅色沉淀B.蘇丹Ⅲ染液---花生子葉---紅色

C.雙縮脲試劑---馬鈴薯勻漿---紫色D.碘液---脂肪細(xì)胞---藍(lán)色

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同步練習(xí)冊(cè)答案