Question

圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過程，Ⅰ～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段．圖二表示該葉片CO₂吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請據(jù)圖分析回答：

（1）若①是NADPH，③是

 

．
（2）在圖二丙狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的

 

．圖二中乙～丙時，限制光合作用的主要因素是

 

．
（3）寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO₂的生理作用名稱

 

．
（4）圖一中⑤和⑥代表的物質(zhì)依次是

 

．
（5）圖三表示綠色植物鴨茅（屬禾本科鴨茅屬多年生草本植物，幼葉成折疊狀）相對光合速率（%）與葉齡的關(guān)系：
①B點(diǎn)表示

 

．
②CD段相對光合速率明顯下降的原因是

 

．
③光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率．若摘除花或果實(shí)，葉片光合速率隨之降低的原因是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：分析圖一：物質(zhì)①～⑦分別代表NADPH、NADP⁺、ATP、ADP、H₂O、丙酮酸、H₂O，過程abcdefgh分別表示CO₂釋放、CO₂吸收、CO₂固定、O₂產(chǎn)生、O₂釋放、O₂吸收、O₂消耗、CO₂產(chǎn)生，階段I～Ⅲ分別代表有氧呼吸第一、二、三階段．
分析圖二：甲時，植物只能進(jìn)行呼吸作用；甲乙階段，植物既進(jìn)行呼吸作用，也進(jìn)行光合作用，且呼吸速率大于光合速率；乙時，呼吸速率等于光合速率；乙之后，呼吸速率小于光合速率；丁時，光合速率達(dá)到最大值．
圖三表示葉年齡與相對光合速率之間的關(guān)系．

解答： 解：（1）由以上分析可知圖一中③是ATP．
（2）圖二丙狀態(tài)時，植物既進(jìn)行呼吸作用，也進(jìn)行光合作用，且呼吸速率小于光合速率，可發(fā)生圖一的acdfgh．圖二中乙～丙時，光照強(qiáng)度增加，光合速率加快，故限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度．
（3）植物細(xì)胞有氧呼吸和無氧呼吸均有CO₂產(chǎn)生．
（4）由以上分析可知圖一中⑤代表水，⑥代表丙酮酸．
（5）據(jù)圖三可知，B點(diǎn)葉片充分展開，能最大程度的吸收、利用光能，相對光合速率最大．CD段葉片衰老，色素由于分解而減少、酶活性降低導(dǎo)致了相對光合速率明顯下降．花或果實(shí)是有機(jī)物積累的部位，若摘除則光合產(chǎn)物的輸出受阻，使葉片光合速率隨之降低．
故答案為：
（1）ATP 
（2）bcdegh    光照強(qiáng)度
（3）有氧呼吸和無氧呼吸  
（4）水和丙酮酸
（5）①葉片充分展開時，相對光合速率最大   ②葉綠素的含量減少、光合酶等酶的活性降低    ③光合產(chǎn)物的輸出受阻

點(diǎn)評：本題以生理流程圖和坐標(biāo)曲線圖為載體，考查光合作用和細(xì)胞呼吸的過程及兩者間的聯(lián)系、影響光合作用的因素，意在考查考生的識圖能力和分析曲線圖的能力；理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力．