關于人體非特異性免疫的敘述，正確的是（　　）
A、機體能夠通過非特異性免疫產生記憶細胞．
B、過敏反應是由非特異性免疫異常引起的
C、非特異性免疫包括第一、第二道防線
D、非特異性免疫只對一種特定的病原體起作用
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：人體免疫包括非特異性免疫和特異性免疫，非特異性免疫包括第一、二道防線，第一道防線由皮膚和粘膜組成，第二道防線由體液中的殺菌物質和吞噬細胞組成；特異性免疫是人體的第三道防線，由免疫器官、免疫細胞借助于血液循環(huán)和淋巴循環(huán)組成，包括細胞免疫和體液免疫兩種方式．
解答： 解：A、機體能夠通過特異性免疫產生記憶細胞，A錯誤；
B、過敏反應屬于體液免疫，是由特特異性免疫異常引起的，B錯誤；
C、非特異性免疫包括第一、第二道防線，C正確；
D、非特異性免疫對各種病原體均起作用，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是人體免疫系統(tǒng)的組成，特異性免疫和非特異性免疫的組成，細胞免疫和體液免疫過程，對于免疫過程中各種免疫細胞和免疫活性物質的功能的理解和區(qū)別記憶是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是腦啡肽（一種具鎮(zhèn)痛作用的神經(jīng)遞質）的結構簡式，結構式如圖所示．

請據(jù)圖分析并回答問題．
（1）該化合物是由
 
個氨基酸脫水縮合而成的，化合物中含有
 
個游離的氨基，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結構中的
 
，該多肽中含有
 
種氨基酸．
（2）該化合物含有
 
個肽鍵．
（3）若每個氨基酸的平均相對分子量為133，則該多肽的相對分子量為
 
．
（4）蛋白質結構多樣性的原因可以總結為：組成蛋白質的氨基酸的
 
、
 
、
 
不同和蛋白質的
 
千差萬別．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是高等植物細胞亞顯微結構模式圖，據(jù)圖回答問題（請在[]內寫出結構的標號，在橫線上填結構或物質名稱）：
（1）圖中所示結構需要借助
 
（儀器的名稱）才能觀察到．
（2）圖中結構②、⑥分別是
 
、
 
．
（3）細胞的生物膜系統(tǒng)是由[
 
]
 
、核膜及細胞器膜共同構成的．
（4）圖中[
 
]
 
是“生產蛋白質的機器”．它的合成與細胞核中的
 
（結構）有關．
（5）與動物細胞相比，該細胞特有的細胞器是[
 
]
 
、[
 
]
 

（6）低等植物細胞具有而該細胞沒有的細胞器是
 
．
（7）如果圖為植物根細胞，則應該沒有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

從如圖所示的實驗中，可以直接得出的結論是（　�。�
A、單側光照引起生長素分布不均勻
B、生長素能促進上胚軸切段生長
C、生長素只能由形態(tài)學上端向形態(tài)學下端運輸
D、感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列遺傳病不能夠用顯微鏡進行檢測的是（　　）
A、性腺發(fā)育不良
B、21三體綜合征（先天性愚型）
C、貓叫綜合征
D、色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物細胞的細胞膜轉運部分物質的示意圖，下列分析不正確的是（　　）
A、根據(jù)乙側耗能的情況可知，甲側為細胞外，乙側為細胞內
B、圖中a和b不是靜止的，其運動的特性有利于物質的跨膜運輸
C、圖示中葡萄糖的跨膜運輸方式與細胞吸收水分的方式相同
D、若用胰蛋白酶處理細胞膜，會影響葡萄糖、Na+等物質的運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列試劑與鑒定的物質或結構及顏色變化對應正確的是（　�。�
A、雙縮脲試劑-蛋白質-藍色
B、健那綠-葉綠體-綠色
C、甲基綠試劑-DNA-綠色
D、蘇丹Ⅲ染液-脂肪-紅色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關育種的說法不正確的是（　�。�
A、二倍體植物通過單倍體育種所得品種均為純合子
B、雜交育種過程中，F(xiàn)1經(jīng)多代自交篩選后可獲得符合人類需要的優(yōu)良品種
C、以人造衛(wèi)星搭載的植物種子長成的植株都具備更多的優(yōu)良性狀
D、基因工程操作成功的植物新品種不是新的物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

核酸是生物的遺傳物質，核苷酸是組成核酸的基本單位，如圖．期中a是一分子的五碳糖，m是一分子的含氮堿基，b是一分子的核苷酸．下列表述錯誤的是（　�。�
A、人肝細胞中的b有8種，m有5種，核酸有2 種，遺傳信息儲存在DNA中
B、艾滋病病毒（HIV病毒）的m可為尿嘧啶，其遺傳物質是RNA
C、大腸桿菌的DNA主要位于細胞核，RNA位于細胞質
D、用甲基綠-吡羅紅混合染色劑對人的口腔上皮細胞進行染色，則顯綠色的區(qū)域主要集中的部位是細胞核，這說明DNA主要分布在細胞核

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同步練習冊答案