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【題目】質壁分離的原因可解釋為 ( )
A.外界溶液濃度高于細胞液濃度
B.細胞液濃度高于外界溶液濃度
C.原生質層伸縮性大,細胞壁伸縮性小
D.原生質層伸縮性小,細胞壁伸縮性大

【答案】C
【解析】在外界溶液濃度大于細胞液濃度時,成熟的植物細胞會發(fā)生質壁分離現(xiàn)象。此時原生質層和細胞壁都會收縮,之所以會發(fā)生質壁分離,是由于原生質層的伸縮性比細胞壁的伸縮性大。細胞壁中由于含有大量纖維素而具有一定的硬度,對細胞起到了支撐以及保持的作用。 所以答案是C。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S有關的示意圖,圖2為該染色體上相關基因轉錄的過程示意圖。相關敘述錯誤的是(  )

A. 該果蠅體細胞中可能沒有與S基因相對應的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對方式是A-U

C. 由圖2可知一個DNA上不同基因的轉錄模板可能不同

D. S基因若發(fā)生圖2過程,催化該過程酶的結合位點在圖1的I區(qū)段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關水稻的敘述,錯誤的是

A二倍體水稻含有兩個染色體組

B二倍體水稻經秋水仙素處理,可得到四倍體水稻,稻穗、米粒變大

C二倍體水稻與四倍體水稻雜交,可得到三倍體水稻,含三個染色體組

D二倍體水稻的花粉經離體培養(yǎng),可得到單倍體水稻,稻穗、米粒變小

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某水庫中屬于同一種群的生物是(
A.全部生物個體的總和
B.全部動物個體的總和
C.全部魚類個體的總和
D.全部鯽魚個體的總和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為生物種類的概念圖,對ab、c所代表的生物分析正確的一項是

A. a—原核生物、b—細菌、c—流感病毒

B. a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌

C. a—真核生物、b—植物、c—藍藻

D. a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細胞,得到其原生質體變化情況的一些數(shù)據。下列表述中,正確的是 ( )

A. 該細胞是根尖分生區(qū)的細胞

B. AB段曲線表明細胞液濃度在逐漸增大

C. a處狀態(tài)表明該細胞處于BD

D. BC段表明細胞喪失選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是DNA分子的平面結構示意圖。請據圖回答:

(1)DNA分子中_______(填序號)與磷酸交替連接,構成基本骨架;四種堿基中,胸腺嘧啶(T)與_________的數(shù)量相等。

(2)DNA分子空間上呈獨特的____結構,復制時,在_______酶的作用下,氫鍵斷開。

(3)DNA分子中___________(填序號)的排列順序千變萬化,構成DNA分子的多樣性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲病(a)和色盲(b)的遺傳系譜圖,請據圖回答下列問題:

(1)甲病是_________染色體上的______性遺傳病。

(2)Ⅱ7和Ⅱ8的基因型分別是__________________。

(3)Ⅲ10的色盲基因是由Ⅰ代的________號個體遺傳。

(4)若Ⅱ7和Ⅱ8再生一個孩子,兩病均患的幾率是_________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別為生物體內的生物大分子的部分結構模式圖,請據圖回答問題:

(1)甲圖中的三種物質都是由許多______連接而成的,其中屬于植物細胞中的儲能物質的是________。這三種物質中,在功能上與另外兩種截然不同的是________。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是________,即圖中字母______所示的結構,各基本單位之間是通過____(填“①”“②”或“③”)連接起來的。

(3)丙圖所示多肽由________個氨基酸形成,由______種氨基酸形成,該化合物中有________個羧基。多肽是由多個氨基酸經____________過程形成的,此過程中形成的化學鍵是______________(填化學鍵結構式)。該化合物若要水解,需用________水分子參加。

(4)上圖三類物質均由許多基本的組成單位連接而成的,這些生物大分子稱為單體的_________。每個多聚體都以___________________________為基本骨架。

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