7.華南植物園在園內(nèi)建立了一塊人工濕地,用于處理園內(nèi)的生活污水,通過過濾和分解水中的污染物進而改善水質(zhì),并用于濕地的生態(tài)學(xué)研究.
(1)生活污水中一般含有較多的有機物,分解有機物的生物主要是濕地中的腐生的細菌和真菌.
(2)如果排放的生活污水過多,將對這塊人工濕地產(chǎn)生什么影響?可能導(dǎo)致人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)遭到破壞
(3)與自然濕地相比,人工濕地的恢復(fù)力穩(wěn)定性較高.
(4)在這塊濕地中,人們引入了鳳眼蓮(俗稱水葫蘆,外來物種),結(jié)果鳳眼蓮生長比其它植物茂盛.鳳眼蓮和其它植物是競爭關(guān)系.請你列出鳳眼蓮生長繁殖茂盛的三種原因:環(huán)境適宜;沒有天敵;繁殖力強.
(5)在這塊濕地的旁邊有一大片草地,為了解人工濕地對附近草地物種的影響,擬調(diào)查某雙子葉植物的種群密度,此時應(yīng)該采取的取樣調(diào)查方法是:樣方法.

分析 1、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,外來干擾超過這個限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會被破壞.
2、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性分為:抵抗力穩(wěn)定性、恢復(fù)力穩(wěn)定性;物種越豐富,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越強,恢復(fù)力穩(wěn)定性越差.
3、引入外來物種要慎重,可能會威脅當(dāng)?shù)匚锓N的生存.

解答 解:(1)生活污水中一般含有較多的有機物,分解有機物的生物主要是濕地中的腐生的細菌和真菌等分解者.
(2)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的,如果排放的生活污水過多,可能導(dǎo)致人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)遭到破壞.
(3)與自然濕地相比,人工濕地的物種較少,恢復(fù)力穩(wěn)定性強,抵抗力穩(wěn)定性差.
(4)鳳眼蓮和其它植物是競爭關(guān)系,人們引入了鳳眼蓮(俗稱水葫蘆,外來物種),結(jié)果鳳眼蓮生長比其它植物茂盛.原因可能是:環(huán)境適宜;沒有天敵;繁殖力強.
(5)擬調(diào)查某雙子葉植物的種群密度,此時應(yīng)該采取的取樣調(diào)查方法是:樣方法.
故答案為:
(1)腐生的細菌和真菌  
(2)可能導(dǎo)致人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定狀態(tài)遭到破壞
(3)恢復(fù)力  
(4)競爭   環(huán)境適宜;沒有天敵;繁殖力強  
(5)樣方法

點評 本題考查了生態(tài)工程中的污水處理生物濾池的相關(guān)知識,屬于對理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.2009年3月22日是第十七個“世界水日”,宣傳的主題是“跨界水--共享的水,共享的機遇”.水污染、水資源短缺導(dǎo)致的水危機日趨嚴重.研究表明,80%的疾病是由水污染引起的.下列有關(guān)于人體內(nèi)水的敘述,錯誤的是( 。
A.水在病變細胞中以結(jié)合水和自由水的形式存在
B.在蛋白質(zhì)的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生
C.人體衰老細胞中自由水含量增加,代謝加速
D.在冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對增高,以增強植物的抗寒能力

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線.下列有關(guān)敘述錯誤的是時間種群大小K(  )
A.K是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值
B.在K值之前,種群的數(shù)量逐漸增大
C.如果不考慮遷入遷出等其它因素,在K值時出生率=死亡率
D.假設(shè)這是魚的種群,當(dāng)種群達到K值時才能開始捕撈

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.若線粒體功能受損,下列細胞的功能受影響最大的是( 。
A.肌肉細胞吸收鉀離子B.紅細胞吸收葡萄糖
C.小腸上皮細胞吸收水D.肺泡細胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.圖一是某生物有絲分裂過程中的某時期分裂圖象,圖二是分裂各階段細胞的核DNA和細胞質(zhì)中信使RNA含量的變化曲線.試回答下列有關(guān)問題:

(1)根據(jù)誘變育種原理,誘變劑發(fā)揮作用的時期是圖二的b階段(填圖中字母).
(2)如果將此生物的細胞培養(yǎng)在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,則當(dāng)細胞分裂至圖一所示時期時,細胞中含放射性的DNA占總DNA的100%(不考慮細胞質(zhì)中的DNA).
(3)曲線表明,細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期是a、c.d~e段細胞質(zhì)中mRNA明顯減少,最可能的原因是分裂期染色體高度螺旋化,不能解旋并轉(zhuǎn)錄形成mRNA,且原來的mRNA不斷被分解.
(4)在圖二的d期(填圖中字母)才能觀察到圖一所示的圖象,該生物的基因型為aB.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列各組有機物中,由相同元素組成的是( 。
A.糖原、乳糖、脫氧核糖B.葡萄糖、核苷酸、氨基酸
C.蔗糖、核苷酸、磷脂D.血紅蛋白、淀粉、核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.對探究酶的高效性實驗的描述錯誤的是( 。
A.加三氯化鐵的試管里也有氣泡產(chǎn)生,但數(shù)量較少
B.加新鮮豬肝勻漿的試管內(nèi)的氣泡很多
C.實驗中試管里冒的氣泡是二氧化碳
D.經(jīng)煮沸的豬肝內(nèi)酶已失活

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是生物生命活動的兩種調(diào)節(jié)方式.分析回答:
Ⅰ.為探究“植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用”,某小組的同學(xué)進行了有關(guān)的實驗.
(1)圖1為由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液配制系列濃度的操作示意圖(由10mL10-8mol/L的2,4-D溶液的燒杯中取1mL至2號燒杯中,再向其中注入9mL水,搖勻后取1mL至3號中,以此類推),對5號試管、6號試管的操作是5號搖勻后取1ml棄之,6號試管加9ml水.

(2)下表為該小組實驗數(shù)據(jù)記錄表.由數(shù)據(jù)可知,從(濃度)開始抑制生根.
2,4-D濃度(mol/L)010-1210-1110-1010-910-8
生根平均值(mm)8.09.415.120.317.37.3
Ⅱ.圖2為突觸模式圖.
(3)在圖2下面的方框內(nèi)用箭頭表示神經(jīng)元之間的興奮的傳遞的方向.
(4)若①內(nèi)的氧濃度為A,①外的氧濃度為B,則它們的大小關(guān)系為A小于B.
(5)若物質(zhì)③是一種興奮性遞質(zhì),則其作用于突觸后膜后,突觸后膜膜外先后發(fā)生的電位變化情況是正電位→負電位→正電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.回答下列關(guān)于酶的幾個問題:

(1)酶之所以能夠加快化學(xué)反應(yīng)的速度是因為它能降低反應(yīng)的活化能.
(2)圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)(底物),溫度、pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間的關(guān)系.在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為底物量一定,底物已經(jīng)被消耗盡.若其他條件不變,將該酶的濃度增加一倍,請在圖一上畫出生成物量變化的曲線.(在答題紙的相應(yīng)位置上答題)
(3)圖二可以表示人體B在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系.
A.唾液淀粉酶   B.胃蛋白酶   C.胰脂肪酶   D.呼吸氧化酶
(4)為探究高溫對酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗:
實驗過程與結(jié)果:
①取兩個潔凈試管,編號1和2;
②在l號管中加入2ml 3%新鮮過氧化氫溶液,2號管中加入1ml 20%新鮮肝臟研磨液.分別置于100℃恒溫水浴5分鐘;
③將2號試管中的肝臟研磨液加入l號管,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生.
結(jié)果分析:推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的兩種可能原因.高溫使過氧化氫酶變性,失去活性,高溫使底物過氧化氫全部分解完畢.

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同步練習(xí)冊答案