【題目】(14分)研究者為了驗(yàn)證生物制劑M對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有一定的保護(hù)作用,可通過(guò)比較心肌細(xì)胞的凋亡率進(jìn)行驗(yàn)證。請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并分析。
實(shí)驗(yàn)材料:小白鼠的心肌細(xì)胞懸液、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、生物制劑M(粉末狀)、適宜濃度的阿霉素、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶若干、顯微鏡和其他相關(guān)的培養(yǎng)和測(cè)定裝備。(要求與說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)初始時(shí)等量細(xì)胞懸液中細(xì)胞數(shù)量相等,細(xì)胞培養(yǎng)條件適宜,裝片的具體制作過(guò)程和細(xì)胞計(jì)數(shù)操作過(guò)程不作要求,不考慮細(xì)胞凋亡的時(shí)間。)
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)思路:
①將等量適量的動(dòng)物細(xì)胞懸液和培養(yǎng)液分別加入到3組動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶,編號(hào)為A、B、C。
②_____________________________________________________________________________。
③將上述3組動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)瓶放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間,在顯微鏡下對(duì)心肌細(xì)胞計(jì)數(shù),計(jì)算細(xì)胞凋亡率。
④對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)系,用柱形圖表示出各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(3)分析與討論:
①本實(shí)驗(yàn)的因變量檢測(cè)指標(biāo)是___________,此檢測(cè)可用_______________計(jì)數(shù)。
②心肌細(xì)胞凋亡是由某種___________引發(fā)的,該過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)的________(填細(xì)胞器)密切相關(guān)。
【答案】(14分,除標(biāo)明外,每空2分)
(1)②向A組加入適量適宜濃度的阿霉素溶液,B組加入適量的生物制劑M和等量適宜濃度的阿霉素溶液,C組加入等量的生理鹽水
(2)如圖(4分)
(3)①細(xì)胞數(shù) 血細(xì)胞計(jì)數(shù)板 ②基因 溶酶體
【解析】(1)根據(jù)提供信息分析,該實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生物制劑M對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有一定的保護(hù)作用,則根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對(duì)照性原則和單一變量原則可知,向A組加入適量適宜濃度的阿霉素溶液,B組加入適量的生物制劑M和等量適宜濃度的阿霉素溶液,C組加入等量的生理鹽水。(2)根據(jù)提供信息已知,生物制劑M對(duì)阿霉素所導(dǎo)致的心肌細(xì)胞凋亡具有一定的保護(hù)作用,則A組的細(xì)胞凋亡率最大;C組作為對(duì)照組,沒(méi)有加阿霉素,所以細(xì)胞凋亡率最小,B組細(xì)胞凋亡率位于A、C組之間。(3)①本實(shí)驗(yàn)的因變量是細(xì)胞凋亡率,所以可以用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板檢測(cè)實(shí)驗(yàn)后的細(xì)胞數(shù)作為檢測(cè)指標(biāo)。②細(xì)胞凋亡是由基因控制的細(xì)胞程序性死亡,該過(guò)程與細(xì)胞內(nèi)的溶酶體內(nèi)的水解酶密切相關(guān)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是( )
A.線粒體和葉綠體
B.線粒體和核被膜
C.液泡和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D.葉綠體和高爾基體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列由垂體分泌并對(duì)甲狀腺的形態(tài)發(fā)育和功能起調(diào)節(jié)作用的激素是
A. 促甲狀腺激素釋放激素 B. 促甲狀腺激素
C. 生長(zhǎng)激素 D. 甲狀腺激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期。(填字母)
(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是________________和____________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。
(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是____________________;持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,________(填“能”或“不能”)觀察到下一個(gè)時(shí)期。
(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才開始變化。
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中錯(cuò)誤的是
A.只要有活細(xì)胞,就能進(jìn)行呼吸作用。
B.呼吸作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行。
C.呼吸作用可為植物的光合作用提供了原料。
D.呼吸作用釋放的能量,都用于植物進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.具有雙層膜結(jié)構(gòu) B.是細(xì)胞遺傳信息儲(chǔ)存的主要場(chǎng)所
C.與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān) D.是細(xì)胞新陳代謝的主要場(chǎng)所
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有三個(gè)通過(guò)不同途徑得到的純種白花矮牽牛品系,將它們相互雜交,得到如下結(jié)果,請(qǐng)回答(答題時(shí)請(qǐng)用基因A、a、B、b、D、d……不考慮交叉互換和突變現(xiàn)象)
(1)結(jié)合雜交1、2、3,這種矮牽牛花的花色性狀不可能由一對(duì)等位基因控制,理由是___
(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知,該牽;ǖ幕ㄉ誀畹倪z傳遵循_________,且至少由___對(duì)等位基因控制,則F1紅花的基因型為________
(3)根據(jù)上面分析,結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn),可推知雜交實(shí)驗(yàn)3的親本基因型的組合類型,可能是:________________________________________________________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室利用酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒(méi)有氧氣,其余條件相同且適宜.定期測(cè)得的數(shù)據(jù)如圖所示.下列說(shuō)法中正確的是( )
A.在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)甲、乙兩發(fā)酵罐中產(chǎn)生的二氧化碳量之比為6:5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐消耗的葡萄糖量之比為4:3
C.甲發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明有氧氣存在酵母菌無(wú)法進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.該實(shí)驗(yàn)證明向葡萄糖溶液中通入大量的氧氣可以提高酒精的產(chǎn)量
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