如圖中的a代表磷酸，b代表五碳糖，c代表含氮堿基．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若b是核糖時(shí)，則該圖代表
 
，c有
 
種；
若b是脫氧核糖時(shí)，則該圖代表
 
，c有
 
種．
（2）若c是尿嘧啶，則b是
 
；若c是胸腺嘧啶，則b是
 
．
（3）若該圖所示的物質(zhì)只存在于SARS病毒中，則b一定是
 
，而c可以是
 
、
 
、
 
、
 
．（填名稱）
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核苷酸分為兩大類：脫氧核苷酸、核糖核苷酸，脫氧核苷酸的五碳糖為脫氧核糖，堿基為A、G、C、T，核糖核苷酸的五碳糖為核糖，堿基為A、G、C、U．
解答： 解：（1）圖為核苷酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，脫氧核苷酸的五碳糖為脫氧核糖，其堿基有四種；核糖核苷酸的五碳糖為核糖，其堿基有四種；
（2）尿嘧啶（U）是核糖核苷酸特有的堿基，胸腺嘧啶（T）是脫氧核糖核苷酸特有的堿基；
（3）SARS病毒中遺傳物質(zhì)為RNA，脫氧核苷酸的五碳糖為脫氧核糖，堿基為A、G、C、T，有四種．
故答案為：
（1）核糖核苷酸     4      脫氧核苷酸    4
（2）核糖     脫氧核糖
（3）核糖     腺嘌呤    鳥嘌呤     胞嘧啶     尿嘧啶
點(diǎn)評(píng)：本題考查核酸的基本組成單位，要求學(xué)生識(shí)記核酸的組成及脫氧核苷酸和核糖核苷酸的種類，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋觯_的是（　�。�
A、抑制膜上載體蛋白的活性會(huì)阻礙細(xì)胞吸收氧氣
B、酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精排出細(xì)胞需要消耗ATP
C、靜息狀態(tài)下神經(jīng)細(xì)胞不在進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
D、質(zhì)壁分離過程中水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

很多生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要制作臨時(shí)裝片，而后在顯微鏡下觀察，下列實(shí)驗(yàn)步驟不正確的是（　�。�
A、觀察細(xì)胞中的葉綠體：取黑藻幼嫩小葉→染色→制片→觀察
B、脂肪的鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗→染色→觀察
D、觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離：制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮裝片→觀察→滴入0.3g/mL蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關(guān)
B、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
C、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
D、脫氧核糖是DNA的組成成分之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

正在進(jìn)行光合作用的某種植物，若迅速降低環(huán)境中的二氧化碳濃度，則葉肉細(xì)胞內(nèi)可能的變化是（　�。�
A、三碳化合物含量降低、五碳化合物含量升高
B、三碳化合物含量升高、五碳化合物含量降低
C、三碳化合物、五碳化合物含量均升高
D、三碳化合物、五碳化合物含量均降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖：是某種脫氧核苷酸和核糖核苷酸的分子結(jié)構(gòu)，試回答：
（1）核苷酸分子的組成三要素是：一分子的
 
，一分子的
 
和一分子的
 
．
（2）DNA和RNA的核苷酸的組成區(qū)別之一，在于五碳糖的不同，如果是DNA的則應(yīng)該是[
 
]
 
；如果是RNA的則應(yīng)該是[
 
]
 
；
（3）DNA和RNA的核苷酸的組成區(qū)別還在于④
 
，它們又分嘌呤和嘧啶兩大類，嘌呤中有腺嘌呤和鳥嘌呤，嘧啶中有胞嘧啶、胸腺嘧啶和尿嘧啶．
（4）核酸蘊(yùn)藏了生物生命的秘密，是生物
 
物質(zhì)，絕大多數(shù)遺傳信息貯存在
 
分子中，少數(shù)病毒的遺傳信息貯存在
 
分子中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，不包括下列內(nèi)容中的（　　）
A、草履蟲的運(yùn)動(dòng)和分裂
B、膝跳反射的完成是以細(xì)胞組成的反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
C、生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)
D、松鼠的單個(gè)細(xì)胞也能完成各種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是某三肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）該化合物含
 
種氨基酸，由
 
個(gè)肽鍵連接而成．
（2）氨基酸結(jié)構(gòu)通式為
 
．肽鍵的結(jié)構(gòu)式為
 
．
（3）該化合物水解時(shí)需
 
個(gè)H2O分子．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)神經(jīng)和內(nèi)分泌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若圖示為人體失水過多時(shí)的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦的滲透壓感受器接受刺激后，促使
 
釋放抗利尿激素，并作用于
 
（靶細(xì)胞），以減少水的排出量．
（2）若圖示為人體血糖含量升高時(shí)的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦接受刺激后，促使
 
分泌激素，主要作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速
 
、
 
、
 
葡萄糖．
（3）若圖示為人體受到寒冷刺激時(shí)的調(diào)節(jié)過程，則下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)體液最終促進(jìn)
 
激素的分泌，導(dǎo)致靶細(xì)胞內(nèi)的
 
（填生理作用）過程增強(qiáng)，以增加產(chǎn)熱量．

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