圖表示某植物幼根的細(xì)胞呼吸過程中O2的吸收量和CO2的釋放量隨環(huán)境中O2濃度的變化而變化的曲線,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)(  )
A、有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物少
B、只進(jìn)行有氧呼吸
C、有氧呼吸比無氧呼吸釋放的CO2
D、無氧呼吸產(chǎn)生了乳酸和CO2
考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題:
分析:1、植物細(xì)胞有氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6+6O2+6H2O
6CO2+12H2O+能量,無氧呼吸的反應(yīng)式為:C6H12O6
2CO2+2C2H5OH+能量
2、當(dāng)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳多于吸收的氧氣時(shí)細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸,當(dāng)細(xì)胞不吸收氧氣只釋放二氧化碳時(shí),細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸,當(dāng)細(xì)胞吸收氧氣與是釋放的二氧化碳相等時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸.
解答: 解:A、由題意知,當(dāng)氧氣濃度為a時(shí),線段XY=YZ,即細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相等,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1:3,即有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸消耗的葡萄糖少,A正確;
B、當(dāng)氧氣濃度為a時(shí),二氧化碳釋放量大于氧氣吸收量,細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸,B錯(cuò)誤;
C、由題意知,當(dāng)氧氣濃度為a時(shí),線段XY=YZ,即細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳相等,C錯(cuò)誤;
D、無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精,無氧呼吸產(chǎn)生乳酸時(shí)沒有二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查吸收對(duì)有氧呼吸與無氧呼吸關(guān)系、反應(yīng)式的理解和識(shí)記,并應(yīng)用反應(yīng)式進(jìn)行推理、判斷及計(jì)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌生長時(shí),細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是培養(yǎng)液的3000倍.如果在培養(yǎng)液中加入含箭毒素的藥物(不影響線粒體的功能),大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)鉀離子的質(zhì)量分?jǐn)?shù)立即下降,這種藥物的作用是( 。
A、使細(xì)胞膜的選擇透過性變?yōu)槿感?/span>
B、抑制細(xì)胞膜上載體的活性
C、影響ATP的生成
D、改變了遺傳特性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、細(xì)胞呼吸與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率、細(xì)胞呼吸速率與溫度之間的關(guān)系如圖所示,對(duì)圖示解釋正確的是(  )
A、影響圖甲中曲線上的 A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是溫度
B、圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測(cè)量
C、圖丙中若大棚設(shè)定的溫度為兩曲線右側(cè)交點(diǎn)處的溫度,每日光照必須長于12 h植物才能生長
D、圖丙中兩曲線右側(cè)的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)于圖甲中的B點(diǎn),B點(diǎn)時(shí)影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的膜蛋白不參與下列哪一項(xiàng)功能( 。
A、神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞
B、是性激素的受體
C、辨別同一物種的精子
D、識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲和圖乙分別代表細(xì)胞中某一生理過程,圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)判斷以下說法不正確的是( 。
A、甲圖代表的過程如果與⑤形成有關(guān),那么A所代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的
B、乙圖和丙圖中的①②③含義不同,但乙圖和丁圖中的④所表示的含義相同
C、丙圖虛線表示的是氫鍵,一定會(huì)出現(xiàn)在乙圖①③所代表物質(zhì)的合成過程中
D、如果用35S標(biāo)記A所對(duì)應(yīng)的單體,35S可出現(xiàn)在乙、丁圖中④所對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一細(xì)胞能通過細(xì)胞膜從環(huán)境中吸收X物質(zhì),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到如下結(jié)果:
①只有在氧氣存在的條件下才會(huì)發(fā)生X物質(zhì)的吸收;
②當(dāng)細(xì)胞中M物質(zhì)濃度高于溶液中X物質(zhì)濃度時(shí),也會(huì)發(fā)生X物質(zhì)的吸收;
③M物質(zhì)的吸收存在最大值,且吸收結(jié)束時(shí)膜兩側(cè)存在X物質(zhì)的濃度差;
④X物質(zhì)的吸收隨著溫度而變化,且有一定的最適溫度.
X物質(zhì)的吸收為主動(dòng)運(yùn)輸?shù)呐袛嘁罁?jù)是(  )
A、①②B、①②③④
C、①③D、②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中能和斐林試劑產(chǎn)生磚紅色沉淀的是( 。
A、蔗糖B、葡萄糖
C、脂肪D、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關(guān)于同源染色體的敘述中,最準(zhǔn)確的是( 。
A、它是在細(xì)胞分裂間期,經(jīng)染色體復(fù)制后,由一個(gè)著絲點(diǎn)連著的兩個(gè)染色單體
B、它是體細(xì)胞中形狀、大小都相同的兩個(gè)染色體
C、它是形狀、大小一般都相同,一條來自父方,一條來自母方的兩條染色體
D、它是在減數(shù)分裂時(shí)能聯(lián)會(huì)的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)中,依次為實(shí)驗(yàn)試劑、作用或?qū)嶒?yàn)結(jié)果,其中不正確的是( 。
A、健那綠,活細(xì)胞染料,把線粒體染成藍(lán)綠色
B、吡羅紅,把RNA染成紅色,觀察RNA的分布
C、體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液,洗去浮色
D、雙縮脲試劑,只能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行鑒定

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